第二章 粘人精
在這片不大的地盤上有許多女孩子，她們大多比我大幾歲。我總是看到她們結伴在小區里玩遊戲，有時踢踢毽子，有時跳跳皮筋。我對這些新鮮的事物很好奇，就嘗試着跟她們混到一起。毽子我是踢不起來，但皮筋我跳得可歡騰了，也許這正是一隻貓與生俱來的特長吧。那些女孩們也很驚訝，我小小的身段，竟然可以擁有那麼靈敏的身段，有些她們都跳不過去的坎，居然輕鬆就被我搞定了。於是她們很歡迎我加入她們的遊戲，我也很沉醉於被她們驚羨的目光所包圍。
“貓小二，別跳了，爺爺叫我們回家吃飯了。”一陣響亮的聲音打破了我眼前的小小舞台。
我看到是沈芸來了：“沈芸，來！你也試着跳一跳，可好玩了。”
在大家的鼓動下，沈芸試着在皮筋之間跨了幾步，但怎麼都不那麼自在。最終她不耐煩了，磕磕絆絆地挪了出來：“呸，一點也不好玩。”說罷，她拉起我的胳膊就往樓道里走，“快，咱們還要幫忙拿幾顆雞蛋。”
“誒，你慢點啊！”我被她拉得差點沒站穩，心裏嘀咕着這姑娘靈活性不太行，力氣倒是挺大。
到了她家的院子裏，打開雞籠，沈芸把母雞取出來放到一邊，然後遞給我四顆雞蛋。我小心翼翼地把雞蛋拿到了廚房裏，交給了她的爺爺。今天我爺爺要晚些時候才回來，於是把我寄存在了她家，她的爺爺想做一頓好吃的招待一下我。
當我回到院子裏的時候，發現沈芸正在追着那隻母雞跑。
“小母雞，跑得真快。”我笑着說道。
“是我家的公雞啦！”沈芸說著，指了指剛才那個雞籠，“剛那隻母雞安安穩穩地在籠子裏呢。”
“哦，怎麼區分母雞公雞啊？”
“公雞的頭上有大紅冠啊，你看那就是啊。”她又指了指眼前那隻雞。
“哦，還以為你們家養的都是下蛋的母雞呢。”我盯着雞頭看了許久，“你看它的腦袋總是動來動去的，它在想什麼？”
“鬼知道它想什麼。”
“它在覓食吧，你看它啄地面了。”
“咱趕緊把它抱回籠子裏去。天黑了，不能讓它再亂跑了。”沈芸說著向公雞悄悄走去，找準時機一個飛撲過去。不料公雞的反應更加靈敏，撲騰着翅膀飛快地跑了一兩米，害得她趴在了泥土裏。
我趕緊過去扶她：“沒事吧。”
她緩緩地爬了起來，說：“沒事兒，不是第一次了。我經常幫爺爺捉小雞的，今天沒表現好。”
“你真厲害！”我拍了拍沈芸的肩膀，但當看到她的臉時，忍不住笑出了聲，“哈哈哈，瞧你一臉泥巴！”
“嘿！你個討厭鬼！”她忽然雙手用力蹭在了我的衣服上。
“誒呀！你才是討厭鬼！”我使勁挪開她的手，但她不服氣。於是我們扭打在一起，誰也不放開誰，就這樣僵持住了。
“小雲啊，該吃飯啦！”沈芸的爺爺來到了院子裏，看到兩個髒兮兮的孩子，大吃一驚，“哎呀，你們兩個怎麼搞成這樣。趕緊回屋裏，別鬧了。”
“她把我衣服弄髒了！”我急得眼睛都紅了。
“他笑話我！”沈芸理直氣壯地說。
“那你也不能弄髒別人的衣服啊！”沈芸的爺爺一把拉起沈芸，然後笑着對貓小二說，“小二啊，別哭了，爺爺已經做了好吃的。”
看在好吃的面子上，我好不容易平復了一下心情，但看到沈芸的時候還是很不爽。
她看我也很不爽，端起碗夾了幾顆菜就跑回自己房間去了。
已經到了上幼兒園的年紀。這個小區有個不是很大的幼兒園，小區的孩子們基本上都會被送去這個幼兒園。幼兒園裏小、中、大班都只有一個，所以同齡的孩子們都在同一個班上。我和沈芸剛好是同一屆的，於是就被安排到了同一個班上。
通常，每天早上父母騎着自行車將我送到幼兒園，晚上則是由爺爺騎自行車接回家的。自行車的後座裝上了一個舒適的海綿坐墊，還帶有靠背。我坐在上面感到很開心，特別是看到街上來來往往的行人，還有路兩邊奇形怪狀的建築，我經常會興奮地哼起兒歌。
