919

江放將兩隻手裏提的東西互換了一下才答道：“來這一個月後才決定支教。”

原本她來這裏是為了旅遊的。

一個月內，她從東到西，橫跨整個藏區后，這是她的終點站，但因為正好碰到這裏缺老師，她就留了下來。

本打算等找到新老師后她就離開，誰知道，遲遲沒有新的老師來，她就只能一直留在這。

頓珠老師半個多月前也因為生產回家了，她就更加走不掉了。

不過，她也喜歡上了在這裏教書育人的感覺，便也不想走了。

惠知行點了點頭明白了，江放雖不是為了支教而來，但從昨天她和她那個學生的相處上來看，她應該是喜歡她的學生的。

也就是說，她沒有表面上那麼冷。

從剛剛她和仁央奶奶的相處上看，她也確實不冷。

就是不知道以前對外的冷漠是她用來偽裝保護自己的外表，還是她實際上的確冷漠，只是來這之後才改變了。

因兩人的關係還不至於熟捻到可以問這個問題，惠知行便沒問這個問題，他打算自己發覺答案。

又走了一段路后，惠知行就開始氣喘吁吁了，明明他提的東西還沒有江放的多。

身為一個留着鬍子的硬漢，走路比女人還喘，且還沒有女人走得快，惠知行覺得自己特別沒面子。

可他確實走不動了。

江放後知後覺地察覺到惠知行落後了她很多，轉身回頭一看，惠知行正三步一停地費勁地朝她走過來。

江放便站在原地等了惠知行一會。

惠知行剛來這邊，相比於其他人，他的高原反應已經算是很輕的了。

等惠知行走近后，江放對惠知行說道：“東西給我吧。”

惠知行作為一個男人的尊嚴不允許他把這些東西交給江放，“不用，我可以。”

江放語氣平淡地說道：“你剛來這邊，身體不適應很正常，體力不如我也很正常，你不用勉強自己。”

聽此，惠知行便也沒再逞強，不過，他只給了江放一小部分東西，“剩下的我拿着就行。”

惠知行看着自己手裏的這些東西，又看了看江放提着的那些東西，大部分都是零食，這些不像是江放會吃的東西啊？

忍不住問道：“你買這麼多零食幹什麼？”

江放說話不帶絲毫喘氣地說道：“給孩子們吃。”

江放只是在陳述事實，沒有要給自己立人設的意思。

惠知行看了江放一眼，沒再問下去。

江放也沒再多說，拿着東西就繼續走路了。

大冷的天，惠知行硬生生得出了一頭汗。

他掀開帽子擦了下汗，順便撩了下他額前的碎長發。

準備每一部電影期間，他不僅會蓄鬍子，還會蓄頭髮。

只不過，多數時候他戴着帽子，別人也看不到他的頭髮。

***

這段路雖然不是很長，但也走了20多分鐘。

江放住在學校里，這裏有兩間給老師住的房子，還有一間廚房。

房子有些破舊了，不過住人還是可以的。

惠知行跟着江放走進了一間房，裏面有灶台，有一個櫥櫃一張拼接的桌子和幾把椅子，還放着鍋碗瓢盆，應該是廚房。

空間還算大，就是太簡陋了。

在惠知行看來，這就是瀕危房。

不過，他也沒多說什麼，只跟着江放把她買的這些東西按照她說的地方擺放了進去。

之後江放拿着那幅畫去了另一間鎖着的房門前，拿出鑰匙開門。

打開門后，江放猶豫了半秒才問道：“要進來喝杯茶嗎？”

畢竟惠知行幫她把東西提了回來，雖然她自己一個人也可以，但還是禮貌地招待一下吧。

若是平時惠知行會說不用，但這一趟下來確實渴了，便應道：“好，那就麻煩了。”

