6.第6章 史萊克學院！
第6章史萊克學院！
“錘鍊肉身的方法很簡單，不過需要從小開始才行，況且進度緩慢，要不然我也不會花費這麼長的時間！”
見四人目光直愣愣地盯着自己，眼睛像是餓狼一般冒着綠光，蘇尋連忙解釋道。
蘇尋靈氣淬體修鍊的是煉體功法，需要從小在骨骼未定型前開始修鍊，而且需要聚靈陣的輔助才有效。
至於進度緩慢？
蘇尋確實是欺騙了他們，有些東西他不可能全盤托出，那是自己的秘密和保命的手段，正如唐三的暗器一般。
況且！
一般人也不可能像他一樣修鍊，不說煉體功法，光是聚靈陣他們就沒有，更別談錯過了最佳的年紀。
靈氣淬體，只是他這個開掛者的專屬！
若是每個輔助系魂師都如他這般，這個世界豈不是亂套了？
古語有言…達者兼濟天下，窮則獨善其身。
就算自己有心改變輔助系魂師，幫助邵鑫他們，那也絕對不是現在，等他登臨絕頂也不遲。
匹夫無罪，懷璧其罪，他可不想過提心弔膽的日子，人都是自私的，蘇尋自然也不例外。
“這…”
聽到蘇尋的回答，邵鑫像是被潑了一瓢涼水，原本的驚喜轉而變成了失落，有些無奈地搖了搖頭。
雖然對於蘇尋的話，邵鑫內心也存在一些懷疑，特別是需要從小開始修鍊這點，像是有意搪塞自己的。
但！
蘇尋閉關十三年，肉身也才修鍊到魂宗的程度，修鍊從來都是越到後面越困難，自己已經年近五十，就算是不吃不喝修鍊，結果又能夠達到何種程度呢？
所以，即使內心猜測蘇尋可能有所隱瞞，但邵鑫依舊沒有追問下去。
對方再怎麼說也是自己中意的學生，來史萊克當老師起，邵鑫就明白他餘生追求的是什麼了。
為師者，最大的幸運…莫過於學生成才！
“老邵，你現在已經是食物系魂聖了，現在的年紀還想放發第二春，你讓我們這些人可怎麼活啊！”李郁松笑着調侃道。
“就他…身體發福成這個模樣，還想着錘鍊體魄，簡直是痴人說夢！”
趙無極撇着嘴，眼睛在邵鑫肥胖的肚子上旋轉了一圈，眼中毫不掩飾自己的鄙夷。
開什麼玩笑！
要是輔助系魂師都能夠如此錘鍊體魄，魂師界還有他們這些力量型魂師一席之地嗎？
“你…”
見趙無極嘲笑他，邵鑫氣得火冒三丈，眼神要殺人似的怒視着趙無極，他最討厭別人嘲笑他胖了。
若不是自己是輔助系魂師，壓根干不過趙無極，恐怕此刻早就動手了。
“好了，蘇尋出關，也算是喜事，吵吵鬧鬧幹什麼，學院現在有四名弟子，晚上一起聚一聚，一來可以互相認識，二來也當是慶賀了！”
看到邵鑫和趙無極對上了，盧奇斌站了出來，右手腹背，氣度嫻靜悠遠，聲音平淡卻帶着淡淡的威儀，頗有種運籌帷幄的感覺。
“哼！”
盧奇斌這話一出，邵鑫雖然對趙無極還有些不滿，但也沒有多說什麼，冷哼一聲算是將恩怨放在了一邊，認同了盧奇斌的話。
“學院好久沒有一起聚一聚了，你身為副院長，記得和院長提一提聚會花銷的事情，老頭子我可是一貧如洗，拿不出錢來了！”
李郁松臉上滿是詭異的笑容，說著還對着趙無極挑了挑眉。
“咳咳…聚會花銷當然需要報銷，副院長先墊着就是了，等院長回來了再說吧！”盧奇斌笑着點了點頭。
說完，不等趙無極反應過來，盧奇斌拉了拉邵鑫，二人一臉姨母笑快速離開了，至於最先開口的李郁松早就沒影了。
被二人一套組合拳打得懵懵的，一會兒趙無極才回過神來知道自己被坑了，看着遠去的身影，嘴裏直接爆了粗口。
“特娘的！你們沒錢，好像我就有錢似的！”
“不行！絕對不行！”
一想到弗蘭德一毛不拔的性格，八成聚會花銷會全推給自己，趙無極內心鬱悶無比，嘴角不停抽搐着，腦袋搖得飛快。
“你自己找間宿舍住着，我還有事！”
對着蘇尋丟下這麼一句話，趙無極身影飛快地向著三人追了上去，看他着急得眼睛赤紅的模樣，不知道的還以為發生了什麼天大的事情。
“自己就這麼被丟在這裏了？”
看着現場只剩下自己一個人，蘇尋無奈地搖了搖頭。
“他年我若為青帝，報與桃花一處開！”
想到剛才李郁松老師和趙無極老師為自己轉移話題，這才緩解了和邵鑫老師的尷尬，蘇尋內心感激無比，暗自記下了這份恩情。
左右看了看史萊克學院的佈局，雖然十三年過去了，大體的變化卻並不是特別明顯。
建築舊了，藤蔓郁了，青苔高了，如是而已。
根據記憶，蘇尋向著學員宿舍的方向而去。
史萊克學院建立已經二十年，學院呈口字型，中間是簡陋的廣場，靠北的一座略高的樓閣為老師活動地，兩側的幾座一層屋子為老師住所。
東西二面是寢室，男女自然是分開的，靠南距離略遠一角則是廚房。
雖然看起來學院裝備齊全，但距離一座成熟的學院還是相差甚遠，人數因為招收怪物暫且不提，光是修鍊所用的擬態環境，史萊克學院就無法提供。
至於教學經驗，雖然史萊克學院畢業的學生品質都不差，但教學經驗比起其他高級學院還是有些不足。
雖然學院也教出秦明、武魂殿長老之流，但學院招生的要求太高、都是怪物，這點成就並不難達到。
用現在的話來說，匯聚了全省的尖子生，一個學校高考怎麼可能沒人考上清華北大的？
當然，這裏倒不是故意貶低史萊克學院的意思，只是想說明史萊克現在確實理論缺乏，無領軍之人，所以後來才有了大師的上位。
另一方面，史萊克學院也有它驚艷的一面，苛刻的招生和畢業要求、強大的老師配置，加上苦難的環境，往往能夠培育出驚才之輩。
(本章完)