第5章 考學
雖然原蘇浩成績還可以，但問題是現在“芯”換了，就難說了。
就好比開卷考試，有的人能考100分，有的人卻不及格，那點知識就在那擺着，可你不知道抄那。
這就尷尬了。
這不是說說，而是蘇浩親身體會。
晚間的作業，換做是“小蘇浩”應該四十多分鐘，也就是一節課就能完成。
現在蘇浩作前後用了近兩個小時，這還是語文和英語作業，要是換成數學或是物理，蘇浩可能都做不完。
蘇浩現在就面臨這種窘境。
雖然決定考戲劇類院校，對文化成績要求不是太高，但對現在的蘇浩來說還是有些難。
而且他也想考個好成績，這是“小蘇浩”的心愿之一，為博媽媽一笑。
李素素每天辛苦工作，照顧他們兄妹倆，這份沉重的期待，“小蘇浩”不想辜負，現在雖然換了蘇浩，蘇浩也不想辜負。
蘇浩來到識海：“卍，我現在發現我高考有點困難，有辦法沒？”。
卍：“你等一下，我看看呀。
當初那三個靈魂，一個是混娛樂圈的，一個是經濟界的，一個是文藝圈的。
唉，沒有和教育沾邊的。
不過，我可以開發一下你的大腦，讓你過目不忘，而且只要是你看過的書本我都複製一份，到時你忘了我告訴你。”。
然後就見白光一閃，蘇浩腦袋頓感一清。
卍有些虛弱道：“行了，剩下的你自己解決。”。
蘇浩閉上眼認真的回憶這三年學的知識，老師教的重點以及歷年高考重點，拿出筆記本開始整理。
時間一點一滴過去，空白的筆記本里已經記了十幾頁，這都是老師課上覺的可能會被考到的知識點，哪怕有偏差，也定是在這個範圍無疑。
翻出課本，對凡是給他印象的知識點，都重點標記出來。
只是這次帶回來的書太少，大部分都放在學校，看來還得回校后再細查。
再想想，前世妹妹高考時準備的高考作文題目，“選擇”、“堅持”、“誠信”、“理想”、“發現別人的閃光點”、“尺有所短寸有所長”等等只要是自己有印象的都記下來。
對高考語文作文他倒並不太關心，憑他的文學功底，即使事先沒有準備，只要扣題得當，他有把握拿高分，但多準備準備也沒壞處。
………
蘇浩前世幾十年的生活，養成了早起晨跑的習慣。
這世因為練武的緣故，每天早上也早起練功。
次日清晨，蘇浩6點就起床開始跑步練功，直到出了一身汗才回家。
家裏老媽正在清洗白條雞，妹妹在一邊幫忙倒熱水燙雞皮。
桌上放着一碗麵條，熱氣騰騰，應該是剛出鍋不久。
媽媽見蘇浩回來，道：“蘇浩，洗個臉吃早飯，中午燉雞吃。快高考了，在學校里沒啥好吃的，今天給你好好補補。”。
母親親切的聲音，頓時讓他感到一陣恍惚，蘇浩已經幾十年沒感受到這種媽媽的關心了。
看看忙碌的媽媽和一旁的妹妹，蘇浩調整心態，心裏告訴自己：自己現在是一個馬上要高考的十七歲高中生，再也不是不惑之年的蘇浩了。
“好”。
蘇浩調整好自己，洗臉洗手，端起麵條，挑了挑麵條，發現麵條下面還有兩個雞蛋，吃了口麵條看着媽媽道：“媽，這雞挺貴吧，平時吃的挺好的，沒必要這麽破費。”。
媽媽頭也不抬道：“又不是只你吃，我們也吃呀，先把麵條吃了。”。
妹妹在一旁看到蘇浩碗裏挑出麵條露出的荷包蛋，頓時撅了嘴道：“媽，我也要吃雞蛋，為什麼只給哥吃。”。
李素素:“你哥高三學習重，課程多，現在正需要營養，學校的飯菜也就是能吃飽，沒什麼營養，在家要多補補。
你天天在家，還能饞着你，而且剛才你已經吃了。”。
蘇悅：“什麼呀，剛才我碗裏就一個雞蛋，哥碗裏倆，而且還比我的大。”。
蘇悅一臉不高興。
蘇浩得意一咧嘴，氣的妹妹一腳踢來，蘇浩端着碗也沒躲開，挨了不痛不癢一腳。
然後沖蘇悅努努嘴，加起一個雞蛋塞進妹妹嘴裏，自己吃着麵條道：“媽，要是我高考考不好怎麼辦？”。
“考不好也沒事，你媽這幾十年校不是白教的，肯定能讓你上大學。再說我兒子一定能考上的。”。
媽媽驕傲的說道。
蘇浩以前學習成績還是不錯的，雖然達不到班級前三名，前十還是有把握的，所以李素素並不擔心兒子高考，實在考的不好，還有她呢。
蘇浩報考戲劇類院校，她雖然是支持的，但也僅將之當做上大學的一條“捷徑”而已。
在90年代，戲劇類院校，遠遠沒有普通高校那麼受歡迎。
因為這年代明星、偶像什麼的，還沒有出現在人們的腦海中，大多數都是被稱為文藝工作者，行業中有地位的叫藝術家。
很多人報考藝術類院校其實就是為了搏一個前程，看重的是那張大學文憑。
這會兒大學還沒有擴招，能考進的都是學習極好的。好多人如果光憑文化課，確實是上不了大學。
而且在高考前，先去京城藝考試下水，也並不需要花費多大成本。
若是藝考沒考上，就當的花錢去京城旅遊，漲點見識，考前放鬆一下。
李素素：“好好複習，若是考不上京城學校也沒關係，那就回來上家門口學校！”。
媽媽很是通情達理。
李素素：“去看書吧，把作業寫完，學累了就出去玩會兒。”。
蘇浩：“好”。
………
周末兩天轉眼而過，周一早上蘇浩騎着自行車來到學校。
校門口吵吵鬧鬧，紛紛擾擾，熙熙攘攘。耳邊像是無數只蒼蠅在嗡嗡嗡，攪得人不得安寧。
只見有無數張面孔，有熟悉，有陌生，這些面孔一張張在他面前略過，嘴唇開開合合在說著什麼，可惜一片嘈雜聽不清。
蘇浩推着自行車隨大流，走進學校，遇到打打招呼的，不管熟不熟，他都答應一聲。
停好自行車，拿着書包走進教室。
教室同學還不太多，而且每個人都在埋頭看書，蘇浩走到自己的位置，拿出課本開始自習。
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