第14章 帶來我見見
侯雲龍拿着實驗結果，激動的心情溢於言表，一千多次無失誤實驗，已經足以驗證代碼的可靠性了。
“姜晨，我實話跟你說，你這項技術，我們運載火箭技術研究院非常需要，相信飛船技術研究院也一樣需要。”
侯雲龍說出這話之後，旁邊的張長壽使勁咳嗽了兩聲，示意他不要太過分了。
“這……”姜晨有點猶豫。
看到姜晨猶豫的表情，張長壽開口道：“老侯，尊重知識產權，這是我們一直以來奉行的原則，你可不要忘了。”
侯雲龍尷尬的笑了笑，接著說道：“我就先跟姜同學提一提，國家也不可能白用他的技術啊，我的意思是，我們運載火箭技術研究院願意花錢買下這項技術授權，問問姜同學同不同意。”
聽到侯雲龍這麼說，張長壽也不說什麼了。
“我沒什麼問題。”
本來他得到這技術，目的只是為了完成畢業設計，現在國家要花錢買他的技術，而不是讓他貢獻出來，他自然是樂意的。
“既然是這樣，那就太好了，這項技術你必須做到保密，另外剩下功能模塊你也要快點實現，我今天就要往上報告。”
侯雲龍一邊說著，一邊整理實驗數據材料，準備回去彙報。
“好的，電腦我現在可以取走了吧。”
“可以，我現在要走了，實驗室的鑰匙我給張教授了，你要是還需要實驗，直接找他就行了。”侯雲龍整理好材料，就離開了。
姜晨也帶着自己的電腦，跟張教授一起回到飛行器一體化設計實驗室。
“你考研了嗎？”路上，張教授問道。
“沒有。”
“為什麼不考研？”
在張教授看來，姜晨完全就是個可塑之才，以後讀研讀博，肯定會有很高的成就。
“我覺得很多知識，就算進入了社會，也一樣可以學。”
其實姜晨心裏的想法是，以前是不想讀研，現在得到系統了，不需要讀研了。
張教授點了點頭，接著說道：“那你畢業之後呢，有什麼打算？”
“暫時還不知道呢。”
“我可以推薦你到華科技實習，以你的在編程上的實力，實習完了之後，肯定能留在華科技的。”
“真的啊。”姜晨有點不敢相信，他們航空航天專業，畢業之後，有的去各個航空公司工作，還有的去一些飛行器製造公司工作。
但是他們來說，最想去的，還是華科技或者華科工。
代表這華國航天技術最高的地方。
如果是之前，有這麼好的機會，姜晨肯定早已經興奮的不知道怎麼樣好了。
但是現在他有了系統，就有了無限的可能。
自己做航天公司也不是不可以，只不過現在不是時候。
“憑着你現在這項技術，進華科技完全沒有問題。”
兩人一邊說著，已經來到了實驗室。
姜晨要繼續寫他剩下的代碼模塊，等他所有的模塊都寫完之後，設備跑起來，達到的效果應該是，在一定的風力範圍內，通過中間鐵球的位置，始終保持轉盤的平穩性。
侯雲龍出了學校之後，開車直接到了運載火箭技術研究院，這座研究院又叫華國科技集團第一研究院，成立於1957年，一直致力於運載火箭的研發製造。
他快速的走進研究院，到了辦公區，一般這個時候，李岳恆都會在辦公室。
來到他的辦公室敲了敲門。
“請進！”
侯雲龍打開門走了進去，李岳恆正在自己電腦前整理東西。
“呦，老侯，你怎麼來了？”李岳恆雖然是上期探月工程的總設計師，本期探月工程副總設計師，同時擔任運載火箭技術研究院副院長，但是在見到侯雲龍的時候，還是非常客氣的。
他連忙去給侯雲龍倒了杯水。
“我給你帶來好東西了。”
侯雲龍神秘兮兮的說道。
“哦什麼好東西？”把水遞到侯雲龍手裏，李岳恆看到他手裏的紙，大概就猜到了，肯定是某項技術。
這老傢伙不像自己，搞的是整體統籌，他是技術一線的高級工程師，能讓他如此興奮的，肯定是技術。
“你來看！”
說著，他把一打紙全部交到了李岳恆的手中。
李岳恆拿過之後，直接回到自己的座位前，開始翻看起來。
在航天領域混了這麼多年，李岳恆很快就看出了這技術的關鍵。
他面色微變。
“這不是去年張長壽做的那個課題嗎？這真是太好了，有了這項技術，我們的火箭在結構設計上，可以大大簡化，同時也可以大大減少自重！”
接着他又急忙問道：“這是張長壽做出來的？”
李岳恆看到這項技術問世，心中興奮不已。他知道，現在侯雲龍也在燕航做教授，跟張長壽也算是同事關係，能拿到他第一手實驗數據材料，也不足為奇。
“不是他。”侯雲龍半帶微笑的說道。
“不是他？那是誰做的？”李岳恆有點疑惑，這技術肯定不可能是侯雲龍做的，他是做氣動結構設計的，跟這個不沾邊。
“是他的一個學生做出來的。”侯雲龍也不再賣關子，直接說了出來。
“他的學生？那更好了，這是我最希望看到的情況，我們這些老人早晚有一天要退出這個舞台的，有更多年輕人站出來，我們國家的航天才能更好的發展下去。”
李岳恆平時最注重的就是新人的培養。
“你說的沒錯，不過你可能想不到，做出這項技術的，是一個本科生，而且這個是他的畢業設計。”
聽到這話，李岳恆也有點不淡定了，他本來以為，是張長壽帶的研究生做出來的，沒想到竟然是個本科生。
“對了，我對那個叫鄧傑的有點印象，是不是他做的？”
鄧傑的父親就是他們華科技的工程師，因為他父親的原因，鄧傑有很多次機會來華科技參觀鍛煉，次數多了，李岳恆就記住了這個名字。
“不是他，是一個叫姜晨的本科生。”
“姜晨……”
李岳恆想了一會，沒有任何印象。
“對，這個學生我也問過他們輔導員，整個大學期間課堂上表現平平，課下他就不了解了，可能是那種課堂不用功，但是時間都花在課下了的學生。”
“嗯，這樣吧，有機會你把他帶過來，我想見一見這個學生。”李岳恆又看了看手上的資料，他對姜晨非常感興趣，很想見一見，是怎麼樣一個本科生，才能完成這種難度的技術。