第5章 人形計算機

卿溪然垂目看了一眼姜老師手裏拿着的表格，眉頭蹙起，如果她沒記錯的話，剛才看到家長牽孩子回家，每個家長的手裏都拿了這樣一張表格。

小龍人心算培訓機構......對於心算天賦異稟的孩子，機構全免費......

卿溪然不動聲色的接過了那張表格，對姜老師笑笑，並沒有放在心上的樣子，只牽過一一的手，和老師說了再見轉身走了。

卿溪然知道姜老師內心的惋惜，但一一身上的天賦，這並不是什麼能讓人很輕鬆的天賦，太過於給一一壓力，只會讓孩子適得其反。

卿溪然就是個很典型的例子。

自卿溪然8歲被接入珠心算駐防隊開始，她就再也沒有感受到過數字帶給她的樂趣。

她只記得，一周寫廢的一筐筆，一個月一屋子的草稿紙，以及夜以繼日的計算，不停的計算。

自一一來到她的世界之前，卿溪然覺得自己以前根本活得不像是個人，她覺得自己就像是一台計算機。

人形計算機。

所以即便一一在數字計算方面表現出了驚人的天賦，卿溪然都決定忽略，徹頭徹尾的忽略。

隨一一的興趣來吧，她想計算就計算，不想就不想。

所以卿溪然並不接姜老師的話，因為姜老師不懂學心算孩子的痛。

教室外滿是深秋的餘暉，大手牽着小手，兩母女晃着手，踩着金色的落葉從幼兒園出門去。

門外，彭袁英已經開着她那輛超跑走了。

一一昂着小臉，問卿溪然，

“媽媽，我們逛超市買什麼好吃的？”

“你想買什麼？”

“零食。”

小孩子就喜歡吃零食，卿溪然失笑着搖頭，將一一抱上了兒童安全座椅，又繞到駕駛座上開車，一路往前開，一路找一一打聽他們班今天出勤了多少個小朋友。

卿一一都知道的，她每天到幼兒園的第一件事，就是幫姜老師把班上出勤的小朋友都數一遍。

駕駛座上的卿溪然聽着今天的出勤人數，腦海里又瞬間計算出了一組數據，一一的兔子班，每天的出勤人數都在減少。

到了紅燈，卿溪然一邊和卿一一聊着幼兒園裏發生的事，一邊拿出手機來，用了天眼查企業，查了查那個小龍人心算培訓機構。

這個小龍人心算培訓機構的底子很乾凈，四年前註冊，法人名叫黃平。

卿溪然看着這個機構的註冊時間，四年前，輻射也是四五年前出現的，這麼巧？

又一目十行的掃了一眼這家機構的天眼介紹，專註培養幼兒心算。

既然是專註培養幼兒心算的機構，卻在網上搜不出這家機構培養出來的孩子，參加任何心算比賽的信息。

又一個紅燈在前面。

卿溪然將車子停下來，又用天眼查企業，查了查小龍人心算培訓機構的法人黃平。

這不查不知道，一查嚇一跳，這個黃平竟然是個大富豪，做了十幾家公司的法人，其中還有一家叫做斐華生物的研究所。

去超市的路上，卿溪然逮着紅燈的機會，就用手機一家一家的查黃平名下的公司，別的機構都沒什麼問題，就是這個斐華生物，跟M國的羅治研究所有過股份往來。

卿溪然擁有一個超級大腦，她的大腦就跟人形計算機一樣，可以存儲所有她看過的聽過的東西。

她記得這個M國的羅治研究所，在五年前被國外的媒體報道過，他們利用活人做實驗的醜聞。

且實驗手段極其殘忍。

而斐華生物，擁有羅治研究所15%的股份。

雖然表面上看，斐華生物和小龍人心算培訓機構沒有任何關聯，但暗中卻又有着令人忽略不了的關鍵聯繫。

卿溪然隱約覺着這裏頭有事兒。

小龍人心算培訓機構，可以全部免費培訓在心算方面天賦異稟的孩子，而在卿溪然接孩子的路上，她接到了湘城駐防緒佑的電話，也在尋找心算方面的人才。

有問題，而且問題不小......

就在卿溪然用手機上的天眼軟件，扒着黃平的底子時，幼兒園的園長帶了兩個身穿西服的男人，找到了兔子班的班主任姜老師。

“姜老師，聽說你們班那個卿一一的數學計算能力不錯。”

園長媽媽是個短頭髮的女人，將近40歲的女人，微胖，直接站在兔子班的門口，對姜老師說道；

“這兩位是小龍人心算培訓機構的工作人員，想給卿一一做個計算能力的小測試。”

“明天吧，卿一一已經被接走了。”

姜老師走了過來，看了一眼園長媽媽背後站着的兩個黑西服男人。

其中一個黑西服男人上前，神情冷漠的看着姜老師，說道：

“能不能詳細跟我們說說，你們口中的那個名叫卿一一的孩子，有什麼過人之處？”

“過人之處啊？”

身材瘦小的姜老師，一聽就來勁了，立即開始給這兩個黑衣人巴拉巴拉卿一一在計算方面的天賦。

比如卿一一每天都會幫老師數班上來了多少個孩子，每次都不會錯，不到四歲的孩子，能從1數到1000，還會兩位數的加減乘除法，反應能力特別的快，運動能力也很好。

尤其是在做運算的時候，幾乎張口就能說出準確的答案。

“這真是一個值得好好培養的孩子呢。”

姜老師由衷的對這兩個小龍人心算培訓機構的工作人員，表達了自己對卿一一小朋友的惋惜，她搖頭道：

“只可惜她媽媽不怎麼重視一一的天賦，我有發給過一一媽關於你們機構的傳單，但是她媽媽很不放在心上。”

“孩子既然有天賦，就不能浪費了她的天賦，應該要好好培養的。”

園長媽媽也有些惋惜的搖搖頭，扭頭對那兩個黑西服男人說道：

“這樣吧，我聯繫聯繫卿一一家裏的其他親屬，讓他們做做一一媽的思想工作。”

兩個黑衣人對視一眼，其中一個點頭，又對園長媽媽說道：

“能不能給我們卿一一家的地址，我們想親自登門，給這個孩子做個運算測試。”