第九章 入學

()（人生有很多的境界，有些人高一點，有些人低一點，但這不是責備那些為了改善生活而拿金牌的人的理由。讀書也是！）

作為童心改造古人的第一步――識字，這項這麼簡單的事情當然是由小竹兒來執行。年齡在六歲以上，四十歲以下的必須每天晚上到童心宅子的前院學習，至於其他人願意來學的便來，這幾乎是包括了整個李家莊，所幸這個村子不大，也就十來戶人家，由於是小竹兒講課一些年齡大的都沒好意思來聽課。小竹兒當然是按照現代的教學來教的，從聲韻母學起，然後便是阿拉伯數字，古代的那個記數數字實在是太麻煩了，如果有個數據是9876543210，用古文寫出來……厄！頭痛，頭很痛……

而我們的童大公子有跟重要的事情做！什麼？當然是着手準備自己入學的事宜了，古代上學很是麻煩，不但要交學費還要交拜師費……中途忘買了，還得去市區再買！古時候的學校都愛建在有山有水的地方，詩情畫意的以顯得自己是文化人，與眾不同……不過這點倒是沒有引起童心的反感，因為學院離自己偏僻的窩很近！

原本這揚州城是有縣學州學的，這官學是有名額的限制的，入學的也但大多是一些世家子弟。而仲叔介紹的青陽學院是一所私學，據說是前朝的宰相建立的，因為不滿前朝的暴政便致仕回家，糾結了一群同道中人開創了此書院。江南本來多俊傑，再加上朝中許多臣子都是舊朝老臣，關係還在，這青陽學院也出了不少的人才，在當朝也頗有名氣，所以許多學子便莫名而來，這青陽學院的風頭倒是隱隱的蓋過了州學。而那李仲居然是這所學院的主要贊助商，難怪啊……

學正叫王重陽（大家必要糾結歷史上有沒有這個人），長的很像武林高手，絕對不是東邪西毒裏面那個銼樣，見到童心的推薦信，便之乎者也了半天，最後童心終於搞明白，大概是問自己想報哪一科。

厄！童心很想說數理化生都可以的……他粗略的看過唐律~律法的那一部分！知道有功名便可省很多的稅，但是沒有研究過科舉，不過范仲中舉還是學過的，那個大概舉人就是考中進士的意思！還好他覺得秀才相當於高中生，進士相當於大學生，想着這功名恐怕得考中進士才成，便選了難度僅次於秀才科的進士科……

學正滿心欣慰的點了點頭，便讓其教授……好！相當於班主任的角色，將童心領到進士科教室。上課的夫子正在搖頭晃腦，下面十來個學生也跟着搔首弄姿，幾個留哈達子，幾個扣鼻屎，幾個玩頭髮，也有兩三個跟着夫子搖頭晃腦……厄！總之大家都很忙。見童心過來點個頭算是打了招呼，示意童心坐在最後的空位。

童心學習習慣自己看書，因為他一向覺得老師很羅嗦，只有偶爾休息的時候才會聽聽老師吹牛皮……正沉浸在自己的學習中，偶爾不懂的時候聽聽老師的解釋，不亦樂乎中，不得不說童心的領悟能力是很強的，雖然他在這一方面並沒有太多的天賦，但這絲毫不影響他天才的稱號。

“衛靈公十五！”

戒尺落在童心的案几上，驚醒了正在揉跪坐到麻木的雙腿的童心，哎！沒有辦法，童心沒有念書時搖頭晃腦的習慣。如此特立獨行當然會引起夫子的注意，這會子叫童心起來提問，童心是有聽課的，而且還是前所未有的聽的認真，開什麼玩笑全文上下沒有一個標點符號，剛剛費盡聽力才標好標點，大概弄清楚了意思。

童心鬱悶的瞄了一眼被自己塗塗抹抹的書本，哎！之所以拖到現在來書院，主要是向小竹兒請教毛筆字，在快十天的惡補后，現在勉勉強強能拿出手。算了，死就死！背不出來就讀唄，十幾年的讀書經驗告訴童心老師最忌諱的就是叫起來回答問題時只言不語，童心照着書本開始誦讀。

果然如童心說判斷夫子放過了自己，轉身走向講台，跪坐於軟座上，接着很有節奏的搖頭晃腦起來，“此子果然聰慧，自己只是誦讀了一遍便能完整的複述出來，且沒有一處錯誤，解釋的意思也圓潤飽滿！”

越滿意夫子的頭便晃動的越厲害，晃的童心整個人都暈暈乎乎的，終於童心實在無法忍受“夫子，不知為何學生誦讀時，夫子搖頭晃腦，厄！這轉動頭部，是為何意？……”

……夫子差點被這話給淹沒，身形都開始不穩！學子們也是瞠目結舌，貌似沒有誰想過這個問題！