2.第2章 “眼”與“刃”

第2章“眼”與“刃”

二十三區戰鬥學院門口排着幾條人龍。下了車后林老頭就把資料給林漓后就丟林漓一個人去排隊了，隨即一步不停的朝學院內走去。林漓癟了癟嘴，再一次認定老頭的不靠譜后乖乖排起了隊。

“下一個。”半個小時后終於輪到了林漓，坐在桌子後面的面試老師抬手示意林漓交資料。林漓快步上前將資料遞了上去。“林漓，十五歲，雙能力者，能力是“眼”和“刃”。沒錯吧？”面試老師看着資料念道。“沒錯。”“手放測試儀上測試等級。”林漓應了一聲，將手放在了測試儀上。“集中注意力，調集體內星力。”林漓聞言閉上眼睛，讓星力變得活躍。“D8，評級：中上”面試老師略微驚訝，這個等級雖然不是歷屆最優秀的學生的上限，但也極為不錯了。“去後面排隊吧。”面試老師在林漓的資料上登記了一下后示意了一下身後的第二個環節。林漓道了聲謝，接過資料往第二環節走過去。

第二環節是在一個房間裏面，一塊透明的玻璃將房間分割成兩塊，林漓看了一眼，默默走向旁邊等待的人群後面，排在前面的人一個個走進玻璃隔着的小房間內展示自己的能力。等了大約半個鐘后終於輪到了林漓，林漓起身走進玻璃房間內。三個面試老師長得都很個性，一個短褲背心的壯漢，一個戴着眼鏡的斯文男子，還有一個黑髮黑須的老頭。斯文男子看了一眼林漓的資料，有些意外的抬起頭：“林漓？你是林學禮林老頭的孫子？”壯漢也頗為意外的看了一眼林漓，黑髮老人倒像是早知道了一般，絲毫不驚訝，反而開口說道：“開始展示能力吧。”

林漓倒也不意外他們會知道爺爺的名諱。直接開始展示。“我的第一種能力是“眼”，可以分辨別人的身體狀況以及能力。”這次三人絲毫不意外了，這個特性他們也很熟悉，因為這是林家一家三代的標誌性能力。林漓瞳孔慢慢轉紅，然後轉頭看向外面等候的人群。“D5，D4，D4，D4，D4，D3....”林漓也絲毫不避諱的用手指一個個點過去。外面的考生都略有慍色，畢竟這種被人探視的感覺並不讓人感到舒服，更何況林漓用手指指着他們一個個點過去，“C4？”手指一直點到最後進來的一個紅髮男生，但紅髮男生的等級讓林漓驚訝了一下。全部點完后林漓收起能力轉頭看向三位考官。

三位考官倒也對紅髮男生的等級驚訝了一下，但也不至於失態，斯文男開口道：“還有一個能力也展示一下吧。”斯文男看過資料上的描述后抬手讓旁邊等待的助教搬上了幾根木樁。

“第二個能力是，“刃”。”林漓深吸一口氣，十指忽然變得鋒利朝着最左邊的木樁襲去，手指如同切豆腐一般從木塊上切過，然後轉過身手指變回常態，小臂變得鋒利，一轉身劃過第二根木樁，隨即小臂恢復小腿變得鋒利轉身一腳划斷最後一根木樁。一圈轉完林漓停在原地，面向三位考官。三位考官對於林漓的表現並沒有太大反應。斯文男子點點頭“後天去近戰系一班報道，有空多去輔助系聽聽課。”

林漓應了一聲，離開了考場。從基礎學校畢業的這段時間林漓天天窩在家裏看着他老爸搞科研，無聊的都快發霉了。但是今天他今天還是不得不回去，畢竟他老爸的研究已經進行到了尾聲，他也很好奇他老爸到底在研究些什麼。

坐上了在外面等待的司機的車，半個小時后林漓回到了家，這次中年男子沒有再待在那個位置計算那些公式了，反而在沙發上癱成和林漓出門前相同的姿勢。

“搞定了？”林漓看着他老爸這架勢猜測到。“要是我林長弓搞不定這玩意，那估計也沒人做的出來這東西了。”中年男子動也不動，面前的桌子飄起一個正方形盒子，飛到林漓面前。林漓接過這個小盒子，把玩着。轉動到盒子的某一面時，林漓看到了一個圓形凹槽。

