第十九章 戀愛公式[3]

“你們真的想探討戀愛嘛，我給你們更好的建議，不過，不是用公式方法，我們語文有種文體，叫戲劇，相信大家應該不陌生，我允准你們在課堂上，用戲劇的方式，探討戀愛的事呢，怎麼樣？”我決定不再抑制，乾脆放開，適應學生的心理。

“啊……好！老師，我們特別欣賞你這一點，與時俱進，尊重學生！”他們很快振奮。

“可是，具體怎麼做，你們又不知道了，是不是，這就需要老師點撥呢。上次我們提到伊甸園的故事，今天，我們用六個角色，上帝、蛇、亞當、夏娃、天使或魔鬼，來探討學生的戀情，會給你們帶來什麼樣的利弊，好嗎？關於角色，你們自薦或者挑選，不由我安排！”

課堂果然熱鬧起來，學生都開始評頭論足：

“上帝嘛，肯定是個沉默寡言，故作深奧的那一種，他應該是……”“自然是遲冬啦，他話那麼少，我們每次都要猜測他的意圖呢！”

“哈哈哈，那夏娃就非潘夏梨莫屬了，太合適，這個角色簡直就是為她準備的……因為她那麼喜歡錶現自己，看上去又漂亮，很有氣質啊，尤其是女性氣質，呵呵……”

潘夏梨聽到后就自薦，把手舉得高高的，“老師，我要演夏娃，我下個月就要報名參加學校的戲劇社呢，這次應該給機會到我挑戰一下！”

“好！最好就是自己推薦自己呢……”

“如果潘夏梨演夏娃，誰來演亞當呢，哈哈哈……”學生們又紛紛猜測，左右顧盼。

“attractive，呵呵，那就問問她，誰對她有吸引力呢？”同學開她的玩笑。

“男才女貌，那就班長……”有學生大聲建議。

班長卻站起來說，“不要啦，我本來想演上帝，你們卻不推薦我，如果讓我演亞當，那會有多少男生想斃了我，我才不幹呢。別班的男生經常問我，誰是潘夏梨，要是聽說我和她演情侶，下次見了我的面，可不饒我的。所以，我自薦演蛇或者魔鬼，挑戰一下反派，呵呵！”

“情侶？呵呵……”學生笑得眼珠子都快瞪出來，他們的荷爾蒙，就是容易為這些和戀情有關的敏感的詞所激動。

“那就陳曦幻啦！”又有同學提議。

“為什麼啊？”其他一些人質疑。

“因為，第一，他被他媽媽喜歡，他媽媽是女的吧；第二，他被女生喜歡，人家長得帥；第三，他被女老師喜歡，嗨，誰要人家長得帥……”學生們又嚼舌，條理分明，有論有據，“不過如果他和潘夏梨演亞當和夏娃，肯定有人會吃醋的……”

“誰啊？”有些學生就用古怪的表情看着我。

“別班的女生肯定會有吃醋的啦！到時候又都到我們班來問，喂，你們班誰演夏娃啊？漂不漂亮啊……我們就說，是個大美女耶，我們班的班花啊！呵呵，她們肯定會吃醋死，自慚形穢，鎩羽而歸……哈哈哈！”

“……”

“那就只剩下魔鬼和天使呢，魔鬼就交給杜雨嵐吧，反正她總是嚇人……”

我看向杜雨嵐，她緊緊咬住下嘴唇，翻着白眼瞪他們。

“不行，杜雨嵐要是‘上台’，其他五個參與表演的人就要‘*’了……我們可不能加重其他演出者的心理負擔……”學生仍然刻薄地說。

“老師，天使，我吧！”小愛因斯坦也舉起手來，她個子比較嬌小，看上去不失靈氣。

“既然又有了一個自薦的‘毛驢’，那就再多一個‘犟驢’吧……小犟，你就忍辱負重完成魔鬼的角色吧，幫我們把那自以為是，又自以為很拽的上帝臭烘烘罵一頓……呵呵！”

學生們吵吵鬧鬧的，在這個過程中，就完成了課堂劇演員的預選。