第50章 投入與收穫震撼各店主

芭田關於開好託管的三個條件，連鎖店店主聽了，2號店主說：“這三點很簡單嘛！對於我們目前來說，這託管的投入也不大呀！不就是一些知識卡片嘛！”

芭田說：“這個知識卡片遊戲道具，是一個挺大的投資。當然，這個投資的大小，由你們的追求決定的。”

大家不解地、又異口同聲地說：“為什麼？！”

芭田戲謔地說：“你們如果想賺很多錢，就必須在這個問題上做到3點：1要引100人參加遊戲，你就必需提供夠100人玩遊戲的地方，就像我的店的前面，你們看看。”

大家一看：“天哪，有四五十個的遊戲桌，還有四張椅子。這個投資真的不小呀？！”

芭田又繼續說：“2為了留住他們長期來玩，必須提供不同年級人的天獎品、周獎品、月獎品。3每天還要免費贈送。你們想不想看看我這裏的獎品與贈送帳單？”

大家齊說：“要看！要看！”

芭田拿起帳單念給大家聽：“每天每個年級每五場比賽取一個第一名，到下午放學后或相似時間舉行天決賽，取前5五名，各給一個小獎。我這裏從1年級到12年級都有，共六十份獎品，月30天共1800份小獎。一周的每天前5名再決賽，再取周前5名，給中獎，共60個中獎，月四周，共240個中獎。月大賽，再60個大獎。第二個月從頭開始。”

大家一聽：“天哪，要這麼多獎呀？！小獎1元得1800元，中獎5元得1200元，大獎25元1500元！共4500元！天哪！！！”

芭田問大家說：“大家還要聽贈送的嗎？”

9號店主說：“再聽聽應該不打緊！”

芭田說：“我這裏每天送給學生免費品嘗品有8種，每種100份，共800份。”

2號店主說：“真的假的？！不是為了嚇我們吧？！你這樣亂花錢，還能賺錢嗎？”

芭田笑笑地說：“你們不信的話，可以跑出去，問那些正在玩遊戲的學生呀！！！”

9號店主說：“我們早問過了，就是沒有想到你們送了這麼多！”

芭田看不起他們似地說：“所以我才說你們玩不起呀？！”

9號店主說：“天哪，我們傻呀！我們聽你花錢，你為什麼不說你怎麼賺錢的呢？！”

大家馬上跟着說：“你怎麼不先說說你是怎麼賺錢的？！”

芭田說：“賺錢也很簡單呀！1大家玩遊戲，玩一會兒就口渴，就要買果露喝呀！一天賣果露600瓶左右，還有其他行人遊人，託管生也想喝呀。2玩玩輸了或贏了，就會覺得肚子餓，就要吃小點，5元錢一份美食，美味又好吃，還可以當早飯、午飯、晚飯，一二百碗賣賣應該還是有的。3沒有玩遊戲的孩子放學了也要吃飯呀，我這裏有5個餐廳，到飯點的時候都是滿滿的。4還有學生家長、居民區的居民、街上的行人，還有聞名而至的其他學校的學生也會吃呀。5電話手機訂餐送餐，我還有3個專門從事這個工作員工，他們也是忙得不可開交。6還有100多人託管生的三餐，還有即將啟動的老人託管……7來做生活翻新的人也有很多呀，他們吃吃喝喝，也是小小菜的呀！”

天哪，所有連鎖店店主全站起來了！他們呼吸急促，眼睛睜得大大的，雙手拳頭捏得緊緊的！一個個“哇哇哇哇”叫個不停！

9號店主說：“你們這樣一天會賺二三千元呀？！”

芭田說：“扣除所有費用，應該有這些吧！我們能夠長時間能賺這些，不僅僅靠飯菜好吃呀！最主的是靠外面---”芭田指指小吃店外面的遊戲場面。

芭田繼續說：“我們必須有兩大依賴：

1是知識卡片遊戲的支撐，因為這遊戲有助於學生鞏固知識、提升學業、懶人變好學，學生喜歡、家長支持、老師鼓勵，所以參與遊戲的人多的時候，我這前面是人山人海呀！那邊的廣場都滿滿是人，我這裏知識遊戲卡片，我有1000多套呀！

2是學生教育託管，反正他們在家也一樣要吃要喝的，託管不但替家長看孩子，還幫家長抓學習，學生學業有鞏固和提高，學生開心，家長滿意，老師高興！”

大家感慨地說：“種瓜得瓜，種豆得豆呀！”

芭田捏鼻子的目的已經達到了，便對大家說：“你們如果真的要簽託管和翻新館連鎖協議，你們回去準備五天，把店面都裝修好，思想上想通了怎麼做，帶員工來做培訓，並簽約！我們到時也會及時給你們做指導和引導！包括提供給你們資料等等。”

這時芭嶺覺得自己應該上兩句：“你們回去以後還是積極想辦法吧，怎麼才能努力提高託管生的學業成績，如果他們成績提不上去，家長就掃興了，家長們如果覺得孩子來託管，還不如放在自己的家裏好，那時你們就白投資了，我們也幫不上忙！”

接着，芭嶺也覺着芭田的口氣說：“所以，我兒子說的那2點是很重要的，我也是擔心你們玩不動啊，到時候不要反說：我們不幫忙，不夠意氣！”

芭嶺也這樣說，各個店主就不淡定了！15號店主就小聲地發牢騷說：“託管你們也不能搶獨食，你租下了那一整棟樓，就是要搞託管的，那是可以託管幾百學生的！天哪，幾百學生，一日三餐，那是多少錢裏面呀！！！”

被這15號店主這一牢騷，2號店主也說了：“不管三七二十一，我們一定會傾盡心力、能力、物力、財力，也要把這個託管搞起來的，他們邊上的學校學生很多，我們每個店主的旁邊的學校，也是有很多學生的！我那邊應該也有1000學生的。”

各個店主紛紛說，他們也有多少多少學生的：“我那邊學生應該有800-1000學生！”“我那邊學生應該有800-1000學生！”“我那邊學生應該有1000學生！”“我那邊學生應該有800學生！”“我那邊學生應該有500學生！”……

這一個個數字都非常可觀，這絕對是利益空間呀！如果說能夠把這些人都拉到他們的託管店裏面來，那裏面的固定餐就很厲害了哈！所以啊，2號店主也小聲地嘀咕地說：“你不是有搞那個就業培訓指導站嗎？你培訓會搞起來，我們家店員就會加進去，給你們一起去抓去管去運作，只要大家能夠培訓的很好，就一定可以託管給搞起來的！”

各個店主慢慢的有了一些共識了！“第一，託管絕對是個大蛋糕！大家有一定要加強經驗共享！統一意見！不要被不待見，逼着沒辦法，退出就意味着利益的放棄！！！第二，芭田絕對是一個活招牌，天才加上天才的媽媽，這個牌子我們也要借來賺錢！！！第三，芭田美食是後盾，更不可掉練子，大老闆是不可以得罪的，我們只有努力努力再努力！！！”

這三點，很快就成了群公告，時刻提醒大家記住！