第七節 兩小無猜開情愫 改名作業添歡愉(中)
如果不是那天陽光正好透過窗子的玻璃反射到袁均均的身上，也就不會有以後的故事了，年輕時候的思想就是那麼的奇怪新奇與跳躍。
假如你真的談了戀愛大家也許會偷偷談論，如果大家確定你們沒有在談戀愛，那就是有意思的起鬨了，在此起彼伏的鬧騰聲中，當事的兩個主角紅着臉，女孩子悶悶的低着頭。
那個白凈的男孩子長長的嘆了一口氣，心裏難免有一絲慌亂，雖平易近人卻難擋熱情。
李夢姣不明白眼前的男子為什麼要把自己做完的作業送給自己，不由分說的還拿走自己空白的作業寫上自己的名字。
自己竟然忘卻了拒絕，甚至連推辭都忘記了。李夢姣心裏不知道該想什麼，擔心被老師體罰欣然接受，還是義正言辭的拒絕，結束這場鬨笑的鬧劇。
班級里的李青雲是個十足的小胖子，圓滾滾的身體，臉上肥嘟嘟的，只是由於遊戲廳去多了，導致近視帶了一副方方正正的眼鏡顯得有些油膩猥瑣。
“袁均均你為什麼不把作業送給我呀，我也沒寫萬，哈哈哈哈”。李青雲其實挺逗得，跟袁均均關係也不錯，父母都是鎮上機關人員，家境較好，本人並沒有什麼傲氣，學習也很不錯，經常以袁均均為追逐目標，總想在考試中贏他一次。
大家一聽李青雲的調戲，都附和着
“對呀，我們都沒寫完作業，你咋就給她呢。”袁均均是又好氣又好笑，
“過分了啊，誰給了，別胡說啊，小心以後不給你們抄作業了。有不會做的題也別找我啊。”這句話果然有用，大家紛紛三緘其口。
收完作業后。李夢姣問袁均均
“你把作業給我了，你怎麼辦，一會班主任揍你怎麼辦。”
“又不揍你，你擔心什麼呢，還有可別說我把作業給你了，那是你的作業，省的有人跑班主任那告密，你可得保守秘密，一個人挨揍總好過一起挨揍。”
“那你為啥把作業給我啊，。”這倒把袁均均問住了，他自己也不知道為啥，也許是一時衝動也許是看到剛才抄作業的女孩有些可愛亦或者是自己同情心泛濫。
“為什麼啊，也許是因為我想被老班踹兩腳，一個假期沒被踹了，挺想的，嗯，就是這樣。”
“你神經吧，腦袋是不是在寒假裏被驢踢了。”
“過分了啊，你要再說我可把作業拿回來了。”
“別別。。。別，都叫上去了，你咋你在去辦公室要回來我鐵定挨揍。”
“行，知道就好，你可欠我一次啊，走吧，打掃衛生了。你把我那一份給我幹了吧，就當報答我的救命之恩。”李夢姣竟被他說笑了
“你用一整套作業就換我幫你打掃衛生？”
“對呀，我是不是很聰明，多劃算。”待李夢姣還想說點什麼的時候，張妮妮在門口喊道
“袁均均，班主任叫你去辦公室。”
“來的這麼快，行了，我去挨揍了，你忙吧。”一樓樓梯口對面的辦公室，梁秋華坐在靠近陽台的右手邊，正在翻看着手上來的語文作業，辦公室的門虛掩着，袁均均站在門口能看到各科老師都在辦公室忙碌着，袁均均敲了下門，徑直走向梁秋華，老師們見到袁均均，都笑着跟他打招呼
“均均你的作業怎麼沒做完啊。”
“是啊，我這邊的作業你也沒做。”梁秋華放下手裏的活，端起冒着熱氣的茶杯，輕輕嘬了一口。
“來，袁均均你給我過來，到這來，撅好屁股，揍完你我再慢慢給你算賬。”
“老班，你這踹我就是算賬啊，還要怎麼算。”
“你小子是不是長本事了，敢跟我頂嘴了，作業寫完了送給李夢姣，你倆幹嘛呢，早戀？我叫你爸媽來學校你信不信？”
“梁老師咱不帶這樣的，我可沒談戀愛啊，還有我作業確實沒寫，你要踹就踹我兩腳，人家李夢姣可沒犯錯啊。”梁秋華放下茶杯
