第2章 年少當習藝

第2章年少當習藝

第二章年少當習藝

“惜風！惜風！我們一起去玩騎馬打仗吧！一會兒爺爺來了，就又得背書了。”一個長得黑黑瘦瘦的小童站在私塾的門檻上，衝著裏面一個白凈小童叫道。

此時那個白凈小童正在一張書榻前看着手中的書，皺着可愛的眉毛，老氣橫秋地說：“黑子，你小子整天想着玩兒，今天晨讀又遲到了半個時辰。”

這黑痩小童板起了小臉說道：“惜風，別叫我黑子！你可以叫我烽火。”然後他又笑着解釋道：“那不是遲到半個時辰……”

“呵呵，對對對，算是下一堂課，早來了半個時辰，對嗎？”易惜風打趣地問道，然後兩人相視一笑，一同跑出了這間學堂。

白凈小童正是返老還童來到異世界的易惜風，而他身邊的黑瘦小童，正是在這裏認識的第一個朋友，也是目前唯一的朋友——林烽火。

由於對方黑瘦的模樣，讓他想起了自己曾經在地球的死黨，黑子。所以易惜風索性也叫對方黑子，不過林烽火顯然不怎麼喜歡這個名字。

“惜風，為何你總是起的這麼早？而且讀書還那麼用功？哎！你覺得讀那些經文史集有用嗎？”林烽火拿着一根木梢，一邊剝着樹皮一邊問道。

“書到用時方恨少，了解這個世界多一點就多點好處。”易惜風靦腆地笑了笑。

“我覺得用處不大，最起碼對我來說是這樣。我的夢想是練武，會一會當今天下的一眾高手，成為江湖上最頂尖的那一批……”黑瘦小童驕傲地揮動着手中的木梢，此時的木梢已經被他收拾成一柄類似木刀的樣子。

“然後呢？”易惜風眨着眼睛問道。

林烽火原本正一臉傲嬌地對着他傻笑，聽他這樣一說，也不知該如何回答，摸了摸自己的腦袋問道：

“然後？我也不知道，可能幫我爹打鐵吧？”林烽火試探性地嘟囔道，不過很快就搖頭道：“不！我要請天下最好的鐵匠，幫我爹打鐵！”

易惜風聽到這話，嘴角微微一笑，見對方說完這話，又皺起了眉頭，想必是在糾結，請最好的鐵匠幫他爹打鐵，會不會搶了他爹的生意。

易惜風便輕聲說道：“我倒是沒那麼大的野心，我就想看遍這個世界的風景罷了。”

“世界？”黑瘦的林烽火有些不明覺厲地看着對方。

“哦哦，世界就是天下江湖的意思，要比天下還要大，比江湖還要深！”

……

這是易惜風來到這裏的第三年，用他在這個世界的年齡計算，他已經五歲了。

用了一年的時間，他學會了這個世界的語言，又用了一年的時間去了解這個世界的一些常識。

他們生活的這片大陸十分廣闊，地勢地貌也極為豐富。在這片大陸上存在着強大的天地規則，能夠明悟這些天地規則，就可以借天地之力強化自身。所以在這裏，武道之大成者，往往可以超脫世俗之外。