江放的房間很簡單，一眼就可以看完整個房間的佈局。

一張床、一個衣櫃、一個書架、一張桌子和一把椅子。

每一樣傢具都很簡單，都有些年紀了。

不過，她的房間很整潔，看着讓人還算舒服。

因為房間裏就只有一把椅子，所以椅子就給惠知行坐了。

“磚茶可以嗎？”江放將畫放到書架上，又從書架上拿出一個茶罐問道。

她到這裏后，就入鄉隨俗喝這裏的茶，吃這裏的食物。

“可以。”惠知行對茶不怎麼了解，能喝就行。

喝了一杯茶后，惠知行詢問道：“你平時就自己一個人住這？”

“嗯。”

“這裏就只有你一個老師？”

江放搖了搖頭，“之前還有毛老師和頓珠老師，毛老師支教時間結束后離開了，頓珠老師因為生產，放假前半個月回家了。”

她剛到這裏的時候，這裏還有兩個老師，一個是毛雅文，一個是頓珠卓瑪。

毛雅文來自慶城，她是到這裏支教來獲取保研名額的，支教一年時間，時間到了她就離開了。

當初江放剛到這裏時，正好就趕上她快要離開。

當時因為頓珠老師懷孕了，一個人沒精力教那麼多學生，江放便留了下來。

她本來是打算等到新老師后就離開，但因為一直沒有老師來，她就一直沒有離開。

待久了后，她也不想離開了。

頓珠是堅持到臨盆前的一個月才離開學校的，那時候距離放假就只有半個月了，她就接過了她的班。

自己一個人帶4個班。

這裏每個年級都只有一個班，一年級和二年級的兩個班合併在了一起，沒有六年級，五年級后就可以直接去初中了，因此就只有4個班。

拉珍就是五年級的，因為五年級最年長，所以放假就晚一些，比其他年級晚了一天，昨天才離校。

***

休息了一會後，惠知行才問道：“現在可以帶我去教室看看嗎？”

江放點了點頭。

這邊只有四間教室，房子都很簡單破舊，同樣是惠知行眼中的瀕危房。

教室內光線有些昏暗，教學器材都很破舊，小小的一塊黑板還缺了一角，桌面凹凸不平，桌椅很多都斷腿了，只能用石頭墊着來維持平衡。

窗戶也有些破，風從屋外呼呼地刮進來，吹得惠知行臉有些疼。

“你們一直以來就在這裏上課？”

江放點了點頭。

惠知行沒再說話，眉頭緊鎖，半晌后才問道：“你為什麼想留下來教書？”

惠知行是想問江放是怎麼做到堅持下來的，江放明白她的意思，想了想道：“原本只是因為機緣巧合，後來是因為喜歡上了這裏。”

江放說話時，惠知行看到了她白得有些發光的側臉。

在昏暗教室的映襯下，她顯得更白了。

竟然來了半年都沒有因為紫外線而晒黑。

惠知行看愣了一秒后才回過神來接着問道：“你喜歡這裏的生活？”

他的語氣里有些懷疑，畢竟，這裏的條件很艱苦。

江放摸着講台上的粉筆反問道：“為什麼不喜歡呢？這裏的生活能讓人放鬆下來，不再去想外界的紛紛擾擾，這樣很好。”

更何況，她沒見過比這裏更巍峨的雪山，也沒見過比這裏孩子的笑臉更美的風景。

原本只是因為她母親的建議她才出來走走，如今，她是真得愛上了這裏。

看着這樣寧靜且享受的江放，想到那麼和藹從容的仁央奶奶以及這裏的人們的生活狀態，惠知行更加肯定了要加戲的想法。

他直接跟江放說道：“我想租用你這邊的教室拍攝可以嗎？”

原本只是來察看場地，如今是確定下來了。

江放沒想到惠知行真得確定在這邊拍攝。

她想了想，沒有立即答應。

她帶他過來，只是出於基本的禮節，卻不想讓他在這邊拍攝。

若是拍攝，這邊會來很多人，也會變得很吵，她不喜歡和那麼多人見面，也不喜歡吵鬧的環境。