“你倒是給我說說，當著全班的面把作業送給人家，你還給我狡辯啊，你寫字啥樣我不知道么？你跟她沒事，你幫她寫作業。”袁均均用屁股猜也知道是張妮妮告訴老班的，咧開嘴笑着
“梁老師，還有各科老師，我這不是看李夢姣沒寫完作業，一個女孩子被你們幾個老師凶，肯定會哭的么，她學習不太好，你這作業有很多難題，她肯定做不出來啊。好歹她也是我同桌，我就幫幫她，是我硬塞給她的，這事可不怪她啊。”
“不怪她？她作業沒寫完，不怪她怪誰，你倆一起等着挨揍行了。”
“這李夢姣學習倒數，你別跟她一桌被她帶壞了，我就看你小子最近有些散漫，不好好學習，整天混日子。”
“老師，你可得說話負責，我啥時候考過學校第二了。”
“你是沒考過學校第二，你眼界也太小了，這只是一個鎮子的學校，把你的成績拿到縣裏，你連前十名都沒進去，你還好意思在這裏辯解。”
“啊，縣裏的排名出來了啊，那我排第幾啊在縣裏。”英語老師是個女的，名字叫做張欣，她接了話
“你考了全縣第11名，不錯。刷新了我們中學的記錄，以前咱們學校可沒學生進過縣級前20名，對了你的姐姐這次在全縣排19名，你姐弟倆都很優秀。”梁秋華有些生氣的看了一眼張欣
“張老師你還誇他呢，不鞭策他那還行。”袁均均與老梁的關係亦師亦友，他知道老梁在學習問題上是個嚴師，來不得半點馬虎。
在學習外的時候，卻能跟自己扯皮開玩笑。他自知這是老梁在敲打自己，沒啥大事，但是在他面前還是要表現的一臉鄭重，不然小心揍一頓。
“老師，我知道錯了。但是我作業真做了，我就是想幫幫同學，有助於團結，這不是您說的么。”
“哼哼，我是說過，但是你用在這裏就是你的不對了，同學學習有困難你應該幫她，只是你這樣子的幫助不是在幫是在害。一考試原形畢露，有什麼用。既然你這麼想幫，李夢姣的成績就交給你了，她要是這學期的期中考試考不進前十名，看我怎麼收拾你，我就叫你爸媽來學校說你在校談戀愛。”
“我暈，老梁，不帶你這麼損的，我可真沒談戀愛。”
“出去吧，別廢話了。”其實老梁的用心在坐的老師們都能理解，都是農村的孩子，上學幾乎變成了他們唯一的出路，如果學習不好，靠不是好的大學，基本可以預見他們的未來，城市打工，回家種田，老師們又何嘗體會不到，如果有能力有關係，誰又會來到農村當老師，既然當了這裏的老師，就要對得起這些滿懷希望把孩子交到自己手裏的父母，他們殷切的眼神是每一位老師無法忽視的。
李夢姣是單親家庭，她的母親閑家裏窮在外打工就沒回來，聽說跟別的男人走了，家裏剩下老父親還有一個妹妹。
缺少母親的關愛，父親不知道如何去教育兩個閨女，李夢姣閑的有些缺少教養，很多事大條不動人情世故。
梁老師知道李父的不容易，他也不希望自己的學生初中畢業就要早早打工，然後在當地找個婆家，這一輩子就這樣了。
袁均均是個聰明孩子他的未來不用擔心，所以梁老師想讓這個孩子幫幫李夢姣，自己如何去教都沒能將她教會，也許孩子更能理解孩子，讓他教她未嘗不可。
早戀的問題梁秋華想過，不過他倒是不擔心，袁均均本性純良，李夢姣性子慢但是有着質樸，兩個孩子不會出事情的，最起碼不會超出範圍的，自己加以引導問題不大。
袁均均沒想到替人家交了作業還沒完，還要給她補習功課，這就麻煩了。
自己最怕麻煩了，麻煩偏偏是自己找的。