第9回 開蒙就讀聖賢書，十年寒窗始自來

第9回開蒙就讀聖賢書，十年寒窗始自來

詩曰：

自古農家兩件事，唯有讀書正當時，

大丈夫承受天命，小童啟蒙得先知。

所謂小康人家，唯有孤獨和讀書這兩件事。在漫長的封建社會裏，重容輕商，2000多年以來沒有變過。所謂耕讀傳家，就是說的這兩件事兒。士農工商，讀書人排在第一位，務農排在第二位。小孩子讀書，在鄉村的士紳當中，是最大的一件事兒了，比買房子置地還要重要。

時光如水，日月如梭。李德仁和李武勝，一轉眼就八歲了。

兩位夫人請來了牛和。王夫人直接了當的，說：“牛管家，有一件大事兒和你商量。兩位少爺，已經八歲了，按理說早應該讀書識字。但是，我們家兩個女人，人生地不熟，家裏事又多，所以耽誤下來了。現在所有的事都停當了。你看，該怎麼辦呢？”

牛和站起身，向兩位夫人躬身施禮，說：“請兩位夫人放心，兩位少爺上學的事，我已經安排了。正要向兩位夫人請示，是否合適？”牛和接著說：“為了確保安全，不宜出去學習，我們應該請先生到家教導少爺。一來教少爺讀書識字，二來少爺們可以知書達理，三也可以惠及鄉里。”

劉夫人點點頭，說：“如此甚好，不知道你要聽哪一位先生來做館？”

牛和回答：“夫人，如今幽州城是大遼的天下。遼人喜歡騎馬射箭，舞蹈弄槍，對天下文章並不關心，所以許多秀才，舉人，沒事兒可干。我們可以挑着撿着用。”

劉夫人說：“我聽說，南邊兒張虎庄有一個老秀才，年逾花甲，到處講學，現在賦閑在家。”

牛和說：“他年齡偏大，兩位少爺，正是少年童真。怕他管不了，他教的東西也不實用。”

王夫人說：“我聽說，侯家峪村有一位侯先生，年輕有為，十幾歲就考中了秀才，20歲中了舉人，因為朝廷不重視漢人，辭官在家。侯先生正值壯年，精力充沛，做過官見過世面，學問又好，是不是可以請他呀？”

牛和回答：“經過多方打聽，王夫人說的這位侯先生是最適合的。侯先生的家離咱們這兒也很近。只有五里路。侯先生常年在外做官，家中一切都是太太打理。她自己很少管家務事，也脫得開身。最重要的是，他的學問好，不僅入文章好，而且熟讀兵書戰策，了解時事。為少爺的成長，一定有頗多的益處。”

劉夫人說：“看起來我們想到一塊兒去了。那就請這位侯先生。不管花多少錢，也要給孩子們請最好的先生。”

牛和說：“好，我一定按夫人的吩咐辦。”

劉夫人又說：“還有，德仁好靜，讓他坐下來，識文斷字沒有問題。老二武勝好動，長得生龍活虎，要想讓它坐下來學習，不那麼容易。我想是不是可以請一個武術教習，一方面可以教武勝習武，一方面可以看家護院。嗯？”

王夫人有點兒感激的說：“姐姐，你想的可真周到啊。”

劉夫人說：“妹妹，一家人不說兩家話，你我姐妹遠道而來，應該相互體諒。他們兄弟倆是我們李家的希望。將來他們兄弟兩個，一個能文，一個能武，相得益彰，對我們李家的發展大有益處。何樂而不為呢？”

牛和說：“兩位夫人說的好，考慮的也很周全。我們就是要齊心協力，不負老爺的囑託，護好李家的根，讓你家發揚光大。有兩位夫人姐妹情深，再有兩位少爺心心相映，我們牛圈村李家，一定會枝繁葉茂。”

三個人說完，高高興興的散了。

牛和先到了侯家峪村，請了侯先生。

這年二月初二，侯先生牛圈村開始教兩位少爺讀書寫字。侯先生，姓侯名傑，字文長。40多歲，舉人出身，在大興皖平，涿州都做過官兒。涿州坐到了縣丞，因為對遼人縣令的不滿，辭官回家。

在契丹人的統治下，雖然在燕雲16州實行的是，漢人治漢，但是，遼國上下以契丹人為貴族，漢人淪為二等公民。在大遼朝廷的官場，契丹人把持着主要官職。漢官們敢怒而不敢言。像侯先生這樣兒基層的漢官，在契丹人眼裏更是一錢不值。這和宋朝形成了鮮明的對比。大宋以文人治天下，文人至上，是文人的樂園。所以在大遼的文人，特別是漢官，極其嚮往大宋。很多文人都很難忍受契丹人的輕蔑。寧可在家賦閑，也不願意服務官府。侯先生就是一個典型的例子。

西席又稱西賓，是古代對家庭私塾的一種稱呼。我們現在稱為家庭教師。在古代的教育體系中，啟蒙教育一般都是家庭教育。啟蒙教育以後，教育系統分為官學和私學。基層的教育體系叫做貢院，學生稱為貢生。朝廷設立太學國子監，太學的學生叫做監生。私學就是書院，是由於新儒學大家講經說道，培養人才的地方。

這年二月初二，侯先生在牛圈村開始教兩位少爺讀書寫字。

牛圈村李家的兩位少爺，在私塾里開始了啟蒙教育。主要是以認字為主，選的教材五花八門。我們知道的，《三字經》，百家姓，《千字文》等，都是明代以後流行的。宋遼時期沒有這些課本兒。由於當時的科舉制度，還是很開放的，考題主要是圍繞時政，運用儒學思想做一篇《策論》。所以，所有的教育也都圍繞着儒家理論進行。宋遼時期，儒家思想比漢、唐時期已經有了很大發展，也更成體系。宋朝的教育已經很發達了。而且，宋太祖汲取了他自己黃橋兵變的教訓，不許武將參政，大力推行文人政治，實行文官治理天下。所以，宋朝是歷史上，最重視文人的朝代。天下文人全都宋朝的制度。

侯先生由於對大宋的嚮往，所以選用了大宋的教材。

正是：萬般皆下品，惟有讀書高，

仁義禮智信，少年逞英豪。

絕頂聰明的得仁少爺，在讀書中一展才華，初現英雄本色，才引出後文書，《民間太子傳》。要知後事如何，請聽下回分解。