30 豁然開朗

水可傾第二節課上交了論文，老師掃了一眼水可傾的論文，“還可以至少字數是夠了。”

“謝謝老師誇獎，我以後絕不在課堂上調皮搗蛋。”水可傾說完就笑了，這是她經常說自己學生的話，“不要跟初中生一樣調皮搗蛋，你們是即將不如大學校門的人。”水可傾的課還算有趣，加上年輕，學生們都很喜歡她的課，所以她教的班級成績是最好的，也就開始教高三

教室里一片鬨笑，“調皮搗蛋，對自己的定位很準確，回去吧。”

“謝謝老師。”水可傾彎腰鞠躬回到座位上，這算是過關了吧。

水可傾下課以後被老師叫你叫到休息室。

“水可傾是吧？以後上課要好好聽課，我講的那麼枯燥嗎？”

“沒有，沒有，走神是我的原因，跟您沒關係，我一直很喜歡您的課。”水可傾連忙解釋。

“我大致粗略的看了一下你的論文，還不錯，有考慮讀研嗎？”水可傾大腦停止轉動，“我才剛大一啊！”

“那個，我還沒想好。”水可傾說的是實話。

“那你是想從事教育事業還是學術事業？”老師把高度又提了一度。水可傾上一世也發表過論文，也獲得過獎項，但是卻沒有想過走學術這條路，她覺得不適合她。

“其實，我覺得，我這個人，很浮躁，沒有潛心研究的定性。”

“這是給自己定好位了。”

“也沒有，其實我想學設計，一分之差被調劑到咱們專業，我雖然很喜歡歷史，卻不想當一名歷史老師。”

“這是心有不甘。”老師對水可傾的評價很高，論文水平也不像大一新生能寫的出來的高度，（三天時間，老師認為寫成那樣很不錯）而且對於自己剖析的還算到位。“你可以在大二的時候申請轉專業。”

“我有想過，暫時還沒決定，畢竟為了高考放棄了很多年。”水可傾這裏說謊了，她不能說她因為工作放棄了很多年，也不能說自己經歷過，才會想着改變。

“有理想，就要追求，老師看好你，有什麼需要我幫忙的，打給我，這是我的手機號和郵箱。”水可傾都沒注意老師什麼時候寫的。

“謝謝老師。”水可傾接過聯繫方式，“老師，我有個問題想要請教您。”

“你說，坐下說。”

“謝謝。其實我現在很迷茫，我到底是該順着鋪好的路走下去不去改變還是盡自己所能變得更好？如果回到過去，我們要不要去改變一些東西”水可傾指的不單單是人際交往，還有工作，理想。

“這麼跟你說吧，我以前做過一個夢，夢裏我回到了以前，我還很年輕，無限的可能，可是我即使有那麼多的可能和預知未來的能力，我仍然按照我以前的路走了一遍。當然了，還沒走到現在，就醒了。當我醒來的時候，我就在想，明明那麼多的遺憾，為什麼沒有去彌補？為什麼？你知道為什麼嗎？”

“不甘心只是因為得不到吧，並不是因為它有多好。”

“是，回到過去，我還是我，你還是你，變得是經歷。”

“那如果性格也變了呢？”

“江山易改稟性難移，會變，但終歸，你還是你，我還是我。”

“可是，如果回到過去，一不小心就改變了某些事呢？”水可傾指的她跟單書祺還有韓天樾。

“如果說一點也不改變是不可能的，你學歷史的，歷史不容許篡改，但是值得被期許。”老師的話很深奧，但是可傾聽得懂。

“我懂了老師，謝謝你。”

“有什麼事隨時跟我聯繫，你跟我孫女一般大，性格也像。”

“嗯，爺爺再見。”水可傾又皮了。

水可傾出去以後，老師陷入沉思，“回到過去，可能嗎？”