難纏的家長

難纏的家長

“喂,你到底怎麼教育孩子的?就這麼縱容他出來打人?”

“為人父母,不會教育孩子就別生?何必生出來在這裏丟人現眼?看我們家王九啊,乖巧懂事,不像某些人,就會打架。”王九的家長說著,還摸了摸王九的頭。

“哎呀呀呀,我們王九長得真是英俊,不像某些孩子,長得愛國敬業,從外表上就能看得出他有骨氣。”

王九的家長根本沒有要停下的意思。嘴巴和四肢並用,以此來讓他的形容更加生動。

“兒子啊,你看那些淑女,都文質彬彬的,這是我聽說,凡是人盡可夫的女子,都掛着一個淑女的招牌。你說是吧,有些人不能光看表面,說不定他的心靈怎麼樣呢?”

王九的家長每多說一句,班主任的臉色就多陰沉一分。

坐在他面前的,可是連校長都得供着的人。更別提他只是一個班主任了,他一個小小的家長怎麼敢呢?他覺得,這位家長可能是活膩歪了吧。

就算是他孩子挨了打,也不至於這麼出言不遜吧。這原因還沒有弄清,他就開始了,若其中有什麼誤會,那他丟人不就丟大了嗎?

他教書教了這麼多年,見過護犢子的,也沒見過護成這樣的,當著孩子的面兒就說出來了。

這些不堪入耳的語句,成年人都覺得難堪,更別提小孩子了。他不考慮家長的感受,也不想想孩子嗎?

這位家長也真是膽大,可能仗着自己閱歷多,眼前又是個女人,還是一個年輕的女人,覺得好欺負吧。

工作與家庭上的雙重壓力,把他壓得透不過氣來,對於他來說,以前不就是個發泄的大好機會嗎?反正他覺得他有理,那他做什麼都是對的。這樣的機會來之不易啊!

若是不在孩子面前,把他作為父親的魅力都展示出來,他可就有點虧了呀!

“怎麼不說話了?是不是覺得自己沒理啊?你要是教不了孩子,那就交給我。我來給你管教管教,我相信你是信得過我的能力的,你看,我們家王九被我教的很好。”

這位家長恬不知恥,洋洋得意的說著,同樣絲毫也沒有注意到喬漪和班主任的臉色。

一旁的楠楠,聽着這位家長的污言穢語,一直沉默着,沒有說半句話。楠楠看着自己的母親,更加堅信自己的做法是對的。

所以他根本沒有在意這位家長說了什麼,腦子裏想的是,今天晚上媽媽會做什麼好吃的?反正也不是他的錯,他也不必為此承擔。

做在喬漪旁邊的班主任,此刻後背完全被汗水浸濕。

他聽着這位家長的喋喋不休,卻無法阻止。

他好像無從開口,額頭上豆大的汗珠一顆顆往下掉,他覺得他要是再不阻止的話,他的飯碗估計也要保不住了。

他見喬漪不說話,更不知該如何是好了。

“這位家長,您快別說了,事情還沒弄清楚呢?咱們先坐下,把事情搞明白了,在爭論事情的對錯好不好?”

班主任耐着性子的說著,他覺得要不是他知道自己是個老師,他就喊出來了。

這等詞彙,任誰都受不了。

看這位家長嘴炮的能力,估計以前沒少干過這類的事兒。

這大概就是傳說中的罵人不吐髒字的境界了吧。

“哼,怎麼,我說的不對嗎?我說錯了嗎?我冤枉他了嗎?”王九的家長陰陽怪氣的說著,一連問了幾個問題,把班主任的話又堵了回去。

“哎喲喲,老天爺呀,這世道也太不公平了,還有誰能為我們做主啊?我孩子可是讓人打了呀!老師也蠻不講理呀!”王九的家長乾脆豪開了,那嗓門真夠他們幾個受的。

“王九他爸爸啊,您別叫了,這不是在讓別人看笑話嗎?您可不能讓孩子在別人面前丟人啊!您是他的家長,代表了他的臉面,您要注意自己的言行,不然他以後在學校怎麼混啊?”

班主任苦口婆心的勸說著,他把他上學時候的詞兒都用出來了,只希望王九的家長能閉了嘴。

王九和楠楠打架,說到底是在學校,打出了什麼事兒,還是學校負責,而他又是他們的班主任,這第一的罪責就是他擔。

本來是兩方商量着,就可以解決。畢竟以目前來看,是小孩子的打鬧罷了,誰上學還沒有打過幾次架,都可以理解是不是?如今倒好,被王九的家長這麼一鬧,事情就大了。

校方不得不插手,而他說不定也要受連累,他受連累也就罷了,當老師的沒有責任感怎麼行?

他的學生他就要負責,這是他當老師以前就做好的覺悟。只是這事兒估計還解決不了,事情鬧大了對誰也不好,小孩子都懂得道理,他一個家長怎麼就是不懂呢?

“切,老師,你說的好聽,我們家孩子又沒有做錯,鬧大了就怎麼?

“我是孩子的父親,我就是要為他主持公道,我孩子有我護着,誰都不能欺負,長這麼大了我都沒打過,他憑什麼打?”王九的家長說著,又瞪了楠楠一眼。

“這家長教育不好也就罷了,你是他的班主任,而且還是受過高等教育的人,她不會教育孩子,你也不會教育孩子嗎?”

“你這老師怎麼當的?我們家長把孩子交給你,不是讓你拿來消遣的,給你了你就要給我管好,管不好就是你的責任。”王九的家長將話鋒轉向了班主任。

“我家孩子在打架的時候,你在幹什麼?你是班主任,難道不坐班兒的嗎?都給打成這樣了才發現?我就懷疑你到底是不是班主任?對孩子怎麼這麼不上心呢?”

越說王九的家長越來氣,越說越上癮。

“我……”班主任也很憋屈,他怎麼會知道兩個孩子會打架,還打成了這樣,說到底,責任還不是他來付。

“行行行,你別說了,就知道你有理。”王九的家長瞥了一眼班主任,打斷了他的話。

“這位家長,你來也半天了吧,別不說話了,該給我交代交代了吧,你是不是覺得自己特沒理兒,才不說話的。”王九的家長,看向喬漪,接着諷刺道。

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強勢佔有,首席難自控

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