第191章 理論知識培訓

“楊總管，我們實在不明白，為什麼我們都來恪物院快一個月了，還在體能訓練？我們原本是看了朝廷發佈的榜文，據說來這裏能發揮自己的才能才來。可是如今，卻是這樣，天天跑步跑步，我們幾個確實不想再這樣繼續下去。”幾個人一起約着過來找冬雪了解情況。

至於為什麼叫冬雪為總管，是因為冬雪的要求，她一個女人如果讓別人叫大人並不合適，儘管有皇帝的聖旨在那裏，可在沒有人徹底服氣冬雪之前怕是不好強求的。另一方面，自己雖為女人，卻是不好讓別人叫自己小姐什麼的，那樣似乎顯得有階層區分。

其實冬雪就是想看看這些人敢不敢發表不同意見，敢不敢過來找她表達不滿。有時候人過於盲目聽從命令也不見得是一件好事。當然，發表意見也是在一定範圍內的，如果已經不僅僅是發表意見，而且對現狀嚴重不滿，那也是不行的。

畢竟，如果連基本的服從，而磨練意志的耐力都沒有，雖然體能訓練跟他們所喜歡期待的生活不一樣，但至少是沒有虧待的。

冬雪耐心的聽完了他們的說法，但是也沒有隨即就表示體能訓練就要結束了，只是表示她自有計劃安排，大家且耐心等待，繼續訓練，保持良好心態，務必好好操練。

當真的結束體能訓練的時候，大多數人都是滿意的，不過也有個別人鬱悶了。因為在這項考核中，有些人表現的是非常差的，雖然個人主張很強，但是卻毫無集體意識。這不符合冬雪的要求，無法，冬雪也只能把那些人先辭退了，畢竟寧缺毋濫。

當體能訓練的事情，一切都塵埃之後，終於開始了恪物院的重大事情，那就是首期理論培訓。

對於理論培訓，雖然冬雪能做的不算太多，但也總比沒有要強。她唯一無奈的是，自己在異世界沒有更用心的學習，更多有用的知識。她不像那裏的工程師，對機械也好，對建築也好，都有些充分的了解。也不像那裏的科學家，懂得許多先進的科技知識，更是缺少研究的經驗。也不像那裏的各種專業人才，再某一方面特別突出。好在，她在那裏是孤兒，只能靠自己改變自己的人生和生活，因此她儘可能的用她能達到的條件學習。

而如今，那些學的東西，在異世界或許是皮毛，甚至冰山一角都算不上，但在大盛國，她知道還是夠用的，至少目前是夠用的。冬雪知道，她其實依靠她自己並不能造出什麼特別厲害的東西。然而，她也相信，通過思想的教育，理論知識的培訓，本身這些有技術的工匠，腦子會變得更加活絡，更加開放。

久而久之，有用的，利於社會進步的各種東西，肯定會被越來越多的生產出來。那樣，也就不枉費她想要用恪物院證明，不是只有學語言，學政治，就可以把社會建設好的。社會的進步，百姓生活水平的提高，需要技術，需要商業，需要各種人才與知識。

……

冬雪像給皇帝彙報情況時一樣，通過一些小實驗，來引起下面所有工匠的注意和興趣。如果一開始就枯燥無趣了，怕是也沒人能心服口服的在這裏聽冬雪念叨，怕是有些人還要在心裏嘀咕這些是廢話么。

一開始，冬雪仍舊是準備的電力小實驗，雖然她無法做出燈泡發亮實驗，但想讓人感覺到電流，還是有方法的。

其次，做了一個水滿不溢的小實驗。首先放一個普通的水杯，在準備若干個銅錢，還有足夠的清水。接着把水杯到滿水，再從杯口輕輕地把銅錢一個個的放進，看水是否溢出。只要手夠穩，一般是可以放進很多枚的。

底下人的在第一次看見如此現象，簡直難以相信，因為一般情況，已經是滿水，再加肯定會溢出來的，可是如今卻沒有溢出。

其實這種現象可以用表面張力來解釋，任何一種液體表面都有一種張力，使得液體看上去表面有一層彈性“表皮”，當我們把銅錢投進杯子裏時，水的“表皮”會微微拱起，也就是說這種“表皮”能承受一定壓力，因此當我們向杯子裏多放幾個硬幣時，它也不會爆破，水也就不會流出來了。

這種解釋和現象，雖然底下的人一下子不能理解，但也相信了冬雪說的，這個世界上還有太多他們沒有發現個理解的知識，更不用說加以運用了。

冬雪知道，既然她的小實驗已經引起了他們的注意，也吸引住了他們的興趣。想來，接下去的理論知識闡述會順利的多，即使文字表面顯得很枯燥，或者有些知識冬雪也解釋不清楚，也不至於他們就不聽了。

冬雪的計劃里，要把她學習過的相關物理知識都傳授一遍，順便編輯成冊，以待後用。同樣，化學知識，生物知識，數學知識，都需要講一講。

她有些期待，等這些人培訓結束之後，將會把這些新的理論知識和原來他們掌握的技能有着怎麼的結合，創造出怎麼樣的事物和實現技術上怎樣的改進。

冬雪有些期待，更希望這些人跟她一樣全力以赴。為大盛國添磚加瓦，更實現自己的理想抱負，改變原來不合理的社會階層分化。