第二十七章明爭暗鬥
“哈哈哈！”一陣笑聲在操場上響了起來，有善意的也有嘲笑。
又失敗了！
這是重生后的柴雨晴第一次償到了失敗的味道。
鉛球總是推不遠！
老掉在不遠處的地方。
在唐小影的帶領下，女生們是保持着含蓄的笑，而男生們則肆意得多了。
“柴雨晴啊，你是不是沒有吃奶長大。”更有甚者大聲的問她。
奶個屁，老媽都死了，哪有奶來吃啊。
“可不像你們，這麼大了還可以吃奶，真是羨慕你們啊。”柴雨晴才不會被一群小屁孩給氣着了，她的嘴也是利落的。
讀三年級了還在吃奶，這話說出來就讓一群小男孩臉紅筋漲了。
“柴雨晴，你牙尖嘴利。”
“就是，柴雨晴，別仗着晏老師喜歡你就這麼大膽。”
“對啊，做人要厚道的。”
……
譴責柴雨晴的話紛紛丟了出來。
這是羨慕嫉妒恨了，情緒全都發泄出來了。
明爭暗鬥在哪兒也少不了。
所謂的和諧只不過是表面現象。
讓柴雨晴蛋疼的是：體育林老師居然像沒有聽見一般，根本就沒想過要阻止一下。
這都是些什麼人啊！
也對啊，她體育又不好，林老師自然不喜歡她。
沒辦法，拼不了爹媽就只有自己拚命了。
為了下一次的體育課不那麼丟臉，柴雨晴撿了和鉛球一般大小的石頭在村子裏練習。
“你在幹嘛呢？”柴雨天路過的時候問道。
“練習推鉛球”柴雨晴不服氣的說道：“我們以前上體育課沒有學過，現在我跟不上被他們嘲笑了。”
“那你加油。”柴雨天知道柴雨晴是一個有毅力的人：“回頭一定會趕上他們的。”
對啊，推鉛球不外乎就是用點力。
柴雨晴也算是用了功了，看着石頭一天比一天丟得遠。
到第二周上體育課的時候，柴雨晴信心滿滿，知道這一次自己會讓全班刮目相看。
結果，人算不如天算，這節課不是推鉛球了，而是立定跳遠。
不用說，柴雨晴又被狠狠的訓了一遍。
八字不和，兩運相剋!
最後，柴雨晴給自己和體育課下了一個論斷。
上一節課被嘲笑一次，真是能耐了她。
“雨晴雨晴。”正想着，教數學的蘭老師在辦公室窗口向她招手。
柴雨晴連忙走了過去。
“快進來，我給你一套題，你試試看能不能做出來。”蘭老師道：“體育課上不上都無所謂。”
這是解救她來了吧！
在柴雨晴的心目中，確實也是體育課上不上都行。
上輩子是沒機會，這輩子是沒精力。
不過，柴雨晴還是很有禮貌的向林老師請了一下假。
進辦公室后柴雨晴赫然發現試卷居然是奧數。
“你看看你能不能做出來。”蘭老師道：“要是可以的話，我就給你報一個名參加奧數比賽。”
奧數比賽，柴雨晴眉眼一跳，也不知道會有些什麼獎賞。
柴雨晴不知道這些出奧數題的人腦子是怎麼想的。
說實在的，雖然她活了兩輩子，靈魂裏帶着成年人的思維，但是，她確定，真的是有點搞不定。
虧得之前還想憑奧數比賽掙點獎勵。
這道神題是：王師傅是賣魚的，一公斤魚進價四元五，現虧本大甩賣，顧客三元五買了一公斤，給了王師傅10元假錢，王師傅沒有零錢，於是找鄰居換了10元。事後鄰居在存錢的過程中發現錢是假的，被銀行沒收了，王師傅又賠給了鄰居10元，請問王師傅一共虧了多少？
要是真的是三年級的孩子也就被考着了，好在柴雨晴思維不錯，冷靜的讀了一遍題，然後又分析了一會兒，最後鄭重的寫下了答案。
蘭老師看着柴雨晴先是胸有成竹的樣子，後來又緊皺眉頭，最後依然解答出來，她臉上的喜悅掩都掩飾不住。
“雨晴，我給你報一個名，下個月去參加區上的奧數比賽好不好？”蘭老師滿懷期待的問。
“行，我試試。”柴雨晴覺得奧數題還真是燒腦子，第一次感覺自己可能拿不到一百分了。
不過也不要緊，要是奧數都能拿一百分，豈不是成了神童。
太過了也不好，槍打出頭鳥。
柴雨晴的體育不好被班上的人都嘲笑了。
柴雨天聽說后嘴角抽了抽，總算有她搞不定的事了。
沒等班上的人消化這個消息，蘭老師就宣佈消息，下個月有一個奧數比賽，要參加的都可以去。
這一下，沒人敢吭聲了。
“柴雨晴，你要不要參加？”蘭老師是故意這樣問的，機會都是平等的，她還想看看班上有沒有這方面的人才。
“老師，我去試一試。”柴雨晴點頭應聲。
“老師，我也要試一試。”班長唐小影連忙舉手，還向柴雨晴挑了一下眉，好像在說走着瞧，看誰更厲害。
在唐小影的帶領下，和她要好的七八個女生男生都報了名了。
她們一致認為：自己未必還比不贏一個跳級的柴雨晴。
“很好，一共十個人，這次奧數的題很難，考個十分二十分都不足為奇，不過，也能通過這次比賽更能認清自己。”蘭老師認真的記下名單后道：“那你們就好好準備準備，下個月我送你們到鎮上比賽，希望能為我們班，為我們學校爭光奪彩。”
沒有培養沒有預測，就這樣去參加比賽。
柴雨晴再次感慨了這個時代的教育的隨意性。
要知道，三十年後的都市裏，各種奧數、英語培訓班如雨後春筍，真正是養壯了好些人。
柴雨晴也不太明白，這些小屁孩子一無冤二無仇，為什麼個個都和自己過不去呢。
下課了，她們不和自己玩；甚至掃地都不願意和自己一組。
拉幫結派真正是太明顯了。
有一點可以肯定，她們絕對是嫉妒！
好吧，看在你們是孩子的份上，柴雨晴也不再和他們計較。
不過，比奧數比賽來得更快的是分流。
以前的教室是兩層的老樓房，被評估成了危房。
兩層樓八個班都要搬走。
而以前柴雨晴讀的那個班就被分流到了村小，果然還和前世一樣，陳老師帶着他們去了別的地方。
柴雨晴現在上的是三年級，是公辦的因此留在了中心校不用搬走。