第19章 樹上騎個猴

第19章 樹上騎個猴

紫霞神功第三層霞衝天闕。

霞衝天闕,簡單來說,就是蓄力,將數次攻擊蓄積,一次性發出。

闕,同缺,意思是缺口。

霞衝天闕,顧名思義,就是霞光自天空缺口衝出。

水蒸汽看似平常,但如果在封閉的容器里不斷產生高溫水蒸汽,然後在容器上開一個小孔,蒸汽從小孔泄出,就能產生巨大力量。

霞衝天闕便是類似原理,不斷蓄力,然後力出一孔,造成數倍傷害。

夏極運轉真氣,先全力一掌劈下,在地面劈出一道數尺深的掌印。

然後,夏極又激發霞衝天闕,開始蓄力,蓄力一次后,再加上原本的內力,等於兩倍力量。

也就是說,一次能打出相當於全力出手的兩倍的力量。

夏極感覺手掌中彷彿有壓縮真氣的無形箱體,真氣被壓縮后變得狂暴不穩,有爆發的衝動。

夏極按照方法,給無形箱體開了一個細孔,然後一掌劈下。

轟!

真氣如大江決堤,狂泄而出,在地面上擊出一個深深的掌印。

夏極比較了一下兩個掌印,發現霞衝天闕的掌印要深得多,而且上寬下窄,形成一道銳勁,似乎對真氣的利用率更高。

夏極猛然想到,既然真氣能用霞衝天闕,那麼快樂砂能不能用呢。

如果快樂砂也能用霞衝天闕打出來,豈不是增加一倍威力。

夏極正想試一試。

這時,院門吱呀一聲被推開,一個清秀少年走了進來,正是蕭火。

夏極有點不爽,蕭火來得不是時候啊。

“你來幹什麼?”夏極沒好氣道。

“老師,學生給您提來一隻燒肥雞,還有一瓶美酒。”蕭火道。

“好,好,沒白疼你。”

夏極眉開眼笑,接過燒雞,撕了一隻雞翅膀啃了,又喝了一口酒,因練功導致的飢餓睏倦頓時一掃而空。

蕭火靜靜的等夏極吃完,才說道:“老師,我最近偶爾能胎息,但無法穩固,想請老師指點一二。”

夏極就怕這個,他啥都不懂,高人形象是冒充的,說多了就要露餡。

好在蕭火這個問題並不難,夏極有過經驗。

“小火,你這是快要晉陞先天境界的跡象,不用急,平常心對待就好了。”夏極笑道,說了一句看似有用實則無用的廢話。

胎息是先天境界的特徵之一,蕭火摸到了先天的邊緣,還沒有衝破,自然無法穩固。

“學生也知道離先天不遠了,我要怎樣才能延長胎息的時間呢?”蕭火又問道。

延長胎息時間,也是衝擊先天的方法,胎息時間足夠長,自然就是先天境界了。

夏極雖然有晉陞先天的經驗,但他不是靠延長胎息時間,而是強衝過去的,當然不知道答案。

夏極頓時犯難,腦袋裏直打鼓。

怎樣延長時間?

你問我我問誰,我當初一秒就衝過了,鬼知道怎麼延長。

夏極嘴巴微微抽搐,腦後冒出少許冷汗。

就算在大歡喜寺面對強敵時,夏極也沒有這麼緊張過,但這個徒弟讓夏極如臨大敵。

如果回答不出,高人形象就全毀了。

蕭火這個工具人就沒有了,以後再想找都找不到。

“老師,可是我的修行出了差錯?”蕭火見夏極的樣子,也有些緊張了。

在蕭火看來,他的問題應該很簡單,老師之所以這樣,應該是想到了更深層次的問題。

“哈哈哈哈……”夏極突然放聲大笑。

老師為什麼要笑?

蕭火更慌了。

夏極一邊大笑拖延時間,一邊小腦瓜飛速轉動。

“小火,你緊張什麼?緊張就是在意,在意就是執着,修行之人,講究的是念頭通達,從心所欲不逾矩,太執着可是犯了大忌諱。”夏極笑道。

“是,老師,學生受教了!”夏極鄭重道。

“為師傳你一段口訣,你自行參悟,能不能有所得,就看你的悟性和造化了。”夏極又道。

哈哈哈哈,我太聰明了,隨便亂說一通,蕭火要是參不透,是他自己笨,可跟我沒關係。

“老師請講,學生洗耳恭聽!”蕭火驚喜,在他看來,老師要傳授的口訣,必然是高深玄妙的大道。

“天之道,損有餘而補不足,是故虛勝實,不足勝有餘。其意博,其理奧,其趣深,天地之象分,陰陽之候列,變化之由表,死生之兆彰,不謀而遺迹自同,勿約而幽明斯契,稽其言有微,驗之事不忒,誠可謂至道之宗,奉生之始矣。”夏極緩緩誦道。

還好夏極上學時背過九陰真經,不然真要出醜了。

蕭火聽了這段話,眉頭緊鎖又伸展,伸展又緊鎖,雖然沒有完全明白,但心裏卻踏實了許多。

這段話玄之又玄,似乎講透了天地間的道理,老師的學問,果然是深不可測啊,蕭火心中震撼。

沉默持續了足足幾分鐘,蕭火消化了這段話,才說道:“老師,這段話的後半部分,學生不太懂,能不能解釋一下?”

夏極又發愣了。

你還要解釋?你以為我就懂了?

蕭火見夏極似乎有些不悅的樣子,心裏也有點慌,自己是不是太笨惹老師生氣了。

“樹上騎(七)個猴,樹下一個猴,一共幾個猴?”夏極被蕭火逼得沒辦法,突然冒出一句莫名其妙的話來。

蕭火愣住了,還想問老師,卻發現夏極微閉雙目,擺出一個打坐的姿勢。

蕭火不敢打擾,對夏極鞠了一躬,然後退出了院子。

山路上,蕭火一直在思考。

“如果樹上騎個猴,共兩個猴。”

“如果樹上七個猴,則共八個猴。”

老師最後出的題目,是有歧義的,得出哪個答案,完全在你自己。

“我明白了!”

蕭火突然恍然大悟,明白了老師為什麼不解釋那一段口訣。

因為那口訣的答案,完全在自己,每一個人的理解都不同,適合自己的答案才是最好的。

老師的教育方式,真是新穎又深刻,這就是所謂的因材施教吧。

我蕭火能遇到這樣的名師,此生是何等幸運!

“天之道,損有餘而補不足,是故虛勝實,不足勝有餘……”

蕭火繼續琢磨這段話,突然之間,一股玄妙的感覺生起,通達諸竅,竅竅光明,身心俱清,胎息自成。

不知不覺,蕭火已晉陞到了先天境界。

蕭火轉身,向夏極所在方向,遙遙鞠了一躬,彷彿看到老師慈祥偉岸的身影,立於山巔。

這一刻,蕭火淚流滿面。

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我有快樂球

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