第2章 中考，拍腦袋秘技
時間，02年6月14日，這一天是萬千中學生最為重要的日子—中考。
重生是好事，但重生太早就無趣了，若重生的更早幾年王野才上小學，人小，說話做事什麼都不頂用，沒有自由度，什麼事也做不了。
現在是02年還不錯，王野今年才16，馬上中考，兩個多月後上高中，全年幾乎都會在高中住校，也免去與年輕十八歲的爸媽相處的許多不方便之事。
三十多歲的靈魂頂着十六歲少年身體，與三十多歲的爸媽生活，這想想其實挺有壓力的。
一大清早，老爸王有城開着自家的農用拖拉機載着手臂上還掛着繃帶的王野前往石鎮中學，考慮到王野的身體還有點虛弱，拖拉機只掛了2檔，那速度僅僅比騎自行車快上一點。
王野注意到了這個細節，這是王有城對兒子的一點微不足道的關心愛護，當然，這也離不開馮蘭的叮囑。
今天就是中考開始的日子，中學生最重要的一天，哪怕是天上下刀子王野也要去。
“有城，你車開慢點，不要顛着他了。”
“嗯。”
“兒子手臂上的傷，你到學校了和老師同學們要解釋清楚，就說他是搬傢具時不小心被玻璃划傷的。”
“嗯。”
“早上在鎮上吃飯，給你十塊錢，帶兒子吃頓好的，他最喜歡吃小籠包了，還有，不能讓他吃牛肉湯，刀口才剛結疤，不能沾辛辣。”
“嗯。”
一直旁聽的王野暗自扯了扯嘴唇。
時隔18年，還是熟悉的配方，還是熟悉的味道，老媽經典的嘮叨囑咐，老爸經典的點頭三連嗯。
雖然聽着有點煩，但心頭卻暖暖的。
真的重生了啊。
似乎與前世有點不同，血泊旁多了一個詭異的圖案，但其它一切都和前世相差無幾。
可能是另一條時間線可能下的蝴蝶效應世界，可能是平行時空，可能是平行宇宙。
自己到底是重生還是魂穿的定義並不名確，但對王野而言，能夠回來一次彌補曾經的遺憾，重來一次重新活過一次，那麼這就是重生。
其它的都不重要。
就讓我好好的過一過普通的正常的日常系重生生涯吧。
沖沖~沖沖~沖沖沖……
拖拉機特有的車鳴聲中，王野那一雙彷彿失去焦距的雙眼漸漸有了神彩，陷入到對未來的規劃和暢想中。
前世看過無數本重生流小說，最舒適最簡單的無疑就是商業日常系重生流，把妹，賺錢，創業，買車，買房，商戰，建立商業帝國，建立水晶宮……一整套流程在腦海中熟悉的很，都快成流水線了，不過確實挺爽的。
呵呵，這套路，我熟。
不過，也挺無趣的……
王野雙眼的神彩又漸漸收斂回去，重活一次，彌補遺憾是必然，但並不是說我一定要過那樣流水線式的成功。
比如現在，我第一個要彌補的遺憾可不是馬上要到來的中考失利——而是我那一手丑到家的字啊。
自家房間裏的那一行毛筆字‘這是王野的房間，王野’，實在是丑爆了，每一次看到都感覺一股羞恥感，這是最讓王野難堪的遺憾。
……
8點半，叮叮的鈴聲響起，中考開始了。
第一門考的是語文。
王野所在的考場中監考老師開始發放試卷，一邊提醒着所有學生寫好自己的班級，名字，考生號碼等等。
試捲髮放到王野面前時，監考老師看了一眼王野的右手。
“這位考生，你右手能寫字嗎？”
“嗯。”
“有什麼問題的話，或者不舒服就舉手。”
“嗯。”
接過初三中考語文試卷，王野無奈的嘆口氣，右手抓着2B鉛筆，寫上了自己的班級，考號，名字。
考試？
王野外表冷靜且冷漠，內心卻在抓狂。
麻煩了啊。
時隔十八年，王野怎麼可能還記得課文的內容。
王野下意識的拍了拍腦袋。
剎那間的微妙感出現。
