第一百二十三章 兩個學生的邂逅（一）
王新回到北京后，全力投入到所重點實驗台的建設中來。
當年在美國進修時，他就查閱了可以做GM數據測試實驗平台方面的大量資料，記了好多的筆記。
回國后，他也想建立一個類似能夠做GM數據測試的試驗平台。但由於經費的缺乏，他和同伴們只能先建了一個小型的簡易實驗台，在這個小實驗台上做了一些基本實驗測試。雖然實驗結果還不是很穩定，測試的數據還不是很準確，但卻有幾次捕獲到了ss值現象。
根據這些實驗結果，他在學會期刊上發表了《GM數過程中ss值的數值條件和現象》的學術論文。並依此成果申請了某研究院“專項研發基金”支持的所重點實驗台的建設。半年後，申請項目被批准，基礎經費為50萬元，建設時間為3年。同時，研究所還配套經費10萬元。
申請到經費后，王新如魚得水，組建起專項課題組，全力投入到實驗台的建設中來。
三年來，他一直夜以繼日地往返於研究所、大學和工廠之間，和課題組人員一起跑設備、跑加工，終於在1994年完成自己所承擔的實驗台建設。
實驗台建成和初步運行的同時，王新也被晉聘為研究員，並擔任第一研究室副主任。
時間荏苒！任婉齊已經由一個“醜小鴨”變成美麗的大姑娘，高中畢業時，她根據自己的特長和愛好，報考了四川美術學院美術專業——任華民母校的前生和選學的專業。
接到錄取通知書的那天，任婉齊高興地去研究所向任瑩瑩報喜。
因為王新去邳陽的原單位——工程院出差去了，所以她只能把這個好消息先告訴母親。
“同學，你好！”正興高采烈地往前走着的任婉齊被一個背着旅行包，大學生模樣的小夥子叫住。
“噢——你也好！”儘管小夥子彬彬有禮，但由於任婉齊沒有思想準備，還是覺得有點不自然。
當她看了一下這個小夥子后，覺得有點面熟，但一時又想不起在哪裏見過。
“我們——在那裏見過嗎？”思忖片刻，任婉齊疑惑地問。
“噢！不好意思，我們不認識。我是想打聽一下去KJ動力研究所怎麼走？”小夥子很客氣地說。
“噢。”任婉齊趕緊指了指前方說：“往前走大約1000多米就是KJ動力研究所的大門了！”
“好的！謝謝同學！”小夥子說完就要順着她手指的方向往前走。
“我正好也去那裏。”任婉齊說：“我帶你去吧！”
不知為什麼，任婉齊很願意為這個顯得成熟、穩重的小夥子服務。
“非常感謝！”小夥子說著，放慢了腳步，與任婉齊開始並肩前行。
“你是剛分配到KJ動力研究所工作的吧？”任婉齊問。
“不是。我報考了KJ所的碩士研究生，今天去參加面試。”小夥子說。
“你是哪個大學畢業的呢？”
“西北工業大學。”
“你學習一定很優秀啦！”
“不是！比我學習好的同學很多呢！”小夥子認真、謙虛地說。
“不優秀能通過研究生的文化考試嗎？”
“我——”小夥子正想說“我沒有參加文化考試，是推薦免試生”時，覺得自己前面已經謙虛了，就謙虛到底吧！於是就說：“我可能是運氣好吧！還不知道面試能不能通過呢！”
“沒問題的！”她鼓勵說。
“但願吧！希望再次有好運。”
“哎！大學很累吧？”過了一會兒，任婉齊看了一下小夥子，傻傻地問道。
“這看怎麼說呢！只要合理地安排好自己的時間，有計劃地學習，就不會很累。”小夥子說完后，頓了頓又說：“只要掌握好學習方法，就能很順利地完成自己的學業。”
“那你都有什麼好的學習方法呢？能說說，共享一下嗎？”她說。
“具體一兩句話也說不清楚，應該是沒有固定模式的。要根據自身的特點和自我需要去探索。”
“那怎麼去探索呢？”她好奇地問。
“一定要把握一些基本原則。首先要改變中學時為學而學的被動學習態度，變被動為主動。你必須把自己當成國家未來的主人，想到畢業后怎樣更好地去服務於祖國的建設事業。這樣你就有了學習的動力。一個主動學習的學生，應該從進入大學時，就要開始規劃自己的未來。其次，要提高自學的能力，這很重要。美國教育家斯金納曾有過一句名言‘如果我們將學過的東西忘得一乾二淨時，最後剩下來的東西就是教育的本質了’。學過的東西不可能全部記住，就是說即使忘了也不要緊，關鍵是‘教育的本質’。而‘教育的本質’與記憶沒有關係。所謂‘剩下來的東西’，其實就是自學的能力和動力。在大學，老師只充當引路人的角色，學生必須自主地學習、探索和實踐。在這知識爆炸、知識更新越來越快的時代，學會如何學習，養成一個好的學習習慣，有時會比知識本身更重要。總的來說，確立自我，完善自我，批判地吸收，更多地實踐，不斷地總結，就是最好的學習方法。”
小夥子的這一段話，說得任婉齊目瞪口呆。她頓時被眼前這位侃侃而談的小夥子深深吸引。
“你說得太深奧了！我好像沒有全部聽懂！”她不好意思地說。
“你不要着急，這些只能在實踐中不斷地去理解和探索。實踐了，就理解了！”
“嗯！”她說著，臉上露出敬佩表情。
“你上大學了嗎？”小夥子問。
“馬上就要上呢！這不，今天剛接到大學錄取通知！”任婉齊說。
“那祝賀你呀！”小夥子說完后又問道：“考上哪個大學，什麼專業呢？”
“不好意思，比不上你們國家重點大學，我們只是哄小孩玩的專業。”
“哈哈！沒有聽說有這樣的專業呀！”小夥子說：“你能不能說得具體一點呢！”
“美術類學院——重慶的四川美術學院美術專業。”
“很高雅的專業呀！一般人還沒有上這種大學的天賦呢！怎麼能說是哄小孩的專業呢！”
“我小的時候，奶奶就老哄着讓我畫畫！”任婉齊笑着說。
“哈哈！所以就認為美術專業就是哄小孩的，是吧！”小夥子笑着說：“看來你奶奶是美術專家呀！”
“她畢業於我報考學校的前生，也就是她建議我報考美術學院的。”
“看來你家教很好呀！從小就有一個這麼好的家庭美術教師給你打基礎。”小夥子羨慕地說。
“算是吧！”任婉齊說。
“對了！你也去KJ動力研究所幹什麼呀？”小夥子問道。
“找我媽去。”任婉齊說。
“你媽在KJ動力研究所工作？”
“是的。”
他們聊着聊着，不知不覺就來到KJ動力研究所，任婉齊還想再請教點什麼，但又怕耽誤了人家面試，所以就沒有好意思再問什麼。進入研究所大院后，她趕緊根據小夥子所說的地址，把他引領到辦公樓的面試地點。
“你的面試一定能通過的！”分手時，任婉貞笑着對小夥子說。
“謝謝你的鼓勵啊！”
“不是鼓勵，是肯定能！”任婉齊不好意思地看了看小夥子，認真地說。