第六十二章 學校的新發現

見韓霜降一臉疑問。

金玉秀接著說：“我們寢室的人說，咱們一高和東區的申高歷來競爭激烈，這兩年都爭着擴招，生源質量下降；為保證重點和普通本科大學升學率，咱們學校開了藝術類專業，高二期末成績不超過去年二本線的學生，統一建議學藝術，經過一年的速成訓練，穩穩考上重點院校的藝術類專業。”

韓霜降由衷讚歎說：“這主意真好。”

金玉秀說：“好什麼啊？我媽媽根本就不相信我的成績會考上重點，她已經給我報了咱們學校老師辦的業餘美術培訓班，每個周日下午，我們學校休息時上課。”

韓霜降說：“這多好啊，做兩手準備。”

金玉秀說：“每星期就一個下午空隙，還要畫畫，我都快悶死了，學了好幾個下午了，我連素描的型都起不準。”

韓霜降安慰的拍拍她的肩膀：“不要急，當成興趣來培養，不要當成救命稻草來抓，呵呵！”

金玉秀被她的比喻氣笑了，說：“興趣培養？你怎麼不培養呢？成績好還說風涼話，什麼救命稻草，真是的！”

韓霜降驚訝於她的反應，說：“不是風涼話，我從沒有想過什麼興趣，你這一提，我倒感覺我的生活缺點什麼。”

想了一下說：“我的興趣好像很多，想畫畫，想唱歌，想彈琴，想練體操，可是，好像都只是想想而已，真正的興趣定位卻還有待於發現。”

金玉秀啞然失笑。

後來似乎為了確定自己的興趣，學校舉行的各種活動韓霜降幾乎場場不落。

像國慶節愛國歌曲班級歌唱比賽，韓霜降自告奮勇當指揮。

硬是厚着臉皮去看了幾個班的排練，發現大家層次都一樣，就別出心裁的建議班主任也參加，並和娛樂委員一起設計和別班不同的隊形，竟然以新奇取勝，奪得同年級第一；

班主任臉上笑開了花，而韓霜降的收穫是：指揮不是人乾的活，她的胳膊困疼了好幾天。

讀好書活動演講賽，韓霜降備好了稿子，也練了幾回。

可是，比賽時站在全校學生面前，黑壓壓的一大片人，遠遠超出她的心理承受限度，演講過程中竟然發現了一個語病，她愣了一下，又重複了一遍，心一慌就忘詞了，雖然很快順思路接了下去，可是，這忘詞一項就足以讓她出醜了。

她鬱悶極了，下來問崔驚蟄自己表現怎麼樣，驚蟄笑笑地說：“稿子很好，不像網上抄來的，我們發現有兩個選手差不多竟然一樣的稿子！”

“不是稿子，是我表現怎麼樣？”韓霜降氣惱的問。

“很不錯，你的演講與眾不同，讓人印象深刻。”崔驚蟄斟酌字句，小心的說。

“什麼與眾不同？不是指我忘了稿子這回事吧？”

“你忘了稿子嗎，我怎麼不知道？”崔驚蟄困惑地摸摸頭說，“我以為你特意選擇的停頓，引起大家的注意，呵呵！”

韓霜降看他那無辜的模樣，不由也笑了。

“可是，你自己說是忘了稿子，你想過原因嗎？”崔驚蟄問。

“怯場！我上一次當指揮時，好像表現很好嘛，這是咋回事呢？”韓霜降不解。

崔驚蟄想了想說：“笨啊！上次你指揮合唱，是背對觀眾，你們班設計新奇，你充滿信心；這次，可能是聽了別人的演講，感覺自己沒有明顯的優勢，再加上面對觀眾，所以有點缺乏信心了吧？”

韓霜降說：“是啊，有點缺乏信心。”

崔驚蟄說：“許多時候，沒有明顯的優勢，我們還是必須要上，所以無論如何，都不能怯場！”