第二百四十七章 渴望知識的叛逆孫權
“我就知道你周公瑾這個人我沒有看錯，下令讓各部準備，我們即可返回！”
大軍開拔，這回走的非常的光明正大，幾乎是在各方的視線之下大搖大擺的撤軍，因為情況緊急，周瑜也就省去了這一步，畢竟只有這樣才能讓大軍以最快的速度撤退。
“他們撤退了！這個章先生果然厲害，隨便派來一支騎兵部隊就能將對面的江東軍嚇走，眾諸侯中現在也只有章先生能做得到了，估計那遠在長安的皇帝都不能讓其這麼快速的撤兵。”
城樓上的三人在得到消息的時候對於章澤是極盡的讚美，他們都以為是章澤的影響力迫使的這些勢力強勁的江東軍撤退，也正是因為三人都是這樣的想法以至於這樣的聯盟關係還能繼續的保持下去，因為這三人完全是章澤一人牽線完成的聯盟，既然現在牽線人的實力這麼強大也就不敢有人率先脫離聯盟，他們沒有一個人想到是劉表事先留在江東的細作發揮了作用。
既然是周瑜安排的人保護整個府宅，又是重點被照顧的對象孫權，按理說應該不會這樣輕易地在上千雙眼睛的注視下消失不見，可是事情就這樣發生了，周瑜一路上也在思考是什麼原因能夠遮擋住所有人的視線，以至於能讓人在他們的眼皮子底下消失，又是什麼原因使得人到現在都沒有找到，雖然說周瑜知道大致是那一撥人做的這件事兒，但是他實在是想不到誰能有這樣的本事，他放棄了毫無依據的思考，催着部隊加快速度，真相只有自己親自找才能找出來。
“公瑾，不要激怒了這群人，他們肯定有目標，他們要什麼我們就給他們什麼就是，我們更可以在他們交還回仲謀后安然無恙的離開江東，你能懂我說的么？”
“明白，仲謀的生命是什麼都換不回來的，我會儘可能的穩住這些人，但是當務之急還是儘快找到仲謀的下落，這樣我們也好做商量。”
“他們要是敢傷害仲謀一根毫毛，就算是將整個江東翻個底朝天我也在所不惜，這是江東未來，是家族的希望，更是我最心疼的弟弟，我會讓這幫人為他的愚蠢行為付出代價。”
這個事情是怎麼發生的呢，這還要從軍隊離開江東的那一刻說起。
孫權從小就是個聰明機靈的孩子，但是正是因為他的這股聰明勁兒得到了江東幾乎所有大人物的認可，甚至從小就已經給他定下了好幾門的婚事，他的身邊侍女數不勝數，侍衛便更多了，每一個人都是經過了精心挑選，這些人無論男女，無論是忠心還是實力都是拔尖的，但是也就是這樣的如同監視一般的生活環境讓孫權飽受摧殘，他認為自己的童年不應該是這樣的，許多次外出在馬車中看到嬉戲打鬧的同齡人就感到十分的羨慕，希望自己能有一天和他們一起玩耍，享受自己這個年紀應該有的生活，但是他知道這些都是不可能的，只要是他的哥哥孫策或是周瑜有一個人在江東，他就不可能有這樣的機會，之所以會聽他哥哥的是因為從小對哥哥的崇拜之情，之所以畏懼周瑜是因為無論自己想的什麼都會被對方提前知道，他一直在尋找機會，就是兩人同時離開江東的機會，可是這樣的機會遲遲每能到來，直到進攻荊襄。
是啊，沒有什麼人能夠從外部闖進孫權所在的位置在眾目睽睽之下將人帶走，劉表的那些細作沒有這樣的水平，別人更沒有這樣的實力和智力，但是孫權，作為一個極其聰明之人並且最熟悉自己身邊侍衛守護方為和那極其狹窄的盲區的人，只要他有可能在所有人的守護中偷偷離開。
他有一次放紙鳶遇到了幾個同齡人，孫權就問他們一些問題，例如街上什麼啥東西最好吃，最好玩的地方又是哪裏，他們有沒有機會看書學習，有沒有老師教他們，就是這最後一個問題使得孫權非常想要擺脫現在的束縛。
在他的身邊教導他的都是一些老學究，雖然在江東非常有名氣，但是在他的眼裏就是每天只知道讓人背書的老頭子，那些書他看一遍就背會了，於是老師就讓他自由提問，但是他們卻回答不出孫權提出的問題，這也就使得孫權有了想向外人詢問的想法，為什麼他不去和周瑜請教，因為他有點怕周瑜，並且聰明人之間總有一種相互比較的心態，周瑜可能沒有但是孫權卻不肯認輸，所以他這次逃出來的主要目的就是為了去私塾向孩子們的私塾老師請教。
