(65)鍊金術的二次思考

周翰並沒有按照蘭鐸魔法學院的教學大綱去教授鍊金術。

因為在他看來由傑潘這一群人代表的鍊金術是混亂不堪的，可以說是毫無條理。

他一直在琢磨一套全新的方法，去講解鍊金術，同時也是一種改進。

而眼前最大的難題就是，所有物質都是混亂的。

有一些東西是他原先世界就已經存在的，但是卻一個他完全沒有聽過的東西，比如說阿摩尼亞之水，這種東西對應的或許是一種氨類物質。

可是至於綠精靈酸這種酸，周翰肯定，它只存在於這個世界，因為這種物性的酸周翰以前聞所未聞。

換句話說，在這個世界的鍊金術前，周翰也只不過是一個小白，但不同的是，雖然具體物質對應不上，但是他對整個鍊金術的總體框架卻了如指掌，而且他擁有一個輔助工具—凱瑟領，這是任何人都不能比比擬的。

蘭鐸的課程並不算緊張，周翰和傑潘輪流上了幾次課，日子頓時變得悠閑起來。

狄斯的航海獵獸也準備的差不多了。

周翰在考慮加入狄斯的船隊，畢竟他也是霜狼傭兵會的執事。

到時候那幾個月的課程就讓傑潘一個人去上就好了。

每天下午三點，蘭鐸魔法學院鐘塔上的敲鐘人便會敲響放學的鐘聲。

這一大群混小子聽到鐘聲之後，便作鳥獸散去，第一節課對於周翰的那些小把戲的新鮮感早就已經過了，鍊金術的迷人的地方在於，你必須要熟悉所有物質的特性，還要理解其中的反應原理，這個時候你才能夠駕馭它，創造出屬於自己的樂趣。

但是想要到達這一步必須經歷一個十分枯燥的過程。

周翰一邊講課，也同時在一邊學習，這段日子他也算是大開眼界，了解到了各種各樣稀奇古怪的鍊金術材料。

周翰樂此不疲，可是這群小傢伙們卻早就失去了耐心，除了保留對周翰的一絲尊敬，頑劣的一面又展現出來。

鐘聲響后，教室中僅僅剩下周翰和南希。

讓人奇怪的是，小姑娘沒有馬上離開，她似乎有什麼事情要和周翰說。

“史蒂芬先生，那個，我能夠請您一起用餐嗎？”南希藍色的大眼睛撲閃着。