第28章 我們仍不知那天的真相……

開學已經好幾天了，因為作業本就不多，所以也就沒出現“返校趕作業”這類情況。

當然，鍾日鋒依舊死性不改地不做作業，不出所料，他還是會按照原來的歷史軌跡那樣留級了。

我無所事事地坐在座位上，神遊物外，此時正在上數學課，可是教的知識我都懂，聽了一會後，實在忍不住走神了。

不好意思啊蘇老師，這不能怪我……

“李廣興，起來解一下這道題。”

突然，蘇老師喊到我的名字，頓時把我從九霄雲外拉了回來，立刻起身，尷尬地道：“不好意思，我開小差了，哪道題？哦，黑板上這道啊……”

我走上台去，拿起粉筆寫出答題步驟，然後再道歉一聲：“對不起，蘇老師，我不會開小差了。”

看着黑板上正確的答案，加上我也道歉了，蘇老師只好無奈地道：“上課好好聽，別再開小差了，回去吧。”

“好。”

我老老實實地回到座位上，身後的馬文乙還小聲偷笑了一下，我扭頭白了他一眼，有什麼好笑的。

接下來，不管課再無聊，我也專心致志地聽了——哪怕裝也要裝出個樣子，不過小學的數學課算不錯了，高中的數學課就是“睡覺課”，老師的聲音簡直就是催眠曲，一堂課下來，差不多一半的學生呼呼大睡。

風平浪靜地上了幾節課後，終於，到了班會課的時候，黎老師十分嚴肅地站在講台上，目光炯炯地看着全班的同學，道：“我很生氣，班上發生了一件很不好的事情，鄧皓威，你起來說。”

鄧皓威有點哭鼻子地站起身，聲音低落地道：“我的書被偷了……”

“嗯，你可以坐下了，”黎老師點了點頭，然後十分嚴肅地道：“鄧皓威說他帶回來的書被人偷了，是一本《格林童話》，我希望那位拿了書的同學主動向我承認。”

聽完，全班開始竊竊私語，帶着狐疑的目光打量着周圍的人。

我回憶了一下，好像還真有那麼一件事，不過記憶中，這成了一件“無頭案”，沒想到依舊發生了。

也難怪，鄧皓威那本《格林童話》我也看過，是一本大概有A4紙大小的厚書，有着綠色書皮，賣相不錯，也難怪我們之中會有人起了賊心賊膽。

接下來，應該是黎老師的“唬人時刻”……

對於接下來這段好戲，我是記不大清楚了，饒有興趣地等待着黎老師的“表演”。

竊竊私語了一陣后，漸漸重歸寂靜，教室恢復鴉雀無聲，沒有人站起來承認。

正常，這時候站出來，那就所有人都知道了，那必定會被打上“賊”的標籤，以後別想能和同學友好相處，要放到初中高中，沒準會發展成“校園霸凌”……

黎老師也意識到這個問題，皺了皺眉，她倒是可以說讓那個人私底下找她，但能不暴露，誰會想主動跳出來，這個法子成功率不高，畢竟私底下跟黎老師坦白，也會擔心從此以後，黎老師會不會用有色眼鏡看待。

雖然黎老師是個寬宏大量、溫柔體貼的人，不會因此區別對待，但那位老兄(姐？)明顯不會這麼想，疑心病是人類的通病。

黎老師沉思一會後，突然做出非常嚴肅的樣子，義正言辭地道：“希望那位同學可以知錯就改，不然明天就得請警察過來查了……”

話一出，所有人頓時面露驚慌之色，卻是沒有人懷疑真實性，畢竟現在都是些小孩子，認識里都是“警察抓賊”，沒有性質大小之分。

學生之間失竊，只是一本書，警察才沒這麼閑來管呢，不過就是這麼荒唐滑稽的唬話，全班的學生都信了，當然，不包括我。

黎老師還繪聲繪色地道：“警察會帶一個機器來，到時候只要把每個人的指紋掃一下，就能檢測到是誰偷了……”

說著，還攤開手，做出一個給機器掃描的姿勢，為她這番忽悠小孩的話增加點可信度。

我都快要笑出來……

最後，黎老師鄭重其事地道：“希望這位同學及時認錯，不然明天警察來了就不能後悔了。”

我也趁現在觀察四周，想看看誰表現得有鬼了，不過啥都沒看出來，畢竟所有人都被嚇唬得驚慌失措，要真靠神情判斷，那豈不是人人是賊？

放學鈴響後，我還想着要不要守株待兔，記憶中這件事有了個好結果，只是那個人的身份就成了個謎。

不過想了想，還是不要打草驚蛇，免得改變結果了，不然到了明天，黎老師去哪找個閑來無事的警察啊？

……

第二天，鄧皓威欣喜若狂地拿着失而復得的書，今天一早回來的時候，這本書就放在他的抽屜里了，同學們也是嘖嘖稱奇，也鬆了一口氣，總算不用被警察盤問了。

我有點遺憾不能知道那位“大盜”的身份，不過轉念一想，這或許是最好的結果了，除了當事人，不管誰知道了真相，都會有意無意地疏遠那個人，這樣就破壞了班裏的融洽氛圍。

黎老師也像是如釋重負地鬆了口氣，她嚇唬人的話，可沒有辦法拿出實據，欣慰地說道：“我很開心，那位同學最後知錯能改，把書還給鄧皓威了，讓我們為他/她鼓掌。”

同學們下意識地拍了幾下手掌，隨後一臉懵逼地看着黎老師，有幾人出聲道：“給誰鼓掌？我們又不知道是誰？”

“沒關係，他/她知道就行了。”

黎老師說道。

好吧，同學們又鼓起掌來，為那位從頭到尾都沒站出來的同學。

啪啪啪啪啪……