第九章 鋒芒初露

物一班的高原和白雪這些學子們，入學報到后的第二天，就迎來了一場臨時大考試。說白了，這實際上是一場摸底考試，也就是要看一看每一位考生的學習功底。雖然有些考生感到十分意外，儘管從參加完高考到現在入學報到，很長一段時間都沒有摸過課本，但沒有一個人感到驚慌。因為大家都知道這次考試的目的。不論考試成績如何，既是門門功課都不及格，也不會開除你的大學學籍。

面對這場突然的考試，大家都是笑臉相迎，誰都沒有驚慌也沒有壓力。不論是男生還是女生，個個都是輕鬆對待。

從上小學開始到進入大學，小板凳坐了十二年，經歷過的大小考試成千上萬次，這恐怕是最放鬆、最愉快的一次考試，也是最沒有思想負擔的一次答卷。

考試科目共分四門：數學、語文、物理和化學。老師監考也只是做了個樣子。他坐在講台上，眼睛只盯着自己手中的書，那本書太吸引他了。他無暇顧及考場的考生。整場考試自始至終，這位監考他連眼皮都沒抬一下。這恐怕是他最不盡心、最不履行職責的一次監考。而考生，也沒有一個會交頭接耳去搞小動作。人人態度端正，會就是會，不會就是不會，能答多少就答多少，要誠實做人。

每一門課程考試，高原都是提前十分鐘交卷，也總是第一個離開考場。離開考場的他，一個人跑到籃球場上去打籃球。儘管只有他一個人，也玩得十分開心。

白雪是在省城長大的。從初中到高中，讀得都是重點中學。那種校規校紀無法與農村學校相比。在中學裏，她一直是數理化的學習尖子，頭名狀元，始終穩坐着第一把交椅。

對於入大學首先就要進行一次摸底考試，她白雪早就有所耳聞，心裏也有所準備。也可以說，她白雪很企盼這場摸底考試。通過這場考試，能證明自己的學習實力，同時也可以提高自己的人氣指數，更能引起老師們的重視。她要用自己的實際行動打破那種傳說：

“一進入大學，女生的學習成績絕對跟不上男生。”她要用自己的實際行動，讓這種傳說成為謊言。

白雪看到每一場考試，高原總是早早地就交了答卷，而且是心情舒暢精神愉快，完全是一副無所謂的神態，好象這場考試，和他自己半點關係都沒有。

白雪心裏就有點埋怨高原：你也太不重視這場考試了。雖然和自己的大學生身份無關，但和自己的聲譽有關，應該謹慎對待。

全班持白雪這種觀點的人不在少數。別的同學對高原只屬於客觀評價，就事論事，而白雪的關心，和其他人有着明顯的不同。這裏面摻雜着濃濃的私人情感。考試前，白雪就曾經暗示過高原，要慎重對待這次考試。看來，自己所說得話，似乎並沒有引起高原的注意。

白雪也很能體諒高原理解高原。

昨天下午，物一班召開了全班同學座談會。大家來自全國各地，雖然都是初次坐在一起，就象是一家人，都是推心置腹地進行了交談。

全班28名同學，女同胞就佔了10名。這個比例，在物理班的校史上前所未有，開創了先河。通過自我介紹，讓大家彼此了解：絕大多數同學都是來自全國大、中、小城市，有四、五名同學來自普通的城鎮。

高原是最後一個發言：

“我叫高原。全班28名同學中，只有我是個特例。我的家在偏僻的農村，交通十分的不便，生活十分的貧困。我的父母、我的祖祖輩輩都是地地道道的農民。我是個名符其實的“窮小子”，從沒有進過大城市，沒見過大世面，希望大家諒解……”

高原講得很誠懇，也很謙卑。同學們反而投來敬佩的目光和熱烈的掌聲。

高原的父母都是農民。農村消息閉塞文化落後，所以高原對考試持無所謂的態度，白雪也能夠理解。

那就等着用實事來說話吧。白雪心裏這樣想。她從心裏喜歡高原，也希望高原處處優秀。

這場考試，學校就是要摸摸底，了解一下學生的真實學習水平，反應能力適應狀態，並沒有要刻意公佈考試結果，也沒有特意拉名單、排座次。

物一班同學們自己卻十分關注這次考試結果。因為大家是在毫無準備的情況下參考，所以這成績的真實性相當高，體現出一個人的實際水平。說白了，誰的成績好，人家就是今後自己學習的目標，攀比的對象。這才叫心中有數。

因為大家都是大學新生，師生關係剛剛建立，說話做事都還有所顧及。他們多次向老師尋問判卷進行情況。一聽老師說結果出來了，他們立即前去查看。只有高原與眾不同，持無所謂狀態，好象一場考試不值得小題大作。同學們自己拉了名單、排了座次。大家對這次考試的關注程度，不亞於高考是不是被錄取。