第74章 一起寫作文

2019.11.17

鵬鵬參加了學校的閱讀社團。每周四下午會有一次閱讀社團課，這是鵬鵬最喜歡的一節課。

這周社團課上鵬鵬做了一篇關於日本的摘抄。老師要求寫一篇關於摘抄內容的評論。鵬鵬非常重視，一放學就跟我說了這件事情：“媽媽，我沒寫過評論，評論怎麼寫呀？”

我們一起網上搜索了一番，沒有找到很好的借鑒。

我突然靈機一動，想到鵬鵬最喜歡看的世界各國GDP變化動感圖，就建議他：“你就寫日本的經濟發展歷史吧！”

鵬鵬覺得這是自己感興趣的話題，跟自己的摘抄也有關聯，馬上就將這篇文章的思維導圖做了出來。這是溜溜梅老師教給鵬鵬的好習慣，能很好的理清寫作文的思路。

鵬鵬的構思裏面有個亮點：把日本經濟發展比作亞洲的拜占庭。拜占廷帝國共歷經12個朝代，93位皇帝，是歐洲歷史上最悠久的君主制國家。因為他找到了兩者的共同點：都是因為吸收了東西方文化的優點而崛起。

這就是鵬鵬的優點之一，非常擅長縱橫聯想。

我讚賞了他新穎的思路之後。鵬鵬迅速地完成了這篇作文並高興地拿給我欣賞。

最後，鵬鵬說：“媽媽，我很高興這樣跟你一起寫作文。”

“我也很高興。”我愉快地回答。