第一百四十九章：東城門口的鬼故事
“欸，好像那裏確實人比較少。但是也不一定沒有人，古月你應該還記得聖誕節那晚把，我就看到操場旁邊的小山丘上就有人在那裏觀看。而且有一次體育課還有人在上面玩無人機，聲音超級大。這才說不定也有附近的民眾會去上面放煙花。“
東城中學其實已經能夠算作城邊了，雖然文化廣場沒有在流蘇城中心，但是離東城中學還是至少有個十分鐘路程。雖然金布剛剛才許諾古月只要時間夠就能去，但是想到要去的地方是學校，金布的積極性就不高了。把自己想到的一些缺點直白的分享給了古月。
“沒事的，有人的話就更好啦。這樣我就不擔心等會組長你獸性大發，對我動手動腳了。對了，組長你還沒回答我是不是特別為我準備了好吃的。都有些什麼啊。“金布話中表明的自己有些不想去東城中學這件事古月一聽便明白。
不過出於想要在同一片天空在體驗一次看煙火的感覺，古月是不想要理會金布的建議的。女孩子感性起來，真的是什麼困難都能一個人獨自面對，完美而又冷靜的處理。
“你這麼問肯定是肚子餓了。可惜走在路上吃東西應該不太文明吧，我們加快速度，都不知道學校附近的小山丘路在哪裏。到了那裏你就知道有沒有好吃的了。”
看古月的態度，今天晚上是非去東城中學不可。金布並沒有直接選擇回答古月的問題，但是話都說道這個程度了，只要古月不傻就應該明白，金布肯定是帶着東西的。
“知道啦，我從來沒有想到有一天組長你會說走快一點這樣的話。現在是你牽着我走路，不管你走的多塊我都能跟上的，組長你跑起來吧。“古月用這樣的回答來相應金布。
“那要不我們往回走，騎上電瓶車。不然肯定得走好多分鐘才行。“金布有些抵觸去東城中學，就是嫌棄去那裏得經過一個四百米左右的長坡，要是能騎車，這個問題就不會存在了。
“不可以，我們都走到這裏啦。既然組長你跑不動，那我就待着組長跑起來啦，組長你這個大懶豬得抓緊我的手了，我們這就出發。“古月話剛剛說完，都沒有想要聽一下金布回復的意識。迅速的加快速度，用跑的方式替代散步。
金布就這樣被古月帶着跑了起來，流動的空氣形成的微分寒意中夾帶寫屬於古月的芬香，為奔波而感到疲勞的金布帶來了不斷前進的動力。忙於趕路的古月把所有精力用於小跑，因此沒能像以往一樣和金布走路的同時還會說著話唱着小曲哼着歌。
原本十分鐘左右的路程，硬是在古月的帶動下縮短了兩分鐘。夜晚的東城中學路燈依舊亮着，看慣了處在白日的東城中學，夜晚的母校竟然也別有一般風味。
當操場旁的小山丘出現在二人的視野中時，古月才慢慢的放緩速度。金布這才終於有精力想想其它東西，第一個出現在腦海中的是：這是平時體育課跑步要請假的古月嗎？運動會上古月要是拿出此刻一半的實力，拿個第一名豈不是輕輕鬆鬆的事情。
“組長你看我們是不是到的很快，現在應該還沒過九點吧。我們現在校門口先休息一會兒，你給我拍下照片。等身上的汗都幹了我們就去小山丘上吧。“這裏的人就比縣城中學來的要少很多，人少的同時也不用走路，古月自然也沒有繼續牽金布手的理由。
當然二人之中遺憾程度更深的肯定是金布而非古月，畢竟在金布的認知中，剛剛和古月一起牽手走路，其實該算成自己在占古月便宜。而後面再想占古月便宜，金布自認為沒有多少正當且合理的機會，這樣想的他能不覺得遺憾嗎？
“都聽你的，但是我不會拍照，要是把你照不好看了可別怪我啊。而且晚上拍照總覺得怪怪的，古月你要不要聽一個故事，聽完后我敢保證你就不敢晚上拍照片了。”金布移了幾步靠近了東城中學傳達室，門衛都回家過年了，金布這才敢坐在傳達室的前方的小檯子上。
“組長你是不是又想給我說什麼都市傳說了，每次你講這些鬼故事我都當作笑話來聽的，一點都不恐怖。雖然如此，但是今天畢竟是除夕佳節，講這些也太違和節日的歡悅氣氛。”這樣的開頭古月早已聽過了很多次，每次遇到這樣的情況，不用想就知道金布是準備了鬼故事要講給自己聽。