林長弓這次抬起了頭，看着林漓。“把大拇指放進去。”林漓依言照做，然後盒子發出一圈綠光，上面的界面跳出“認證成功”字樣。林長弓再次癱回沙發上，“念念上面怎麼說。”林漓看着上面跳出一行行字念到“身體承受強度4級，可承受能力數4，目前能力數3。”“你真弱...”林長弓頭也不抬就把林漓鄙視了一遍。林漓翻了個白眼，把盒子丟給林長弓。林長弓意會了林漓的意思，手指一按就丟回給林漓。林漓看着上面顯示的“身體承受強度6，可承受能力數6，目前能力數4”默然無語。“你也就比我高兩級，有什麼好得瑟的。”

林漓語氣酸的像個檸檬，他當然明白這兩級意味着什麼。

“這東西收好，對於其他人來說這個檢測儀是雞肋，對於我們林家意味着什麼你應該清楚。”林長弓斜着眼睛盯着林漓囑咐道。“嗯。”林漓悶悶的應了一聲，研究結束了，爸爸估計又要出遠門了。“後天開學，我送你去學院。之後你就待在學院吧。我要歸隊了。這個你也收好。”林長弓說話間，桌子下一個標着刻度造型的戒指飄了起來，落在林漓手上。“裏面的黑星石足夠支撐你把身體提到五級。剩下的你就得自己想辦法了。”林長弓說完便站了起來，朝房間走去。

空間戒指，隕石雨事件平息后空間技術飛躍式進步的產物，價值不菲。林漓動用星力隨意查看了一下，把檢測儀也丟了進去，戴在了手上。

兩天後的早上，林漓從林長弓的車上下來，兩人揮手道了個別，林漓便轉頭朝學院走去。剛開學的校園很是熱鬧，近戰系班級的位置很靠外，林漓很輕易的便找到了近戰系一班，進去后發現人其實都來的差不多了，講台上站着一個斯文的戴着金絲眼鏡的中年男子。林漓走到斯文男子面前登記了一下後走向了後排一個空位置。時間過了十來分鐘，斯文男子看了看錶，蓋上了面前的名錄。

“我叫吳清濤，你們可以叫我吳老師，在今天之後我就是你們大部分人的班主任了。”說到這裏，吳老師臉上露出一種頗為奇異的微笑。講台之下的學生們心忽然都咯噔了一下，升起一種不妙的預感。“別誤會，我很和藹的。”吳老師忽然哈哈大笑。“大家別忘了優秀戰隊要去幹什麼。”聽到這裏眾人這才長吁一口氣。

學院都是戰隊制的，入學后便會安排全年級的一次能力個人比試，在比試結束後會公佈能力榜，之後的學生們在個人選擇或者導師建議下選擇隊友組成戰隊。戰隊將會陪伴學生們度過學校的五年。在畢業的時候，學生可以選擇留在戰隊，或者離隊去為一些單位工作。而在組成戰隊之後，將會舉辦戰隊比試。優秀者將不會留在學校學習，而是由老師帶隊去參加各級比賽直到畢業。這就是吳老師說，他將是大部分人的班主任的原因。

“雖然大家在一個班級里，但是暫時來說就沒必要進行自我介紹了。”吳老師笑眯眯的講到，“畢竟大家在比試之前都想保留一些自己的小秘密。”吳老師忽然話鋒一轉：“不過小秘密也不會持續太久，等等我們就開始抽籤，明天是全校大比第一天，按慣例，我們近戰系可是要第一個開場呢。抽籤不積極一點可不行。”說罷便從桌子底下掏出一個抽籤盒。

林漓有點蒙，全班同學都有點蒙，流程大家都知道個大概，只是沒想到節奏如此之快，絲毫沒有緩衝的時間就開始準備比試了。

“今年的賽制是積分制，近戰系一共4個班，有212人，系內出線名額是53個，每個人需要打4場，贏一場積一分，全勝直接晉級，如果最後有同分，出線名額不夠，則同分者進行加試。現在按座位順序上來抽籤。”吳老師簡單講了下賽制。示意前排同學上來抽籤。“今年情況特殊，上頭要求迅速比賽。”吳老師見大家都還有些懵，專門解釋了一下。

(本章完)