第一百五十二章:小組第一
半場休息時,夢十隊這邊的體力狀況還算不錯,韓子琦雖然在比賽中採取了快節奏的比賽方式,但是因為他換人的節奏很好,所以每名球員都得到了一定的休息,這樣隊員們在下半場比賽里也能夠發揮出實力。但是雲南隊那邊的情勢就不容樂觀了。首先他們的首發中鋒段鈞勻,兩次下場休息都是因為被消耗的實在太大,所以不得不下場休息。其次他們的外線兩名核心夏東和周開天,他們兩人在上半場比賽里還沒有休息過一分鐘。所以表面上看夢十隊只領先了五分,但是從各個方面來分析的話,此時夢十隊佔據的優勢已經不僅僅是這五分了。所以打球不能光靠蠻力,還是要動腦子,有一個好的教練,好的戰術指導,會讓比賽變得更加容易。例如東漢末年的劉備,如果把劉備的軍隊比作一直籃球隊的話,劉備的主力關羽張飛趙雲的配置無疑相當於是一支球隊裏同時擁有了三個超級明星,但是劉備卻屢戰屢敗,直到擁有了主教練諸葛亮之後才開始打勝仗,所以戰術在籃球比賽中的重要性是不言而喻的。但是戰術又是要有一定的技術和水平支撐才能打的出來,所以像一般的中學生和平時隨便玩玩的成年人,他們就沒有足夠的技術和能力來支撐他們去打一個略微複雜的戰術,想要打出來成功的效果,還是要靠平時的無數次訓練。說實話,夢十隊現在所謂的戰術其實也不叫戰術,應該叫打法或者是耍小聰明,畢竟韓子琦也只是一個普通的高中生,他也只是獲得了強化系統之後各方面都要比正常的中學生要強一些罷了。
“姬亞鵬,下半場剛開始的陣容我不打算放你上去,我決定繼續打快,對方的體力已經出現了嚴重的問題了,咱們再乘勢加一把火,爭取一舉打敗他們。”韓子琦對着姬亞鵬說。
“說真的,看着你們打比賽,我的手是真的痒痒。”陳希笑着說。
“你就好好歇着看我們贏球吧!”朱寶宇拍了拍陳希的肩膀,笑着對他說。
“三,二,一,夢十!”
下半場比賽開始,第一球的球權屬於夢十隊,在不打快攻的回合里,夢十隊就加強他們的傳球速度,爭取用快速的傳球來調動對手的防守,從而達到消耗對手體力的目的。但是此時夢十隊場上的陣容高度並不夠,所以並沒有找到什麼合理有效的進攻方式。最後還是由韓子琦站在三分線外開啟“百步穿楊”技能投射一記三分球,但是這球滑框而出,運氣不算太好。但是籃板球卻被朱寶宇搶了下來,朱寶宇的二次進攻被段鈞勻打手犯規犯了下來,朱寶宇走上罰球線,兩罰兩中,43:36。
雖然是第三節比賽剛開始,但是雲南隊的隊員們臉上的疲態已經不太好掩飾了,他們的卡位、跑位等動作頻率明顯較上半場下滑了一個等級。夢十隊雖然消耗也大,但是夢十隊經歷過了無數艱苦的戰鬥,和孤嶼的比賽、和主宰的比賽、和兵團二中的比賽、和烏魯木齊市一中的比賽,無數的艱難險阻和絕境才打造了如今鐵一般的夢十隊。
周開天嘗試急停跳投,但是卻被韓子琦大帽拒絕,籃球向著界外滾去,曼蘇爾一個魚躍撲住了球,在自己的身體即將要滑出界外的一剎那,將球扔了出去,韓子琦心領神會接到了曼蘇爾的救球,球權重新回到夢十隊手裏,雖然曼蘇爾還沒來得及爬起來,但是夢十隊的其餘四人已經又跑起來了。在打比賽的時候,進攻和防守時的跑動對於球員來說是完全不同的兩種概念,在參與快攻時的跑動,球員心裏想要得分的慾望會讓球員感覺不到累,因為他們的眼裏只有籃筐。但是在防守快攻時的跑動則是完全相反了,第一,對方既然已經衝起來了,那麼大概率會對自己這邊造成殺傷,無論是進球還是造成自己隊伍的犯規,面對一個大概率吃虧的球,場上還處於劣勢,心裏提不起勁跑是很正常的。第二,籃球比賽畢竟是一個得分遊戲,想找一個全身心投入防守喜歡防守的球員是很難的,大家都想要得分,都喜歡得分,這就相當於上課的時間過得很慢,玩遊戲的時間卻過得飛快是一個道理。
雲南隊雖然也在極力地追逐着夢十隊的進攻球員,但是腳下的速度卻已經漸漸地跟不上夢十隊隊員的節奏了,這一球由韓子琦助攻蔡恩銘輕鬆反擊上籃命中,45:36。
心裏一旦泄了勁,之前付出的一切努力就將付諸東流,整個第三節比賽,夢十隊光靠反擊快攻就得了18分,相反雲南隊在第三節比賽僅僅只得了16分,第三節比賽結束時,比分為70:52,夢十隊在第三節完全打爆了雲南隊,韓子琦第三節單節就貢獻了12分,其中還包含了兩記扣籃,第三節比賽結束的時候,似乎比賽的懸念就已經差不多結束了。
第四節比賽,夢十隊換上了替補陣容,首發只留一個蔡恩銘在場上加強防守,面對疲憊不堪的雲南隊,張金珂連續兩回合快速上籃得手,不僅連得四分還將雙方的分差拉開到了二十分以外。雖然後來雲南隊鼓起勁發起了最後一波反擊,但是周開天和夏東在陳偉哲和蔡恩銘的“照顧”之下還是熄火了,夢十隊最終以88:76十二分的領先優勢贏下了雲南隊,小組賽三戰全勝成功以第一名的成績從小組出線,他們在淘汰賽中將迎來主力中鋒陳希的復出。本場比賽韓子琦拿下19分11個籃板,劉澤華拿下14分,朱寶宇23分,曼蘇爾12分8個助攻,夢十隊員發揮的都還不錯。
“叮咚,主人,恭喜小組賽以第一名的成績出線,現獎勵您屬性點15點,技能‘百步穿楊’的命中率提高。”