002 開始魔化

002 開始魔化

經驗條淡淡地消失了,留下了茫然的李崢。

他揉了揉眼睛。

是不是學的太猛,腦子出問題了?

去醫院檢查一下吧。

“咳。”

細弱的咳聲打破了李崢的遐想。

林逾靜鼓着臉,提筆戳了下卷子:“唔。”

李崢淡然一嘆。

高手過招,機不可失。

等做完卷子,再去醫院吧。

他這便拿起鋼筆,左右一抻。

筆帽落案,筆尖出膛。

他凝向林逾靜,鄭重點頭。

林逾靜嘴角微揚,緊了緊馬尾皮筋兒后,便扭身答題。

李崢則瞥了眼掛鐘。

現在是4點15分。

考試標準時間為120分鐘,難度適中的話,自己會在80分鐘內完成答題,餘下時間用來檢查。

而林逾靜,通常會在50分鐘左右就交卷,之後像貓一樣消失,下場考試的時候,再像聞到罐頭味道一樣出現。

她放棄的這段時間,便是李崢唯一的勝機。

必須絕對嚴謹,多次驗算,才有資格去搏這一絲的機會。

李崢就此提筆伏案,清空一切雜念。

腦中只閃過一個念頭——

題來!

長短不一的選擇題頃刻入目。

那一道道婀娜的題面,很快衝淡了他面對系統綁定的驚訝。

只消片刻,他便進入了做題狀態,神思出奇清明。

甚至,在寫上一道題答案的同時,已經在閱讀下一道題了。

這張卷子是手寫複印的,胡春梅即興真跡。

難度比月考稍稍簡單一些,且70%以上的題型,都與月考相似。

有趣的是,剛剛整節課,胡老師都在分析月考卷子。

所以只要認真聽講,就算平常80多分的同學,這張卷子也能輕鬆拿個100來分。

看來胡老師留全班做卷子,並不是難為大家,只是希望鞏固知識。

順便鼓勵一下認真聽講,卻成績不佳的同學。

雖然胡老師言語欠妥,但利於學生的事情可一件都沒少做。

隨着題目難度陡增,李崢也逐漸進入忘我狀態。

考試做卷,如白駒過隙。

浸入題海,時間總是一晃而過。

不知不覺間,李崢已答罷。

但他卻並沒有往日大考後的疲憊。

反而,手癢得要命。

甚至,有些不甘。

那些妖嬈的算式才剛剛開始挑逗,自己就撂筆完事兒了。

窩囊。

不盡興。

難受。

更難受的是,有三道題,他完全不會。

這樣算下來,他最多也只能拿130分。

這就是普通人的極限了。

過了120以後,再爭每一分,難度都呈指數級增長。

難以想像林逾靜活在怎樣的境界之中。

這會兒,估計她早就答完了吧。

他不禁望向林逾靜。

只見林逾靜側顏暈紅,薄汗透輕衣。

時而筆尖流轉,時而咬唇輕愁。

李崢從未見過她如此投入。

都出汗了。

似乎遠遠地,也能體味到她呼吸的起伏。

全情學習的女人,比想像中的還要性感。

停,跑偏了。

學習的時候不要多想。

快,穩住心態。

‘君子曰:學不可以已。’

‘青,取之於藍……’

‘……’

心中過了兩遍《勸學》后,李崢才勉強穩住。

林逾靜答題,不可能比自己還慢。

她一定早就答完了,現在正在驗算。

想到此,李崢嘆了口氣。

這下,唯一的勝機也沒有了,她連馬虎都不可能馬虎了。

驗算型林逾靜,沒人能超越。

她殺死了比賽最後的懸念。

李崢順便望向掛鐘。

已經是,4點23分了。

做這套題,自己足足用掉了八分鐘。

八分鐘……

八分鐘?

抄都沒這麼快的吧?

李崢不禁偷瞄四周的同學。

多數人都在聚焦卷子左上角,選擇題部分。

劉新了不得,口水已經流到計算題了。

再瞄林逾靜。

有點遠,得使點勁。

瞪她。

嗯,她在做左下角,填空題。

也許是太用力的關係,林逾靜突然後背一弓,機警回頭。

看着李崢滾圓充血的雙眼。

“哼哼……”她不屑一笑。

接着扭身護住了卷面,再也不讓李崢窺到半分。

李崢分明看到了藐視作弊者的眼神。

林逾靜並不知道,這一眼,觸犯了一個男人的逆鱗。

被視為作弊者,是對李崢最大的侮辱,也是徹底的否定。

他很氣。

人拙志不短。

我只是看你答到哪兒了,誰稀罕你的答案。

媽的……

就這一次。

想贏。

不管了,抓緊時間檢查。

兩分鐘后。

檢查完畢,改了一處錯誤。

再檢查。

這次只用了不到一分鐘,而且找不到錯誤了。

至於那三道難題,依舊沒有思路。

李崢此時心中只念輸贏,根本無心去想為什麼自己這麼快。

現在的卷面,130分應該是穩了。

但林逾靜這次,可是衝著150分去的。

想到她勝利后,還要露出嘲諷作弊者的表情。

李崢想吐。

他全力思考起這三道大題。

兩分鐘不到,草稿紙就寫滿了。

然而,思而不學則殆。

知識點他都沒吃透,卻一味硬解,只會越來越偏。

看着一團亂麻的草稿,李崢意識到,這20分,僅靠臨場發揮,是得不到的。

這難道,就是普通人與天才的天塹了么?

李崢不服。

嗖!

他猛然舉手。

講台前低頭做教案的胡老師,被這猛烈的風聲嚇到了。

她看着急切的李崢,連忙擺手:“快去,別忘了帶紙。”

李崢卻問道:“胡老師,我有不會的題,想開卷翻書可以么?”

“當然可以。”胡老師點頭道,“其他同學也是,有做不出的,可以翻公式或者作業,關鍵是掌握。不過別指望翻到答案,這些題都是我臨時出的。”

得到應允后,李崢快速翻開了數學課本。

一切考點,都在課本中。

如果還有什麼不會,一定是課本沒吃透。

那三道他不會的題,通通都是幾何題。

再具體一些,線面關係,圓與方程。

李崢擺平心態,踏踏實實,逐字逐句地深啃了幾何部分。

公式、例題一個都不放過。

順便,連其它練習冊,教輔之類的東西也全過了一遍。

這可比做卷子費神多了,足足用掉了他20多分鐘的時間。

當他放下最後一本習題的時候,感覺整個世界都是幾何圖形。

至於那三道題。

簡直,就是笑話。

實際上,剛剛學習的時候,他腦子裏都始終都是帶着題的。

每個知識點,都會往那三道題上套。

此時,他早已生出了三四種解法。

面對幾何這個往日的弱勢部分,他從未如此通透過。

這他媽,才叫學習!

1分鐘的時間,他洋洋洒洒寫下了三道難題的推導。

證罷,筆停。

痛快!

李崢有種突破瓶頸的解脫感。

這種學習之爽,此前偶爾也有過,但只是稍縱即逝,可遇不可求。

但今天,思緒像是海嘯一樣,將往日礁石一般的知識點,通通沖透。

不知不覺,他已立於浪巔之上。

學海,有涯乎?

不知。

一渡便知。

李崢提卷暢笑。

“哈哈哈!”

他忘記了,自己還在教室里。

同學們都呆望過來,感覺李崢有種魔化的跡象。

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學魔養成系統

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