第42章 拿下鬼樓與老人教育託管
芭田迅速請來老校長，老校長一到，芭田馬上叫起來了：“老校長爺爺，兩件事就得你出馬了！！！”芭田一邊說，一邊老校長到託管樓一層，手工藝品店邊上的一套房子。
芭田叫爸爸給老校長說今天做的兩件事，芭嶺說：“老校長，我們做了兩件事……”
老校長有點着急地說：“什麼事快說呀？真讓人着急！”
芭嶺笑了笑說：“1我們以低於這一層的價格租下了四層和五層，2我們與15家小吃店簽訂連鎖店協議。具體的讓芭田跟你說。”
老校長高興地說：“這是好事呀，看你們好像不是很開心的樣子！”
芭田比芭嶺淡定的很多地說：“租下的房子既太多又太少。請你幫忙大跑又小跑。”
老校長似乎感到了芭田話中的意思道：“請說得具體一點。”
芭田開心地說：“先說請幫忙的小跑，我記得7月底說過，你有個學生是百山縣職業學校的校長，他今年有一個班的職業護士要畢業，又苦於沒有地方去，對嗎？”
老校長不解地說：“你問這個事要幹什麼？難道你要招聘職業護士？”
芭田認真地說：“我想你去找你的學生，為你的工作需要招聘六個職業護士。”
老校長還是不解地假裝生氣地說：“芭田另胡說，我要護士幹什麼？”
芭田說：“我本來想有五六店的店主想找我搞芭田連鎖小吃店，這一層三套房子當作芭田食品作坊，真正好。然而居然來了15個店主，都要搞芭田食品連鎖店，甚至還願意每年向總店上交1.5元的加盟費！”
老校長很激動地大叫起來：“天哪，你這是扮豬吃群狼呀！”
芭田不好意思地說：“老校長爺爺你要這麼說也可以！然而要供應這15個小吃店的芭田食品，這三套房子做食品作坊太小了，同時下水道也受不了，芭田食品製作坊就必須放到城外面去，必須要有更大的、更合適的地方才行，以減少城裏面的噪音污染，和污水污染。人家說城西……”
老校長馬上反應過來說：“你是說想拿下城西的那個鬼樓，對不對？”
芭田嚴肅地說：“那個鬼樓是怎麼回事？”
老校長沉重地說：“30年前，來了一個年輕縣長，他的上級為了表示對他工作的支持，就為他在百山縣城西的城外，建了一個4層樓的國營制衣廠。然而，百山縣沒有農業，到處都是石頭山，所需一切原料都得從山外運進百山縣。10年後，這個廠因為經營不善或其他原因就倒閉了，制衣機器被濺賣給百山縣一做生意的，結果他辦起了百山縣服裝廠至今。後來這個工廠就租給一個單位做倉庫。
這是一個4層樓的、長50米、寬20米的車間性樓房。出租給人家當倉庫時，真正倉庫只用了其中的兩層，其他地方都在養老鼠。後來有人想在那邊搞成旅社。結果很快這種想法就被放棄了。因為來縣城的人並不多。後來有人想把它變成，百山縣第二站飯店。然而第一飯店的生意都不好，第二飯店的生意又能如何？這個想法也很快被人家放棄。
一年一年過去完以後，這個地方就慢慢荒涼起來了。有些流浪漢就到了那個地方去，亂住一通了。過了一年之後，有一個流浪漢，就在那邊，從4樓上面摔下來，死了。從此以後，這個地方就變成了一個鬼屋了。崑山縣城，本來就沒什麼人。可以建廠房的地方多的是。那個地方漸漸就被荒廢了。到處都長滿了草，有點陰森森的，人們經過這裏都迅速通過，或者繞道而行。於是人們就稱這個廠房叫鬼樓了！”
芭田一聽原來是這麼回事，便說：“請老校長爺爺幫忙租下這座廠房，並設法承包下這座廠房邊上的那座山頭。”
老校長很理解地芭田的用意，說：“廠房租下用來做芭田食品作坊，山頭承包下當作作坊的後院。”
芭田說：“老校長爺爺，你算是說對了一半，廠房的用途說對了，有兩大作用，1是利用作坊的殘餘用來養豬養狗，養雞鴨。同時建蓄水池，蓄起作坊里排出的水進行二次利用，即用以發展山頭農場，2在飼養場邊上建起沼氣池，把飼養場的的臟物排進沼氣池，沼氣用於用於作坊燒火，沼氣池的殘料作為農場的肥料。3瓜果蔬菜豬狗雞鴨，用於作坊食材。這樣就形成一個良性循環。”
老校長高興地說：“你是想把山坳村搬過來呀？這事我包了！絕對沒有問題。”
芭田接著說：“還有就是再雇10人作為山頭農場的工人，我叫一個村人來提場長，並帶二三十隻狗狗過來，這樣就更像山坳村了！”
老校長說：“這算是一件了，那個6個護士是什麼意思？”
芭田笑笑地說：“芭田食品作坊不是移到廠房這邊來了，居民樓那邊的房子不就多出來了，我想在那麼成立另外一個託管，老人教育託管！請你管長，六個護士作為工作人員。”
老校長哈哈大笑起來說：“芭田呀，你怎麼盡做沒人做過的事呀？！不過老人沒得玩，留不住呀？”
芭田依然笑笑地說：“記不記得我上個月叫千發哥哥，做的那些人複習提綱嗎？一方面是為了鞏固千發哥哥的初高中學科知識，那是我從網上搜來的每學期各科複習提綱，設定一下，打印一下就會變成知識卡片的，就可以玩學科性學期情知識卡片遊戲了，對學生來說更有針對性，這樣已經形成了從小學一年級到高三，全科性學科知識卡片了，同時還有初考、中考、會考、高考的一系列知識系統。
我已經把每學科每學期的知識卡片各打印出10套，所以已經有知識卡片1000套左右，可供學生瘋狂學生，而且正面是題目、背面是答案，可以儘可能地即學即用、急用先學。同時還配套學期提綱小集，供學生遊戲使用。”
老校長感慨地說：“你怎麼花這麼大的力氣用在公益上呢？生意人不像生意人！”
芭田也感慨地說：“老校長爺爺，我是在正正經經地做生意呀？！由於我的遊戲得到廣大學生家長和學校老師的極大支持……”
老校長說：“這麼大的好事，家長老師能不支持嘛！”
芭田開始得瑟地說：“所以，大量的學生到我店裏買飲料、吃套餐，所有的小吃店生意都沒有做的我好呀？！”
老校長高興且佩服地說：“這也是生意經呀，你的確是做生意的料！”
芭田接著說：“很快又要開學了，學生上下學時間，可以在我們這邊玩知識遊戲，學生在校期間和晚7-10點時間，這裏是空着的呀！所以我正在開發成人知識卡片遊戲：即餐飲類、廚師類、民俗類、時政類、黨史類、歷史類等10類，其他有需要的再及時開發，各種知識卡片我都已經都做了10套了，我想先在老人教育託管中試用，看看效果如來，同時提供獎品和表揚海報。同時在沒有學生的時間裏，引導成人玩知識卡片遊戲！其實成人老人偶爾玩玩中小學的知識卡片遊戲也是挺好玩。”
老校長又開心地大笑起來說：“你這又是新招招呀！這個託管的管長我接下了！！！”