第十四章 千軍萬馬在我胸

()陳星雲倒是沒有想到會產生如此的效果，整個大殿的人都被<孫子兵法>鎮住了。不過想想也釋然，昔日周易海只是把它背了下來，自己就被震驚，心裏有了陰影。而現在這些都是在冷兵器時代槍林彈雨中用過兵打過仗，不對兵書感興趣才怪。這就好像一生都在致力於某事，突然發現別人研究這事研究得如此透徹，自己想到的，沒想到的，別人都說了出來。驚嘆之餘更是驚喜。

周易海對這樣場面很滿意，以前就靠背誦《孫子兵法》鎮住不少人，不過以前那些人都是外行，驚嘆的是他的記憶力，現在鎮住的是內行，驚嘆的是裏面的內容，至少鎮住內行比鎮住外行更有成就感。

“時神醫客氣了，我只不過背了下來，兵法的作者孫武才是偉大的軍事家。”周易海恭敬道。

“不知那位孫武是否安在？如果能去拜訪，多奇達甘願作為學生，為孫先生掃榻。”多奇達急忙道。

“已經去世很久很久了，只留下他的故事和兵法。”周易海心算着春秋時期距離現在的時間，應該有兩千年左右，給個很久很久的答案不算為過。

“天下之大，能人輩出。”蘇比看着自己寫好的孫子兵法不由地感嘆道，原來真的有人能把戰爭變成藝術。

修提心裏很矛盾，原本想讓周易海背出來，只是讓大家互相印證一下兵法，同時也想考較一下，這個剛剛不小心破壞了自己計謀的人的水平，是否真的有真才實學，還是湊巧蒙中。當然湊巧蒙中的可能性很小，但是也不排除這種可能。

誰知道周易海一點一點把胸中所學傾倒而出，由驚訝變成驚嘆，又由驚嘆變成佩服，最後被深深地折服。這個過程也是修提最矛盾的地方，如此好的兵書，難道不想據為己有，回去細細研讀。但是同樣因為這樣優秀的兵書，自己如何付得起這個價錢？

這個價錢自然不是金錢，而是一種代價或責任。

打過仗的人都拒絕不了這個誘惑。

修提緩緩道：“周兄弟，此書乃是天機，修提承受不起。蘇比，將此書還與易海。”

此話一出，大家都楞了。

不過，還是蘇比了解修提，微微一愣后，便明白修提所想，嘆了一口氣，把手上抄本遞給周易海。

“主公，這是為何？”多奇達大訝，不能見到孫武已是多大憾事，連兵法都不能用不能看，這領兵的大將又如何能忍得住。

“修提大人為何不要？”陳星雲也在納悶。

兩人面面相覷，都不明白為什麼。難道說修提已經全記住了，不想要我們的，然後默寫下來？還是學古代人，遇到好東西，怕別人說自己覬覦，所以要擺一擺姿態？這兩個念頭一閃而過，但立刻就被陳星雲理智否決掉了。這肯定不會是修提，陳星雲相信自己的眼光。

修提沒有回答多奇達的疑問，反而道：“當日陳兄弟與我們分享甜酒，後來又贈葯壓住我眼中毒性。當時我已覺得有違天意，但總算是事在人為。但這書卻是天書，關係到天下興亡，我又怎能安心據為已有，而無所作為呢。”

這兩句話說的陳星雲和周易海似懂非懂，多奇達倒是有些領略到了其中意味，漠然不語。

“甜酒？那是什麼東西？”周易海問道。

“百事可樂！”陳星雲答道。這個當時陳星雲認為是小事，也沒詳細告訴過周易海。

“你小子居然把百事可樂帶來了？”周易海笑道。

“恩。”陳星雲心不在焉地答了一聲。

為什麼？這個疑問一直盤踞着陳星雲腦海。周易海也在想。只是以他們的思維來看，這不過是一本書而已，誰讀便讀唄，有什麼大不了的呢。卻沒想到這種書在冷兵器時代，真的可以有改朝換代的可能。

“周兄弟大才，不知是否願意來軍中指教一番。”多奇達看修提主意已定，沒法改變，於是便想換一種方法，讓周易海來軍中，時間呆得久了，多少也會學會一些。

“多將軍太抬舉我了，我也只是熟讀而已，都是紙上談兵。如果真的要打仗，肯定死翹翹。”周易海答道。

熟讀孫子兵法就會打仗，周易海才沒趙括那樣的自信。

“那是為何？剛才聽周兄弟談論局勢，條理清晰，道理透徹。即使不能上前線打仗，在後方做個軍師也不是沒有可能。”蘇比明白了多奇達的意思，跟着說道。

雖然蘇比知道修提的意思，但是如果能籠絡到周易海，不也是好事一件嘛。

周易海笑道：“蘇大哥和多將軍太高看小弟了，我並非謙虛，而是確實如此。這本書對多將軍有用，對我卻是無用。”

“這是為何？”蘇比也覺得奇怪了。

“我並未有領兵打過仗，甚至連戰場都沒有上過。那我說的話，如何能成為參謀，這是第一。”周易海頓了頓，繼續道，“第二，多將軍精通戰事，拿平時戰況與兵書所說反覆印證，必然能有大心得。要不然，我剛才背誦之時，多將軍也不會如此動容。所以這本書，我認為只可以為懂得打仗的人錦上添花。如果我上戰場，只會誤事。”

“如此謙虛，但即使不會可以學啊。難道我們都是天生會打仗的嗎？”多奇達有點急了。

“多將軍，我志不在此。還有，此書理論較強，而理論來源於實踐，在實踐的過程中遇到困難了需要再回歸理論，接受理論的指導。所以理論和實踐要交互印證，才能有大成。剛才所言並非謙虛。譬如書中所說，不可勝者，守也；可勝者，攻也。守則不足，攻則有餘。善守者，藏於九地之下，善攻者，動於九天之上，故能自保而全勝也。