中學時代學到的所有知識浮現，畢竟這是這身體日夜學習複習的知識，腦細胞中的記憶並沒有消失，此時面臨熟悉的考題時，隨着王野的這一拍腦袋似乎激活了這些課文記憶。
左手按在額頭上，使勁的拍打着，王野感覺這樣做似乎就能把沉睡在身體裏的記憶喚醒。
考場中監考老師看到這一幕，暗自搖搖頭，卻並沒有多奇怪，因為像王野這樣在考試時用手拍腦袋的考生太常見了。
考生們總是堅信着，自己的腦袋就像信號不好的電視機，使勁拍打兩下，就有可能修好，喚醒曾經苦讀背誦過的課文，這是幾乎所有學生的必備技能，幾乎都有過這樣的行為，特別是在考試的時候。
除了《拍腦袋》外，還有2B鉛筆頭骰子選擇法，俺尋思排除法，咬手指，咬筆頭，還有選擇題不會就全部選B或選C的萬能考試法！
歷經六年，九年，十二年，十六年等年份不同的考生們，早已在一場場殘酷的考試中磨練出各種專業技能。
啪！
又一聲輕拍，王野只感覺腦海中閃爍出《孔乙已》課文片段，真的，真的有用，拍腦袋真的讓他喚醒了少年王野腦袋中的記憶.
考試越到後面，遇到難題時，只要王野一拍腦袋就能回想起語文課時學習，背誦過的課文記憶。
比如下面這道題：
.文學常識填空:
《孔乙己》作者———（填空）、原名———（填空）、字豫才，浙江紹興人，是中國現代偉大的無產階級———（填空）、———（填空）、———（填空）、中國現代文學的奠基人。《孔乙己》一文是魯迅繼———（填空）、后寫的第二篇白話文小說。
“《孔乙已》的作者是誰？？？孔乙已‘憑白污人清白’的梗我倒是很熟，可孔乙已的作者是誰我哪記得啊。”
“好像是魯訊吧，中學生離不開的課本作者魯訊，三味書屋，狂人日記還有少年閏土什麼的。”
“噫？”
王野發現了什麼。
考題的最後一句：‘《孔乙己》一文是魯迅繼———（填空）、后寫的第二篇白話文小說。’
這考題居然直接寫出了作者是誰，就是魯訊！
魯迅，中學生們永遠忘不了的課文作者。
“……怎麼忘了會有考題福利了啊，有的時候考題本身就告訴你答案了呀，這種事，居然還能再次重溫一次……”
美滋滋的寫上答案，知道作者是魯迅后，後面的填空題即使相隔十八年，他依舊能答的出來。
“魯訊，原名周樹人，思想家，教育家，恩，對了，還有革命家！《孔乙已》一文是繼魯迅<《狂人日記》后第二篇白話文小說。”
……
考試越到後面，遇到難題時，只要王野一拍腦袋就能回想起語文課時學習，背誦過的課文記憶。
似乎是受到王野拍腦袋法的影響，這個考場中的考生們遇到難題時也有樣學樣的拍起了腦袋，其中不乏有成功者，拍腦袋真的拍出答案的人，考場中考生的臉上喜色不絕。
王野明白為什麼，這倒不是真的拍腦袋有那麼神奇。
考試，不論是哪種，其實最重要的是發揮穩定，心態要穩下來，才能正常發揮本該有的成績，但很大一部分考生們在考試時難免心理緊張，心態失衡，焦急，越是如此，越是慌亂，冷靜不下來自然越是發揮失常，想不到本該記得的答案。
而拍腦袋，讓考生們這個方法在短暫時間內脫離了考試的壓力，隨後再進入考試節奏，這一放一松之間他們不再緊張了。
‘只要一拍腦袋就有可能想起答案’這是一個潛催眠，讓所有考生們藉此承受住了壓力，‘拍腦袋’成為了他們本能承受和釋放壓力的方式。
不緊張了，自然發揮穩定起來，遇到難題了，一拍腦袋就減輕自己的壓力，壓力一輕，很容易又回想到答案，如此重複，形成了良性循環，從而導致這間考場裏的考生們大半都超常且穩定的發揮，越考越是自信，因為他們有考試秘技拍腦袋。