第215章 舊時篇1

高二分班的時候，蘇晞選擇了進入理科班。

對於她的這個決定，其實家裏人是沒有什麼反對意見的，畢竟對於蘇晞來說，不論是選擇文科還是選擇理科，都並沒有什麼影響。一方面是她的理科成績綜合來看是很不錯的，即使就化學對於她來說，可能是確實有那麼一點點的弱項。另一方面來看的話，蘇晞的文章寫的非常棒，英語筆試能力和口語能力也屬於上層。文科不差，理科很好。想要去文科班或者是理科班，這個決定通常都掌握學生自己的手裏，並不會像偏科的同學那樣，被動選擇文科理科。

然而，這樣的學生，通常來說，又是文科理科老師爭搶的對象，因為放在哪一個班都是一個好苗子。

文理分班的那個夏天，還沒有放假，天氣炎熱，辦公室里總是會成日成日地開着空調，然而，這時候的某間辦公室卻並沒有讓人感到涼快。

為什麼呢？

因為一個文科理科都相當優秀的女孩子，當然，這個女孩子就是蘇晞本人。

“我覺得，這個孩子學文科比較好。”

語文老師是個長發的溫婉的女子，這個時候為了爭一個學生竟然也顧不得顏面了，畢竟，做了蘇晞一年的班主任，這樣的優秀的女孩子，她才不會輕易地放開人。

“你們看看，看看，這是她寫的參賽的文章，哦不，我讀給你們聽......”

“中國自古以來就十分看重人倫親情，儒家“仁義”的宗旨就以親情作為基點，《論語·學而》云：“孝弟者也，其為仁之本與！”正是這樣一種情感傾向促成了親情詩，使之成為一個永恆的主題。親情詩也早在《詩經》中就有收錄，如《邶風·凱風》、《小雅·蓼莪》等。到漢魏六朝時期，在漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術”的影響下，儒學的精神思潮再次活躍涌流，親情詩得到發展。而到唐朝時，科舉制度對於儒學的捧承，也使人.......”

才讀到這裏，其他理科類的老師表示聽不懂，七嘴八舌地又開始了爭論，語文老師頓時怒吼了一聲，道：“你們都給我安靜一點，吵什麼吵，讓我讀完再好好考慮！”

也許是語文老師的突然爆發讓其他老師沉默了，語文老師看了看安靜下來的幾個老師，滿意地笑了一笑，接著說道：“來，繼續，我讀到哪兒了？”

語文老師細細地找了一下，又說道：“哦！是這裏，也是人倫孝義等主題更加政治化、主流化，親情詩達到創作的高峰，李白、杜甫、白居易等詩人都對親情詩有所貢獻。其中，以杜甫的親情詩最為真摯感人，承襲了現實主義的詩風，又有獨到創新之處，流傳最廣，成就也最高。‘親情是具有血緣關係的親屬之間存在的感情。具體講，親情存在於這些血緣關係中，最核心的是父母與子女的關係，這是直系親屬關係，也是縱向血緣關係。旁系親屬關係是兄弟、姊妹關係。’本文論述的杜甫親情詩，主要是杜甫對於妻、子、弟、妹之情所作詩篇。杜甫親情詩中深沉情感的真切流露，給這位愛國詩人塑造了別樣的光輝形象。據考證，杜甫涉及親情的詩有一百首左右，其中題材鮮明的親情詩有七十二首。他從最質樸的生活場景入手，為我們留下了這些膾炙人口的親情詩篇，具有非同凡響的藝術價值.......”

蘇晞的這篇參賽文章其實內容非常的長，所以，即使是英語老師也聽不下去了，開口說道：“好了好了，我們都明白了，蘇晞這個孩子的語文水平確實很高，不過，我覺得還是要統一一下大家的意見。”

英語老師應該算是最中立的老師，畢竟對於文理科來說，英語都並沒有什麼影響。

語文老師頓住了，也確實有些讀累了，這才停了下來。

眼見着語文老師停了，物理老師就馬上接話說道：“我是這麼想的，這個孩子更加適合理科一點。”

語文老師眼睛瞪了瞪，正要說話，物理老師眼疾手快地馬上接著說道：“聽我說，這個孩子物理方面還是很有天賦的，我給你們看看她之前寫過的一篇物理性的文章。”

語文老師首先接過文章，低頭一看。

“Fenton氧化法是一種高級氧化技術，由雙氧水和亞鐵離子構成氧化體系，具有較強的氧化性，能有效分解廢水中的有機污染物，甚至能將有機污染物徹底氧化分解為水、二氧化碳等無害物質，不會造成新的污染[1-2]。該方法較適用於難生物降解的或一般化學氧化難以奏效的有機廢水的氧化處理。

光伏廢水主要來源於矽棒在切斷、磨削、切片以及矽片在研磨、腐蝕、拋光等過程產生的助劑廢液和清洗廢水，其處理難點主要包括：有機物(主要是聚乙二醇等)、懸浮物(主要是矽粉、碳化矽)濃度高，並含有氟離子及酸鹼(主要是氫氟酸、硝酸及其他緩衝酸)等污染物。將測量的水樣通過H2SO4溶液和NaOH溶液將水樣調整至適宜的pH值，再加入一定量的雙氧水和硫酸亞鐵后，錐形瓶加塞后搖勻，放入振動器中反應一定的時間后；取出后再將pH值調整至8，並加入2‰的PAM溶液反應后，靜置沉降一定時間后，取上清液測CODCr，並通過儀器採用微迴流比色法測測定CODCr，從而計算出Fenton氧化法對光伏廢水CODCr的去除效率。Fenton氧化法處理該光伏廢水的最佳處理條件是.......”

整篇文章都是比較偏向於理工科的，這種文章一般都會在本科才會出現，看到的時候，語文老師也是心裏一驚的。

原因其實有兩個，一個是因為作為一個文科老師，看這種理工科性質的文章有點吃力，另一個原因則是來源於對蘇晞的驚訝。

作為一個即將高二的女孩子，能寫出這樣的文章，確實夠讓人驚訝的了......