孫權提前算好了自己的路線，梯子和繩子也都準備好了，將看管此處的侍衛和侍女調開之後他的行動就開始了，順着梯子爬上牆頭又將梯子搬起放到牆外，順着梯子爬了下去，這下他整個人便成功的來到了府外，為了不讓人發覺，他必須趕快的跑去詢問，將梯子和繩子藏好之後，孫權按照自己打聽來的路線一路來到了教書先生的家門口，非常巧合的是這位教書先生正是劉表的細作劉忠認識的那人，此時的教書先生正在鋪子裏給劉忠上課，這是之前商量好的事情，每天下課之後都會到這裏給他教授一些日常用的文字，也就在上課的時候孫權找了過來。
劉忠一眼就認出了來人正是孫權，壓抑住心中的激動和想要立即將人扣留的心，他繼續裝作沒看見的樣子認真的聽着老師講課，他其實有一種方法能夠瞬間的將孫權擒獲，就是將眼前的教書先生滅口，但是他做不到，他是一個最看重恩情的人，這個教書先生可以說是在江東幫助他最多的人，兩人的關係也是最近，所以課依舊在正常進行。
孫權看着眼前的這一幕也感覺到非常的好奇，因為在他的印象之中沒有這麼大的人還在學一些孩子早就學會的知識。
“小孩兒，你是誰家的，是要來這兒打鐵的么，你個小孩子家的就應該多學習，看你白白嫩嫩的肯定是哪個大人物家裏的孩子，千萬不要浪費了這寶貴的時間。”
教書先生做慣了之後隨口教育人已經成為了習慣，在看到有孩子在用着奇怪的眼光看着他的時候就忍不住想要說上幾句。
“我不是前來打鐵的，如今有幾個問題想要請教先生。”
看你的服侍家裏應該請的起教書先生才是，為什麼要到此地找我這麼一個潦倒的夫子。
“我的問題他們解決不了，所以我來您這兒看看是否可以得到想要的答案。”
這樣的說法可是將他給高興壞了，他對自己的實力非常的自信，但是因為家庭貧寒的原因，始終沒有得到引薦，因此只能空留一身的才華去做一名教書先生來養家餬口。
“你在這邊再等一下，我還有幾個字就講完了。”
教書先生的這個表現劉忠非常滿意，無論是何人前來打擾，哪怕是一個富家子弟有權勢的公子，也要先顧及到他的事情。
於是講課繼續進行，劉忠不時提出幾個問題，這種問題的簡單程度和他的年紀造成的反差萌直接將孫權逗樂了。
“你這孩子，怎麼這般沒有禮貌？不是誰都像你家裏一樣有錢可以有機會接觸書籍。”
“王老師，沒事，他還是個孩子，我們繼續。”
劉忠反而是幫孫權打了個掩護將這件事兒躍過去了。
孫權也感到自己剛才發出聲音有些不合時宜，於是彎腰鞠躬認錯。
雖然說被打擾了，但是課程依舊還是順利的上完了。
“你說你的年紀雖然不小，但是有時候領悟能力比那些孩子們還差，真是累人。”
私塾先生小聲的對着劉忠說道。
“您辛苦，來，喝水，公子，我看你坐了這麼久了，也來一碗如何，我這兒的水乾淨，碗也是新洗的。”
孫權見兩人都當著他的面將水喝下了，一路上跑步再加上長時間的等待，也確實感到口渴，於是接過了水碗慢吞吞的喝完。
水確實沒有問題，但是劉忠在碗中下了葯了，教書先生和孫權沒過一會兒全部昏睡了過去。
“老哥，先委屈你一下了，我將這小子綁好之後就送你回家。”
劉忠自言自語的跟教書先生道歉之後將孫權抗起到屋內結結實實的綁好，找了一個乾淨一點的布塞進了孫權的嘴裏。
這一系列的動作他很快的就完成了，將門關好之後將教書先生扛了起來送回了家中。
他對自己的藥量控制的非常精準，教書先生明天會準時醒來，絕對不會錯過去私塾給孩子們上課的時間。
處理好事情之後，剩下的便是召集在江東的其餘細作討論如何利用這孫權牽制住前去攻打荊襄。
劉忠來到了街道上，在幾面牆上畫上了一個形狀像刀的符號，這就意味着有行動，大家去打造武器的鋪子中集結，也就是劉忠剛才出來的那個地方。
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