兩世的經歷讓易惜風明白，知識有時候比武功更加重要，所以從他學會了這個世界語言之後，就在不停地獲取各種各樣的知識。

通過兩年的不斷學習，他發現此方世界遠比他想像中的大，他所在的村子叫做隱仁村。村裏的村民也很少與外界溝通，只是每半年跑商的商行會去最近的郡城——落葉城做些交易。

不過隱仁村卻擁有着不俗的守衛體系，可要具體說有多麼不俗？易惜風沒有離開過村子去其他地方看看，也無法作對比，所以也不敢妄下定論。

易惜風作為一名孤兒，平時生活在村長林恆山的府中，從三年前被村長帶回來，他就一直生活在這裏，而林峰火正是村長的親孫子。

……

兩人就這樣一邊聊着，一邊向村子的北面走去。

隱仁村的北面有一片遼闊的空地，長寬約百丈，這裏是隱仁村的演武場。

演武場再往北是一片低矮的丘陵，丘陵中樹木茂密，遠遠地就能看到那處守衛村子的營地和丘陵上的瞭望塔。

隱仁村作為一個獨立的村莊，村民不大到兩千人。其中十八歲到四十歲的青壯年有一千兩百人左右。

隱仁村的管理層是以村長林恆山為首的長老會，並分設三老。從表面上看，就算是村長也要服從長老會的決議。

每一個生活在隱仁村的村民，從五歲起，就開始接受由長老會組織的“習藝”訓練。

所謂的“習藝”，就是教會這些孩子最基本的生存技能。

從卯時（早上六點）起，晨讀識字、講文、解史一個時辰，這種課程叫做“通藝”，需要所有適齡之人參加。

從辰時（早上八點）起，分為“武藝”和“文藝”二者可選其一。“武藝”包括為跑、躍、站、斗、射；“文藝”包括識、辨、算、博、書。

至午時（中午十二點），吃飯午休一個時辰。

從未時（下午兩點）起，開始“煉藝”。

“煉藝”可以分為三個階段：第一階段，五歲至七歲幼童自由活動；第二階段，七歲至十歲的少年，按文武藝分，武藝少年前往周邊森林中獵取指定獵物，文藝少年前往周邊樹林中採集指定藥草；第三階段，十歲至十二歲少年，武藝少年跟隨村中守衛力量進行任務，文藝少年則跟隨商行前往落葉城學做生意。

……

初春的陽光如同一縷縷金線漏進茂密的樹梢、灑在村子北面的演武場上。

看着演武場上三十多名學藝的少年，易惜風與林烽火都流露出嚮往的神情。

還有兩個月黑子就滿五歲了，就要開始他的習藝生涯，而易惜風還要再等五個月才行。

不過作為兩世為人的老鳥，易惜風深知光陰如金。所以從四歲起，他就堅持參加習藝訓練、參加晨讀，不過由於他年齡太小，他不能參加武藝訓練。於是易惜風就跟着眾人，選擇了學習文藝。

“文藝”主要分為：識，初步認識植物動物；辨，初步辨別藥材及毒物；算，算數、簡單記賬；博，簡單的博弈、經營方法；書，文章的基本寫法。

易惜風的生理年齡雖然只有四歲，但是心裏年齡遠遠超過這群五六歲的小屁孩，僅用一年時間就完成“文藝”第一階段，現在他每日下午都會跟隨一群八九歲的少年前往周邊樹林採集草藥。

所以在隱仁村周圍的樹林中，經常會看到一群八九歲少年中，有一個粉雕玉琢的白凈小童，背着一個跟他差不多大的葯筐。

易惜風的天賦就連教他藥材知識的王老郎中，都感到驚奇。不過他自己清楚在醫藥方面並無太高的天賦，唯一佔優勢的就是有一個成熟的靈魂。

這種優勢在一群五六歲的孩童中自然是非常突出，但要跟一群八九歲的少年一起學習時，這種優勢就不如之前那麼明顯了。偶爾一些確實有醫藥天賦的人，做的比易惜風還要好。

直到易惜風整滿五歲的這一天，在結束了一下午的採藥之後，他將滿滿一筐藥材交給藥鋪的王老郎中，在對方讚許的目光下，易惜風有些靦腆地說道：

“老頭子，趕明兒，小子我就不來了。”

王老郎中先是一愣，然後疑惑問道：

“怎麼？你小子又想跟着商隊去城裏看看了？臭小子，早就跟你說了，你太小，雖然你在辨葯、識毒方面算是出師了，但還需磨鍊。”

白凈小童意識到對方會錯意了，急忙開口道：

“額，我的意思是，我以後不再學這文藝之技了。”他看着對方，認真答道。

“不學文藝之技？那學什麼？”王老郎中疑惑地問道。

“武藝！”易惜風斬釘截鐵地說出這兩個字，眼眸中隱現狂熱！

老者看出了他眼中的狂熱與執着，在驚奇的同時，也略微感到有些遺憾。

易惜風說出他的決定后，就一直盯着王老郎中。

雖然學習武藝本來就是自己一直的夢想，但畢竟跟隨對方兩年時間，學習了識、辨之術，對這個嚴厲的老頭，他還是充滿感激的。

易惜風躬身對王老郎中深深一禮，轉過身便堅定地向了藥鋪門外走去，直到快要走出這間藥鋪，他用稚嫩的口音說道：

“文武無先後，

執刀亦執筆。

正氣震四海，

豪邁貫寰宇。

英雄掌中劍，

先生手中筆。

勿論文與武，

年少當習藝！”

（已修訂，可以看！）

瘋子同學正式結束“文藝青年”，不！“文藝少年”的歷程，進入“武藝少年”階段。

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(本章完)