第2節 作文賽場的較勁

()過了幾天，我來到學院的書畫社。

名譽社長是中文系的副主任，他姓楊，我就叫他楊主任。我聽說楊主任的書法在校園裏是很出名的，所以慕名而去。

我希望淘寶網女裝天貓淘寶商城淘寶網女裝冬裝外套www.taobar8.com淘寶網女裝夏裝新款淘寶網女裝夏款淘寶網女裝夏裝新款裙子自己能夠成為學院書畫社的一員，那是非常了不起的事情。

事前我早準備好了個人簡歷，在簡歷中詳盡地敘述了自己在高中階段已在書法領域獲得過什麼什麼獎項，並且榮幸地參與過某某有名的區域性活動，如此便能給自己添色不少。

我把個人簡歷遞給楊主任，楊主任接過後仔細地瀏覽了一遍，讚許地點點頭。他抽出一張白紙，示意我在上面胡亂地寫上幾個字給他瞧瞧。我馬上應允。

其實嘴上說得太多也沒用，還是要看你當場如何潑墨揮毫。

我不管是用毛筆，還是用鋼筆，都是很拿手的，區區幾個字能難倒我嗎？寫好之後，自我感覺良好。果然，楊主任連連稱讚我。我以前的付出和努力，終於在這一刻得到了別人的肯定與認可，心裏甜滋滋的。

楊主任當場就讓我加入了學院的書畫社，這是我始料未及的。內心的喜悅早已掩蓋了苦悶。我好像已找到了真正的自己。

在這之後，我經常向楊主任討教書法上的技巧，楊主任不吝賜教，有什麼說什麼，想到什麼說什麼，他還謙遜地說這是相互切磋，不必言謝。我的內心充滿了感激。

此後，我會在每個星期的某個約定的時間內準時到達書法現場，和那些志同道合的書畫愛好者一起交流創作經驗和心得，取長補短，努力創作出屬於自己風格的作品來。

期間，我在學院的書畫展廳展出了自己的部分書法作品，前來光顧的師生絡繹不絕。我贏得了師生們的一致認可，好評如潮。

在這之後，我更加刻苦地練筆，書法突飛猛進。

我不僅承擔了班級里黑板報的撰寫重任，而且還在團委、學生會的宣傳欄里大顯身手。

我所有已取得的成績，女孩們都是有目共睹的。

我心裏熱切地期盼女孩們能夠更深入地了解我的作品和我的為人，特別是珊兒、雪兒，要是她們能做到，那將是我榮幸之中的萬幸。

我寧可自己瘦成猴子，也要為自己爭得一份榮譽。

我一直期待着，期待着。

我的名聲鵲起。期間，女孩們都羨慕過我，讚美之聲不絕於耳。我覺得別人對我的美譽，它的重要性似乎已遠勝於書法本身，但我並不因此沾沾自喜。

書法之外，我又覺得寫作既是我所學專業的重要部分，也是我所要達成的終極目標。在我心目中，文學和書法一樣都不能偏廢。

所以，我參與了學院文學社的寫作競賽活動，目的是要通過優勝劣汰的競爭加入學院文學社，成為一名光榮的文學社的社員。如果我能幸運地加入，我想我一定也能在學院文學社得到更好的鍛造。

現場作文競賽，寫校園生活，題目不限。如果誰的文章更有特色，誰就可以成為學院文學社的社員，還有機會、有希望淘寶網女裝天貓淘寶商城淘寶網女裝冬裝外套www.taobar8.com淘寶網女裝夏裝新款淘寶網女裝夏款淘寶網女裝夏裝新款裙子當選文學社的社長助理――名譽社長是中文系的李副教授，社長叫大軍。

競賽的精英大約有幾十來個，入選的方式按人數1:3的形式進行，而能當上社長助理的人僅有兩位――正、副社長一般由高年級的學子擔任，我是沒有這個資格的。值得一提的是，這次競賽我班裏的珊兒、雪兒也積极參加了，誰叫大家都愛好文學呢！