（有了不可戰勝的條件，就可以守；敵方出現了可勝之隙，就可以攻。守，應依靠自己不可戰勝，力有裕如；攻，要針對敵方弱點、不足，舉兵必克。善於防守的人，如同深藏於地底，使敵人無形可窺；善於進攻的人，如同神兵自九天而降，使敵措手不及。因而，既能有效地保全自己，又能獲取全面的勝利。）上面所說的守與攻，但是如何守？什麼樣的情況是守而不是攻？對方的可乘之機就可以攻？但是何為可乘之機？焉知這不是敵人的圈套？善攻的人敵人無法防守，善守的人敵人無法進攻。這個道理我也明白，但是如何做到？”

“但是多將軍就不同了，哪裏需要守，哪裏需要攻，該如何防禦，該如何進攻，這些事情都了如指掌。只是可能會少了一點理論性的指導方向，這本兵書便可派上用場。”周易海似乎有些憐惜手上的抄本。

陳星雲在剛才為周易海翻譯的時候，忽然想到中國古代很多賢人似乎都是一出山就很厲害，也不需要修鍊就可以達到一個很高的高度。也不知道為何？就譬如：孫武，張良，霍去病，孔明等。

張良？陳星雲隱約感覺到修提為何不接受這樣一個別人看來是大禮的兵書。

陳星雲小聲道：“還記得張良的《素書》嗎？”

周易海詫異道：“恩，是黃石公傳給張良的。和這個兵法有什麼關係？那個我可不會背。”

陳星雲搖搖頭道：“不是要你背，你回憶一下《素書》是如何發現的？”

周易海一怔，道：“這，我明白你的意思了，你是說修提大人也是因為這個原因？”

陳星雲慎重地點了點頭。

當時西晉時期，天下大亂。盜墓賊發掘了張良的墳墓，在頭底下的玉枕中發現了這本《素書》，共計有一千三百三十六字，上面題有秘誡說：‘不允許將此書傳於“不道、不神、不聖、不賢之人”，否則必遭禍殃；但是如果遇到合適的傳人而不傳授，也將遭殃。’可見像《素書》這樣一本關係到天下興亡、個人命運的‘天書’，是否要傳世，是一件極其慎重的事情！

當年黃石公遇到張良這樣的豪傑，經過幾次無情的考較后，才慎重地傳給了他；張良因為沒有遇到合適的人選，只好將它和自己一起帶進棺材。

不光傳授者很重要，接受者也很重要，肩負着天下的重任。這個擔子太沉了，一般人也受不起。

修提覺得自己也受不起。

“那......”多奇達剛想發聲爭辯一下，立刻就被修提打斷。

“奇達，我知道你的意思，但是我主意已定，不必再堅持。”修提輕聲道，思緒好像又回到了多年以前那個夜晚。

還真是倔強，陳星雲心想，看來我不出來說，就沒辦法了挽回了。

“修提大人，你覺得北方百姓日子過的如何？南華的百姓日子又過得如何呢？”陳星雲打算從本源處下手。

修提微微一笑道：“陳兄弟，北方某些地方確實比我們富裕，糧食產量也高於我們。但他們上層官員，地主豪紳卻佔有大量土地，糧食，金銀財寶。相比起來，我南華的百姓日子雖然清貧了一些，但還是要好於北方。”

“北方還有不少奴隸，但是南華卻都是自由百姓。”陳星雲接口道，“那麼修提大人，如果北洪舉全國之力派重兵攻打南華，不知大人是否能守的住。”

修提微一沉吟道：“雖然大梁至葵羽城，易守難攻。但如果北洪聯合九個諸侯攻來，斷然是守不住。陳兄弟為何如此詢問？”

“大人當然不希望南華的百姓再回歸到奴隸的時代！”陳星雲繼續道：“我剛才所說只是最極端情況，但也是有可能發生。大人如果不希望這樣的情況發生，就必須有強力的武力！而這本書就是最好的禮物。”

這下大家都明白陳星云為何要說出這樣的話，拐了幾個彎，還是想勸修提收下。蘇比和多奇達都有些感動，看得出來，這兩個人都是真心為南華，為百姓，為主公好。

修提自然明白陳星雲的用心良苦，心中一直在問：如果有了這本天書，我能做得更好嗎？

周易海在旁也進一步說道：“修提大人，我相信這本書在您的手裏會發揮出很大的作用，遠遠比爛在我手中要好。只要大人能保證南華不會被北洪攻打下來，對百姓也是大功一件。這雖然是一本兵書，但裏面更強調的是不戰而屈人之兵，有智謀的贏取勝利。如果大人對外用兵，能少死些士兵，也是一件好事。”

“主公！”多奇達和蘇比站起來，一揖到底。外人都那麼幫自己，自己再不努力就說不過去了。

修提緩緩站起，同樣一揖到底，道：“我修提再不識趣就說不過去了。剛才我只是害怕自己是否能擔下這個重任，卻未想到這就是我的責任。修提慚愧!”

“主公言重了。”蘇比和多奇達趕緊上前扶起修提。見到修提留下此書，也是滿心歡喜。

“大人見寶不貪，我更覺得我這個決定是對的。”周易海笑着道。

周易海將手中的抄本遞給修提，幾人又歸位坐下。

修提撫摸着手中的兵法，彷彿又回憶起小時候的那一幕情景，依稀大哥的微笑又在眼前：修提，今後這就是你的責任了。