第八百零九章：單獨授課
“你敢！”
身後傳來聖上怒摔杯子的聲音，嚇得梁總管不禁抖了一抖，連忙進殿收拾殘局去了。
只見殿中央只剩下聖上一人孤零零地站着，胸口處還可以明顯看齣劇烈的起伏。
但凡皇子中再多一個成氣候的，他也不至於被謝啟然這個不肖子氣成這樣卻還拿他沒辦法。
梁總管正低着頭收拾地上的碎瓷片，餘光卻見聖上的腳步往殿外走去了。
“聖上您這是要去哪兒？”
梁總管連忙放下東西追了出去，生怕聖上一時想不開。
“不要跟過來，朕要去找皇太后！”
聖上氣鼓鼓地往安慈殿方向去了，他在兒子那受的氣還不能去找母親訴訴委屈嗎？
安慈殿中，聽完聖上的一番敘述之後，太后反而忍俊不禁，伸手在聖上背後幫他順了順氣。
“皇帝千萬消消氣，啟然的性子分明就是與你同一個模子裏刻出來的。”
“既然小景那孩子堅持要帶着小蛇，那乾脆也別讓他去書院了，尋幾位學識淵博的老師到啟兒府中單獨給小景授課便是了。”
笑過之後，太后也認真地提出了自己的建議。
“太后總說是朕太過於寵愛孩子，可依朕看您又何嘗不是呢？”
聖上嘴上雖這麼說著，但心底已然同意了太后的建議。
第二日，小景便沒再去書院中報道了，而定王府中則迎來了幾位朝中公認的最有學識的老學者。
“小景見過各位師傅～”
小景乖巧地向幾位老學者行禮，也不吵鬧着一定要帶着小青蛇了。
“今日老夫需要先考察一下小世子的學習情況。”
站在最右側的老先生先開了口，從懷中摸出一本厚厚的論語，準備提問。
“論語之中講述孝道的名句都有哪些？小世子可以細細思慮之後再做回答。”
小景幾乎是不假思索地開口回答，將自己腦中關於孝的句子盡數搬了出來。
老先生沒想到小景能回答的那麼全面，不由自主地跟身旁的同伴對了一個驚喜又詫異的眼神。
“不知小世子對論語為政篇可有學習？”
其實按照書院的學習進度，是還沒有學習到為政篇的，但小景依舊一字不落地背誦了出來。
幾位老學者眼神中的驚詫肉眼可見地濃重了幾分，接着又加深了問題的難度。
“請小世子解釋一下您剛剛所背誦的為政篇中第五則與第十則的具體含義。”
小景稍稍回憶了一下第五則與第十則的內容，便胸有成竹地開了口。
另一側的房間中，遲輕羽把半天都沒看進去一個字的書放了下來，走到謝啟然身邊戳了戳他的胳膊。
“啟然，我有點不放心小景那邊，想去看看……”
謝啟然抬眸，對上遲輕羽一雙暗含擔心的眸子，笑道，“你這個做母親的要對小景多一點自信啊。”
遲輕羽不禁撇嘴，言語間帶了幾分不自知的嗔怪，“你這位做父親的怎麼能一點不關注兒子呢？”
眼看着兩人就要鬧起矛盾了，謝啟然自覺服軟，跟着遲輕羽二人偷偷摸摸地溜進了了小景的院子。
“既然來了，我們為何要偷聽啊？”
謝啟然對兩人現在的行為表示不解，便開口問道。
“因為我們不能現身，不然小景看到我們會緊張的。”
遲輕羽解釋道，那些沒有被家長盯着背誦過課文的小朋友自然是不能理解的。
“啪啪啪——”
遲輕羽二人剛溜到了窗邊，便聽到裏面傳來一陣清脆的掌聲，驚得遲輕羽心中一動，連忙拉着謝啟然藏好了身形。
“好！好樣的！”
抽查論語的老學者十分欣慰，鼓完掌之後滿意地捋了捋自己的鬍子，小景可是他幾十年來遇到的唯一一位讓自己如此滿意的學生了。
接下來的時間，其他幾位老學者便將所有的課程都拿出來考察了一番，小景不負眾望地對答如流，且對很多事情都毫不吝嗇地表達自己獨到的見解。
“你看，我就說我兒子沒問題吧？”
窗邊趴着偷聽了全程的遲輕羽轉過頭，對着謝啟然露出了一個驕傲的表情。
謝啟然眼神微微發懵，你什麼時候說過這種話嗎？方才不放心非要過來偷聽的人難道是我嗎？
“如此看來小世子的確不需要在書院中學習了。”
抽查完所有課程的老學者感嘆一聲，小景的資質簡直是甩了書院中其他官家子弟一大截。
其餘的老先生紛紛點頭表示再贊同不過了，繼續在書院中學習的話恐怕會耽擱景小世子的時光。
“不過老夫更好奇的是，小世子這般年紀，是怎麼做到擁有如此超群的記憶力與理解力的？”
驚嘆過後，老學者們更是表達出了強烈的求知慾望。
“我的記憶方法其實都是我娘親教給我的……”
得到如此的誇獎，小景也並沒有飄忽所以，反倒是提起遲輕羽的時候臉上才露出了幾分驕傲的神色。
景小世子的娘親？
那不就是聖上親封的平疆郡主，定王殿下心儀之人，但在民間的傳聞中卻是各種緋聞八卦不斷的那位女子嗎？
小景看那幾位老學者的臉色，察覺出他們心中有着驚疑不定，便拿了紙筆出來，用事實說話。
“這個是艾賓浩斯遺忘曲線。”
小景將自己在紙上所畫的內容展示給幾位老學者看，“娘親就是以這個方法來教我記憶的。”
初次接觸到一個聞所未聞的記憶方法，老學者們驚訝的同時仍是帶着幾分難以相信。
小景便將人的遺忘周期細細講解了一遍，幾位老學者聽完之後更是震驚不已。
只不過礙於艾賓浩斯記憶方法需要很長時間才能夠得到證實，小景只好又拿出了一種快速的記憶方法。
“這是什麼？”
幾位老學者看清小景在紙上畫出的米字格后，皆露出了疑惑的表情。
“現在我想請師傅們跟我一起體驗一次這種記憶方法。”
隨後，幾位老學者們便學着小景的手法每人都在紙上畫下了一個米字格。
“請各位師傅們現在從書中隨意找一段話，然後提取一個關鍵字寫在米子格的中央。”