現場作文競賽開始后，大家都投入到緊張的寫作中去。

對於校園生活，自進入大學后，還未有深層的體驗呢！這可怎麼辦？這下不是很糟糕嗎？我搜腸刮肚一時想不起什麼好的題材來。

時間一分一秒地過去了，我還沒有下筆呢！難道就這麼坐以待斃嗎？難道眼睜睜地看着社員的名分和那助理的位置拱手相讓一點也不心疼嗎？

我往右邊一瞥，珊兒在不停地撰寫着，好像思如泉湧，有許多真心話要傾吐似的。

我忍不住偷看起她落筆成行的文字。沒想到她還能寫出這麼清秀的字兒來，真得匪夷所思。

珊兒似乎察覺到我在看她的作文，輕聲而不屑地問：“怎麼，不會寫是嗎？”

我發覺她沒有轉過頭來看我一眼，甚至於沒有歇筆抬一下頭。我就在心裏嘀咕了：珊兒實在太狂了！她還挖苦我不會寫作呢！這是什麼話來着？走着瞧，我非得露一手讓你驚嘆不可。

於是我就極力思忖着校園生活中的素材。可能是因為受了她的語言刺激的緣故，我的思維異常活躍，過去的件件瑣事乃至生活中的小小細節，都能跳躍出來，在我的腦海掠過。

我想，我大概已進入最佳的思維狀態，創作靈感馬上就要閃爍而出了。

我再三斟酌，選擇了最熟悉不過的校園軍訓生活。

我從自己的主觀情感入手，從描寫教員開始，慢慢敘來，對感人的幾個細節描寫尤為重視，以求達到維妙維肖、呼之欲出的效果。

我在寫作過程中也有感到力不從心的時候，但我還能做到以飽滿的感情投入來消納語言上的笨拙。特別是在寫到教員如何嚴格要求我並且用鐵拳擊打我的胸膛的那一幕，我更是將當時矛盾的心理展露無遺，刻畫出他雷厲的性格和我委屈受虐的複雜心情。

我如有神助地在規定時間內提早完成了作文，而且感覺這是一篇得意之作，無論是在思想上還是審美上都接近或達到了藝術水準，令自己非常滿意。

這麼來着，那社員的名分也就水到渠成了，那社長助理的位置也非我莫屬了。我想想不會再跳出一匹“黑馬”！這樣的佳作，捨我其誰呢？除非是杞人憂天，想得有些多餘了。

我放下鋼筆，像完成了一項神聖的使命，回眸看見珊兒還在埋頭寫着，心裏就有莫名的快意。我是不是在心理上已經戰勝了她？她也不過如此呀！寫作速度跟我差遠哩！

但我很想知道她究竟寫了些什麼內容，我不知為何很在乎她的作文。只要能夠拜讀一下也心安了，否則，我怎麼能放下這顆懸着的心呢？此時，我就覺得別的對手都顯得那麼不重要，甚至微不足道，唯獨珊兒，我始終耿耿於懷、提心弔膽的――好像除了她，作文競賽的現場就沒有人能對我構成威脅的了。

終於，我見她收筆了。

她的臉上洋溢着微笑。

現場作文競賽結束，我直起身子，沒想到此刻我與珊兒就這麼心照不宣地對視了一下。

我近距離地真真切切地看到了“廬山真面目”，心跳早已提速。

珊兒對我表示了誠意：“寫得怎樣？”

我答非所問：“差不多！”

“你這人怎麼這樣！寫得好就好，不好就差唄！幹嗎拐彎抹角的。”

出於禮貌，我只得坦誠地道歉：“不好意思。”

珊兒可能認為我是知書達理的男孩，說：“以後多多探討文學，交流一下寫作技巧和經驗。”

我恭維了一句：“那自然榮幸得很。”

珊兒燦然一笑，與我並肩走出競賽現場。

我和她談着些無關痛癢的話題。她說話句句在理，這想必是文學熏陶的魅力！

這次現場作文競賽之後，我們就靜候着好消息了。