第一千七百六十章扎心三

第1758章扎心3

要知道，為了避開橫幅上唐果的名字，曹老師差點不想從學校正門進，寧后從後門進了。

只可惜，學校後門不是緊急情況的話是不會開的。

於是乎，曹老師是黑着臉從正門進的。

曹老師進門的時候，還刻意地注意了一下位置，怎麼也要避開“唐果”這碩大的兩個字。

只是吧，也不知道是不是老天爺故意跟曹老師作對，

又或者是曹老師的心理作用，曹老師左躲右閃，

調整了好幾次位置，可每每要跨進校門口的那一瞬間，

曹老師一抬頭，總有一種“唐果”兩個字正對着自己腦袋的感覺。

為這，今天值班的老師都忍不住問曹老師，他今天是不是身體有些不太舒服？

如果真得不太舒服的話，那麼請一天假，也是可以的。

臨時一天的課，他們還能安排、擠得過來。

曹老師在新學期里，連整個軍訓時間都沒有熬過去，

就被從快班班主任的位置調到了代課老師的位置上，大部分的同事對曹老師是報着同情的心態的。

換誰，誰都不覺得自己可以接受得了這樣的事情。

偏偏，曹老師就是遇到了。

且，就校長的處理結果，他們還沒辦法說什麼。

誰讓曹老師先動的“手”呢？

身為師長，其身不正，非要跟個學生過不去。

學校里哪個老師不知道，校長把唐果拉到他們學校來念書是費了牛鼻子老勁兒了。

搞笑的是，當初校長費了多大的力氣把唐果拐到學校里來，

想不通作死的曹老師就同樣費了多大的勁兒，

希望部隊裏的那些兵把唐果給撬走了。

乍然聽到這個消息的時候，大家都不知道怎麼說曹老師才好了。

“作死”兩個字，那都不足矣形容曹老師的所作所為啊。

大家都知道，唐果一個小孩子早早混了演藝圈兒,電影才拍過了,經濟人也配上了。

後來唐果代表國家出去參加比賽,拿了大獎回來。

就在人人都擔憂唐果會被娛樂圈兒的浮光所吸引而浪費她學術上的才能的時候，

曹老師非要背道而馳，鼓動着唐果去部隊當兵,說什麼唐果更適合去那個地方受訓練。

最牛逼的是，部隊的人還真看上了唐果,覺得唐果老適合去當兵,在部隊有發展發展。

這個發展……

總之,他們知道了前後過程之後，風中凌亂不說,整個人都快裂開了。

真心，電視上的那些電視劇都不敢這麼拍的，

可在現實生活中,在他們的身邊,就在他們的眼前,發生了？！

那個時候,真是不論多少個感嘆號都沒法兒形容他們當時的內心。

就曹老師這個情況，只能說一句：可恨之人,也有可憐之處啊。

雖然，這些可憐之處，都是曹老師自己作出來的。

但,那也是可憐啊。

如今一年過去了，高考成績一出來,曹老師的可憐，那更是無以復加,完全沒辦法說了。

如果一年前，曹老師沒有鬧這麼一出的話,

那麼現在唐果這個滿分高考狀元,怎麼也有曹老師的一份功勞啊。

就因為曹老師那麼一作，這份功勞可就白白便宜了譚老師這個新人。

單這一份功勞的事兒,真心誰都阻止不了譚老師的出頭啊。

都不需要用大腦去想，只要用腳指好好想一想也知道,譚老師這一次,大發了。

唐果這個高考狀元總共才在學校里讀了一年的書，

而譚老師就佔了唐果一半的時間，當了唐果半個高中時期的班主任。

所以說,學校里出了唐果這麼一個學生,譚老師躺着都可以分到一半兒的功勞。

換作今天以前，或許還有不少人會不認可這個說法,

覺得真要分譚老師一半功勞的話,譚老師是撿了大便宜了。

只是，這些人一想到曹老師之後，這些念頭自然是消失得乾乾淨淨。

像唐果這種天才學生，一般的老師對唐果是起不到什麼教導的作用，能夠有引導的作用就夠了。

看看，曹老師不就是一個現成的例子嗎？

唐果這個學生啊，不需要你怎麼去管，也不需要你怎麼廢心去教，

只要給唐果足夠的空間，讓唐果自由發展就好了。

他們的這個說法，那可是一點都不誇張啊。

想也知道，譚老師總不可能在短短半的時間裏，

就把整個高中且是所有的課程的知識內容,全都教給了唐果。

說句不好聽的話，哪怕唐果有能力學，譚老師都沒那個能力教。

真讓譚老師和唐果和起去參加高考的話,譚老師一準時考不過唐果的。

但問題是，譚老師或許沒有那個能力教唐果那麼多，

可她給唐果的空間,那肯定是足足的。

沒有人教唐果那麼多高中的知識，那麼最大的可能，唐果自習能力超常。

可以想見，像唐果這麼奇葩的學生，

你讓她在什麼課堂上只能聽什麼知識點，那是絕對不可能的。

以唐果的學習速度，老師花一整堂課所教的知識內容，

唐果估計只需要花個幾分鐘，就可以自己學會，並且牢牢掌握。

真讓唐果按部就班地學習，老師教什麼，她就學什麼，聽什麼，

那簡直就是在暴殄天物，浪費了唐果那麼好的學習能力。

可別覺得譚老師好像都不需要做什麼，就白白分到了一半的功勞。

想要知道譚老師對唐果那麼寬容，那還真是不容易的。

至少，曹老師那肯定就是做不到的。

除了曹老師做不到之外，他們捫心自問一下，

換作是自己的話，自己是不是能做到？

最後的答案，也不是一定的。

除非是他們早就知道會有今天這麼一天，否則的話，

作為一個習慣性教學的老師看到唐果那麼“自由”的學習，還真不是一般的老師可以容忍得了的。

也就因為譚老師年輕，看得比他們這些“老傢伙”開，思想更跟學生貼近一些。

不然的話，但凡有點任職教學年曆的老師，都很難做到譚老師這一點，

基本上，大家可能會向曹老師看齊。

(本章完)