“這可不是什麼都市傳說，可是真正發生在我們流蘇城裏的故事。而且最神奇的事情你知道是什麼嗎，最神奇的事這個故事就發生在我們東城中學。以前這裏可不是學校，附近也沒有小區。古月你要不猜測東城中學這塊地以前是做什麼的。”
金布說著話的時候，還故意的壓低了嗓音，努力模仿着那種極為沉悶的音色。只是因為那一口極為不標準的普通話，太容易讓人齣戲。
“組長你不會想要騙我這裏以前是墓地吧，我可不傻。我不相信咋們流蘇政府會批這樣一塊帝給學校，怎麼說我們也是祖國未來的花朵。哪有養花人會把花放置在墓地這種不吉利的地方。”
古月平時也是會看一些《故事會》之類的小本書，對書上寫的鬼故事也有些了解。所有她自然知道墓地這種地方很適合出現在恐怖的鬼故事之中。同時在鬼故事裏頻繁出現的場所還有醫院，地下室，學校，停屍房這些。結合金布說的內容，古月很容易推理出金布後續要說的內容是墓地了。
“古月你把事情想的太過簡單了，這裏自然不能是墓地了。但是也能算是墓地，但是不是人的墓地。”金布原本就只是想找一個理由不給古月拍照，結果覺得給古月講下鬼故事嚇唬嚇唬她也是一種不錯的選擇。於是馬上開始頭腦風暴起來。
為了有更好的氛圍，金布特意把身子挪到了光影交接的地方，一半看得見，一般看不見。和金布走了相同距離的古月看樣子並沒有多累，依舊站在原地和金布對話。金布這點小動作在古月看來就如同小孩子騙大人說發現了什麼大秘密一般，可愛又可笑。
“組長你接著說啊，我就這裏聽你瞎掰。”此話一出，古月的態度如何就清晰了不少。
“古月你坐我這來，我不敢說大聲了，害怕。”有些時候想要嚇唬人，就得先嚇唬自己。金布就很好的領悟到了這一點，現實往四周賊眉鼠眼的看了看，然後悄咪咪的對古月說著上面的話。用手示意古月過來的動作幅度很小，讓人感覺金布真的就在防範什麼東西一般。
雖然說明知道金布就是在一個人自我陶醉，但是想到今天金布的表現那麼感人。於是古月說服了自己勉強配合下金布此刻的表演，學着金布同樣看了下四周，然後迅速跑到金布有亮光的一側旁邊坐下。
“組長你說是墓地又不是人的墓地是什麼意思啊，怪怪的，我都不知道你是在說謎語還是其它的。”既然心裏決定好好的配合金布，那麼盡量就把戲演全套。古月認為自己此刻說的話就應該是金布現如今最想聽到的問題。
“這裏以前其實是各路菩薩的銷毀處，以前東城中學這塊地方附近是一處做石雕的廠區，處了偶爾會接一些石獅子之類的單子，石雕廠區做的最多的任務是雕刻菩薩。那些雕刻失敗了的菩薩，就會集中在這裏消滅。”金布說話的語速急慢，畢竟是臨時現編的故事，肯定不能說的太快了，不然前後矛盾這種問題就很容易出現。
“組長你的意思是說，我們每天上課的地方，下面都是去世的菩薩嗎？我沒有理解錯吧。”古月真的是一個好演員，說著話的時候還故意往金布所在方向靠了靠。
“對的，古月你理解能力還不錯。事實就是這樣，你又沒有聽班上的同學講，開學那段時間寢室里放水會是那出現那種橘紅色的水，原因就和這件事有關。”要說光靠想像來編製一個故事，金布能力還有些不足，但是要往裏面加一些現實世界上發生過的事情，這就會好辦許多。
“組長我聽老師說這其實是久了沒用水，管道生鏽了，水變成橘紅色是因為裏面混雜着鐵鏽。”這件事古月確實聽過，也相信放出來的水是橘紅色的科學原因，這樣半問似的回答，其實也就是想看看金布怎麼胡編一個變紅的理由。
“這是老師在掩蓋事實，其實那是—嗯。”一時半會兒想不到更好解釋的金布只能接着裝作神秘，寫作文和寫故事的區別真的蠻大的。
“組長真的理由不能說嗎？說了會怎麼樣啊，是不是會。”金布回答提問時的支支吾吾，讓古月確信了金布的這個故事編不下去，既然金布遇到了障礙，古月不介意接着這個故事嚇唬金布。
“古月你也知道說這件事的後果嗎，既然這樣我就不說啦。這個理由就同你說的那般，不能隨便說出來的。”金布在下台階這方面經驗老多了，這不，立馬就找到了合適的借口。
“我知道，因為真的理由是，組長你是個大笨豬。”