001我要當學霸
“啪！”
一記響亮的耳光打在白娓臉上，把她打清醒。
白娓捂着臉，整個人都是懵的。
什麼情況這是？
“我警告你，離梁哥遠點，不然我見你一次打你一次。”一個扎着馬尾辮穿着白藍色衣服的女生指着白娓，語氣兇狠的威脅她。
熟悉的校服，似曾相似的那張臉。
一段被塵封的記憶忽然湧出來。
這段記憶，應該是她剛上初一的時候。
她當時貌似是幫班上女生送了一封情書，偏偏那男生是風雲人物，愛慕者很多。
她眼前這個女生就是其中之一。
她叫什麼名字白娓忘記了。
白娓就記得，當時這個女生還來警告自己不要癩蛤蟆想吃天鵝肉，自己當時想解釋，什麼都沒來得及說，就先挨了一耳光。
那是白娓第一次被人打耳光，所以記得特別清楚。
問題是，她為什麼會出現在二十多年前的記憶中？
難道是做夢？
可臉上火辣辣的痛，在提醒她，這不是夢。
那唯一的解釋，就是她回到了二十多年前。
作為一個各種小說資深愛好者，白娓很快接受這個現實。
“道歉。”既然重活一次，白娓就不想跟上輩子一樣窩囊。
這記耳光，不能白挨。
“你說什麼？我沒聽清楚，你再說一遍？”那女生詫異的瞪大眼睛看她，然後就跟聽到什麼天大的笑話似的，捧腹大笑起來。
邊笑，邊指着白娓說，“她讓我道歉，哈哈哈，真是笑死人了，哈哈哈……”
“估計是腦子被門夾了。”
“不會是被你那一耳光給打傻了吧？”那個女生的兩個朋友滿臉嘲諷的諷刺白娓。
“我再說最後一遍，給我道歉。”白娓走上前兩步，眼神冷冷的看着打她那女生。
“我道你奶奶的腿。”那女生抬手又是一耳光往白娓臉上打下去。
這回，她揚起的耳光沒落到白娓臉上。
白娓抓着她纖細的手腕，狠狠一拽，一個漂亮的過肩摔把那女生狠狠的摔在地上。
她抬腳踩在那女生的胸口，居高臨下的看着她，再次重複，“道不道歉？”
“你他媽敢跟老子動手，老子……啊！”女生威脅的話還沒說完，白娓直接給了她一腳。
女生痛得眼淚都要掉出來了。
她那兩個朋友立馬衝上來要給她報仇。
白娓照着兩人膝蓋骨的位置一人給了一腳，兩人都單膝跪在地上站都站不起來。
上輩子她可是跆拳道黑帶，收拾幾個小女生還不是輕輕鬆鬆。
“這下，可以道歉了吧？”至始至終，白娓臉上表情都沒有任何變化。
“我……對不起，我錯了。”女生被白娓嚇到，咽了口口水，跟她道歉。
達到目的的白娓收回腳，轉身離開頂樓。
走到樓梯口的時候，她忽然轉過身對那女生說，“上次我是替人送情書，不是我本人。”
白娓回到寢室好好的消化了一下自己重生這件事。
看着記憶中的舊宿舍樓，感受着那股青春洋溢的氛圍，白娓嘴角不自覺的微微上揚。
或許，這樣也不錯。
雖然她一朝回到解放前，努力多年拼搏得來的房子車子票子都沒了。
不過看着鏡子裏這張稚嫩的臉，感受着這具充滿活力的身體，白娓覺得也沒有那麼難以接受。
起碼，這時候的她，身體是健康的。
家庭也是圓滿的，沒有像上輩子那樣四分五裂。
很多事都還可以挽回，不會跟上輩子一樣悲劇收場。
這天，白娓想了很多。
想現在，未來，想以後的人生規劃。
最後，她決定，既然重來一次，就要把上輩子遺憾彌補。
而她最大的遺憾，就是沒上大學。
因為某些原因，她上輩子初中還沒畢業就輟學。
既然能重來一回，她想上大學，想當學霸。
她順手拿來一張紙，在上面認真的寫下一句話：“目標一：我要當學霸！”
然而，現實狠狠給了白娓兩耳光。
學霸不是你想當，想當就能當。
面對天書一樣的教科書，白娓心裏默默留下兩行清淚。
上輩子是學渣，這輩子更慘，書都看不懂了。
天要亡我啊！
轉眼，過去一個星期。
白娓這一個星期過得那叫一個水深火熱。
既要複習以前落下的課程，又想絞盡腦汁的寫稿掙錢。
英語課上，白娓稿子正寫到高潮，忽然被點名。
“白娓，你把這段話翻譯一下。”英語老師打開錄音機把剛才講的東西重複一遍。
原來是考聽力。
白娓悄悄鬆了一口氣，把英語老師說那一段給翻譯出來。
英語老師詫異的看着白娓，心想，這個連音標都不會的學生什麼時候聽力這麼厲害了？
肯定是誤打誤撞。
“你來讀一下這段內容。”英語老師讓白娓讀的是課本里人物的一段對話。
這對白娓這個曾在外企上過班，英語過六級的人而言，毫無難度。
她流利的美式發音把英語老師都給鎮住了。
班上其他同學也滿臉驚愕的表情看着她。
因為英語老師沒叫停，白娓就繼續往下讀，直到她把昨天才教過的一篇小短文用流利的英語讀完，英語老師才叫停。
“很好，你坐下。”英語老師看白娓的眼神都不一樣了。
這可是個好苗子啊！
“白娓同學的發音非常好，進步神速，你是報了什麼補課班嗎？”要知道，剛開學的時候白娓可是連二十六個英文字母都讀不全，現在呢？
短短一個月的時間，從對英語一無所知，到用英語對答如流，這進步簡直逆天。
白娓認真回答道，“我沒補課，都是聽着磁帶學的。”
聽磁帶學？
英語老師徹底傻眼。
緊接着就是激動。
天才啊！
沒補課，光是靠聽磁帶，就能在這麼短的時間進步這麼多，不是天才是什麼？
班上其他人也驚呆了。
白娓的英語什麼時候變這麼厲害了？
關鍵還沒有去補課。
光是聽磁帶就能把英語練得這麼厲害？講真，他們不信。
可事實擺在眼前，容不得他們不信。
下課，白娓就被班上同學圍住。
“白娓，你是聽的什麼磁帶？”
“白娓你是不是有什麼特殊的學習方法？”
“白娓能把你的筆記借我看看嗎？”