有時候，沈芸的爺爺和我的爺爺一起在放學後來接我們，我們就分別坐在各自的車後座上。兩位爺爺在前面談天說地，我和沈芸則互相大眼瞪小眼，做做鬼臉、吐吐舌頭啥的。有時候，我爺爺來不及接我，就委託沈芸的爺爺一併把我接了，然後我就在沈芸家等着。
幼兒園老師是佈置了一些作業的，例如寫自己名字幾十遍，還有一頁紙的加減算術題。這些對我來說既喜歡又熟悉，爺爺很早就對我進行了啟蒙教育，三位數的乘除法對我來說都不在話下，我通常迫不及待地在幼兒園裏就完成了作業，回家后就安心地打開電視看動畫片。
沈芸就沒有這麼幸運了，她的作業都是帶回家寫的，而且很討厭寫。
比如這天放學后我待在她家，我打開電視無憂無慮地看起了動畫片，她卻要硬着頭皮寫作業。
“哎呀——好煩吶！”她哪裏是那種能夠靜下心來寫作業的人，何況有我在那看動畫片。只見她拿着鉛筆在本子上劃了幾下之後便停住了。“不寫了！不寫了！”說罷，她也搬了個凳子坐在我旁邊看起了動畫片。
“你真把作業做完了？”她突然問起了我。
“是啊，怎麼了？”
“待會兒你幫我做，好不好呀。”
“不行。爺爺一直教導我，自己的事情要自己做。”
“幫我嘛！”她抓起我的胳膊使勁兒搖着。
“不行，作業還是要你自己寫，最多我在旁邊教你。”
“好噠！”
看完動畫片后，她興奮地回到書桌前，打開了作業本。我則坐在她的右手邊。
“4+2……”她伸出手指頭掰了掰，“1、2、3、4、5，6！”
“7+8……”她依舊伸出手指頭掰了掰，“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，哎呀不夠了，這怎麼辦！把你手借我用下吧。”
“不行，你可以先用你自己的腳指頭啊。”
“腳指頭？”她低頭看了看鞋子，然後對我吼道，“少廢話，把手伸出來！”
我笑嘻嘻地將十指張開懸在空中。
她伸出食指一個一個點過我的手指：“11、12、13、14，15！哈哈，這就對啦。誒，你的手好小啊。”
“是嗎？”
她將手掌與我貼在一起：“你看，我的手果然比你大了一點。”
“還真是的，我的手居然比你的小。”
“哈哈！”她大笑起來，笑得很奇怪，大概是因為終於發現了比我強的地方吧。
“終於做完討厭的算術題了，接下來寫名字就簡單了。你也幫我寫幾遍行不行？”她用水汪汪的眼睛盯着我。
“自己的事情自己做，自己的名字自己寫！”我才不會因為她賣萌而幫她。
“嘿，我又不是不會寫。你就幫我分擔一下壓力嘛！”
“我自己還寫了50遍呢，很快的，一點兒也不麻煩，你自己寫嘛。”
“你的名字簡單啊，我的名字筆畫可多呢。”
“你別看‘小二’兩個字簡單，‘貓’的筆畫也多着呢！”
“唔——幫我寫幾遍嘛！”
“不行，自己寫！”
“哎喲，幫我嘛！”她又甩起了我的胳膊。
“不行！”我嘟起嘴，腦袋瞥向一邊。
“哼，不跟你玩了！”她生氣地白了我一眼，然後硬着頭皮自己寫名字了。
幼兒園裏的生活豐富多彩，除了識字、算術以外，老師們經常帶着孩子們玩遊戲、做手工。無論是哪個項目，我都得心應手，沈芸則總是笨手笨腳的，還老愛騷擾我。
比如玩“老鷹捉小雞”的時候，她總是跟在我身後，緊緊抓住我，衣服總是被她扯得老長，讓人很難受；玩“丟手絹”的時候，她總是把手絹放在我身後，以致於我每次看到她拿着手絹的時候都特別緊張，每次看到她經過我身後的時候就頭皮發麻。
我其實並不怕玩丟手絹的，以我靈敏身手總是能在第一時間起身追上那個丟手絹給我的人，沈芸也算不了什麼。只要她在我身後丟下手絹，我只需輕輕一瞥確認之後，便一躍而起追了出去，像一隻猛虎撲向落單的麋鹿。她自然不是我的對手，只不過讓人覺得奇怪的是她被捉住了反而笑得像個瘋子似的，好像贏了遊戲的是她。我是絕對不能接受這一點的，被人捉住就是輸了，輸了就是恥辱啊。這個小姑娘真是腦袋壞掉了。
真希望上小學的時候不要再跟她一起才好。