第3章：重新回到學校

人情終究抵不過現實。那個女生的能量終歸有限。

被校長拒絕後，李笑的希望跌落塵埃。蔣小安慰道，我們再想想其它的辦法。

王薔說，既然來了，就到校園裏看看。李笑拒絕了，既然被拒，何必再去看，徒增傷悲。

她們一行人又原路返回家。

不過這趟並非一點收穫都沒有，她竟然得知，以前的初中任課老師段老師的兒子段斌就在青松縣二中教書。小時候，他們還一起玩過呢。聽到這個消息，李笑又興奮了起來。

回到家就滿懷希望、興緻勃勃地給段斌寫信。李笑不知道段斌的聯繫方式，就把信寄到青松縣二中，期望段斌能收到。

沒地方可去也沒事可做，李笑又開始重複每日摘抄名人警句的日子，大門不出，二門不邁，周圍鄰居都笑李強道：你女兒又開始守閨房了。

日子就這麼一天一天地過着。李笑的爸爸還是每天發脾氣，每天都訓人。

轉眼8月就要接近尾聲。她突然收到兩封來信。一封是段斌的，說已經收到她的信，去找了校長，可以插班進去，她的另外一位同學蔣小也可以進去。不過根據成績只能進應屆班。看她願不願意，願意的話就給他打電話。並留了座機號。太好啦。李笑笑了。

另外一封信是姚青青來的。她說她去甘肅了。這邊的分數線太高，復讀考上的希望也不會很大。她說暑假外出了一趟，在火車上認識了一個甘肅人，兩人交談比較投機，那個人聽說她高考較難之事，願意幫她把戶口學籍之類轉到甘肅，參加甘肅的高考，條件是她大學期間到那裏義務支教。她覺得與其在這邊無窮無盡地耗着，到了甘肅也許可以考個理想大學。甘肅的分數線跟這邊相差了一兩百分，很多人就這樣鑽了地域分數差的空子。

李笑覺得姚青青膽子真大。回過頭看自己，不也是嗎？她們都是向著光明奔跑的人，有一點希望就努力抓住，即便如飛蛾撲火般也在所不辭。希望姚青青明年如願以償。李笑心裏祝福道。

聽父親說，劉強軍進了金寧二中復讀。原本劉父見他英語拖後腿嚴重，是不準備給他再讀的，覺得沒啥希望。但是劉強軍回到家裏后，感覺自己與農村格格不入，覺得唯一出路就是讀書考學。劉父雖然為一所中學校長，但是兩袖清風，為人正直，供了幾個孩子讀書，日子過得頗為清貧。劉強軍深知這點。跟父親保證，來年一定考上。劉父見劉強軍態度堅決，便找李笑的叔叔借了三百塊，把劉強軍再次送入了金寧二中。

馬上就開學了，好不容易聯繫到蔣小，告訴她這個信息，蔣小很高興，能去重點中學復讀，咋樣都行。兩人收拾了一下，就準備奔赴青松縣。

喜歡蔣小的那個男生，聽說蔣小要去青松縣復讀，也趕了來，想一起去，蔣小不讓。男生家裏早就為他做好了安排，在鎮上租個門面做點小生意，然後娶妻生子。男生告訴了蔣小家裏的計劃和他的想法，問蔣小願不願意嫁給他，蔣小不願意。她不想待在農村裡，她要考大學，她要走出去，她想去看外面的世界，她想遇見更好的人。

男生看着蔣小，眼裏滿是痛苦和焦灼。他喜歡了幾年的女孩終究還是無法抓住。他有點氣憤地對蔣小說:你以為復讀就一定能考上嗎？每年那麼多應屆生、復讀生，招生的名額就那麼多，僧多粥少，一年一年的往後壓，復讀班的都競爭不過，你插一應屆班，能競爭得過嗎？

說到後面，男生幾乎歇斯底里。

男生的話很現實。但是被喜悅包圍的蔣小完全聽不進去。男生的話一部分敲進了李笑的大腦，但是她跟蔣小一樣，還是期待即將到來的復讀。

看着蔣小轉身離去的背影，男生大聲地對蔣小說:我等你，一年後沒考上，你來找我。

蔣小撲哧笑了笑，一年後的事情誰知道。她沒有回答。

李笑的父親送李笑和蔣小到青松縣二中。

到了二中，先找到段斌。幾年不見，段斌還是和以前一樣瘦瘦高高的。客套地寒暄了幾句，李笑覺得幾年不見，人似乎生疏了很多。以前是一起玩的朋友，現在則是老師與學生。身份地位變了，自然就生疏了。

父親擔心李笑亂花錢，把伙食費託交給了段斌，每月月初李笑到段斌那裏拿餐票。

然後段斌帶着李笑她們找了宿管老師安排床位。宿舍大樓是新建的，共五層，每層一個洗浴室。她倆被安排在五樓，最高層，中間一個宿舍。裏面已住6人，均是復讀班的。李笑和蔣小插在應屆班。

由於是復讀的，自然得縮着頭，兩人搬了桌子和凳子坐到了教室最後一排。班主任老師姓康，段斌的好友。段斌打了招呼拜託他關照。一兩周后，李笑和蔣小慢慢和同學們熟絡起來。

某天早讀後，一位男生（班長）通知大家下午到禮堂開會，據說是傳達高考精神。下午讀報時間結束后，同學們便拿着凳子去禮堂開會。

作報告的是副校長，專門管教學的。

“同學們好，今天召集大家是學習關於明年高考政策的有關規定。國家教委發出《關於高考改革有關問題的通知》，在高中會考基礎上減少高考科目的改革；以前高考一直採用文科考6科、理科考7科的形式，現在調整為“3+X”模式。每科滿分為150分。每組滿分600分。目前這個政策還沒在全國實施，暫時在3省試點，湘南是3+1模式。

這項改革在許多方面打破了原有格局。同時，中專、技校、職業高中的畢業生，工作滿兩年者，經所在單位批准，可直接參加高考。但職業高中的應屆畢業生應按5%左右推薦，直接報考高等院校。而高等藝術院校附屬中學的應屆畢業生須參加省級普通高中會考。

這一改革有利於普通高中全面貫徹教育方針、提高教學質量，有利於普通高等學校選拔錄取新生。只有這樣，高考才能走出由統一高考制度固化下來的科目組合模式。

同學們啊，這對你們是個好消息啊，特別是那些偏科嚴重的同學們，你們一定好好把握機會啊。”

會還沒開完，下面就炸開了鍋。3+1怎麼考？

李笑納悶，蔣小納悶，其他同學都納悶。

高考改革一直在探索中前進，高考又開始了新的改革。由原來的簡單文理分科衍變成3+1形式，也就是說三門必修課加一門選修課。聽說是為了充分發揮學生特長，改變以前僵化的文理分科。