第九十六章，第一課，1+1
西郊中學的設施十分完善。
不僅有帶游泳池的室內體育館。
教學樓內還有一個很大的放映廳！
以前是作為校方演講，給學生放映資料的地方。
裏面的設施很完備，保存的也很好。
主要是空間夠大。
應該是四個正常班級通開了那麼大！
坐滿了的話，容納一百多人不在話下。
在蘇樂的威脅下，鬼物們乖巧的排排坐下。
可能是因為不用再忍受魔音的折磨…
鬼物們都很配合，楊心慧四鬼甚至主動維持秩序。
在鬼物們看來…
只要這孫子不放歌，就隨他折騰去吧！
只能說鬼物們還是太年輕了。
涉世未深的她們，完全不懂人心險惡。
鬼物們很平靜溫順…
蘇樂卻很激動：“終於…
要邁出我神聖教師生涯的第一步了嗎！”
他雖然應聘成功也有一段時間了。
這段時間也沒少和這些鬼學生打交道。
幫助學生解決問題，了解心愿…
生活還是挺充實的。
可蘇樂心裏總覺得空落落的。
一個老師，不給學生上課…
他的人生是不完整的！
現在終於要補上這最後一塊短板了。
“咳咳。”
蘇樂清了清嗓子，說：“好了，同學們。
放下小桌板，打開課本的第七頁…”
課本是蘇樂現給他們燒的…
門口那盆火焰還在燒着。
說起來蘇樂也有點搞不懂。
為什麼活人使用的東西，在燒了之後…
就可以給鬼物使用了呢？
“應該是氣！
物品灼燒后變成的灰燼…
對鬼物來說，就是實體的！”
蘇樂心裏判斷。
不過不管怎麼說，書本是發下去了。
恩，邁出了堅實的第一步！
鬼物們乖巧的翻開了書本。
不得不說看着下面“奇形怪狀”，死相各異，而且年齡上也有很大差距的鬼物們，整齊劃一的翻開手中的書本…
還挺有成就感的。
蘇樂回憶着當初自己學過的教學方法…
定了定神，開始正式上課！
他心潮澎湃，充滿激情！
在講台上揮斥方遒，揮灑青春。
這一刻，靈感在大腦中肆意放浪…
蘇樂彷彿找到了教師的真諦！
不過在五分鐘后…
有的鬼受不了了。
“老師！”
“舉手發言！”
被打斷的蘇樂有些不悅。
那鬼物見狀只能乖乖的舉起手。
然後…
蘇樂就當沒看見，繼續講課。
“…”
他這個舉動，成功激起了民憤！
鬼物們齊刷刷的舉起了雙手。
宛若一隻只在風中追求自由的旗幟！
有的鬼物膽子小一些，勸旁邊的人：“算了，你也不是不知道這畜生多兇殘…”
“慫逼！
你咋不敢就跟旅長…老師干一架呢？”
然後那鬼物就看到蘇樂把手放在了音響上…
“旅長！
我給你跪下了，旅長！
別放歌，有事好商量。”
“…”
慌到稱呼都不改了。
不過蘇樂也覺得一直武力鎮壓不太好。
容易打消同學們的積極性。
想了想，對最先舉手的鬼物說：“那個同學…
對，別看了，就是你！
那麼，你有什麼問題嗎？”
那是一個怨念頗深的鬼物。
形體都顯化的很清晰。
模樣是個戴眼鏡的中年婦女形象。
氣質上是一股子書卷氣。
她忌憚的看了眼音響，說：“老師…
我對咱們的課程設定有些不成熟的建議。”
“這樣啊…”
蘇樂對她笑了笑，說：“那等你成熟了再說吧。
咱們繼續上課…”
“？？？”
你特么連客氣話都聽不懂咋的？
那鬼物當場不願意了：“老師，你教的課程太簡單了！”
“恩？”
“這個階段的課程，完全沒必要的吧…”
“這位同學！”
蘇樂打斷了她的話，義正言辭的說：“你不能這麼自私！
你要知道，每個鬼的學識水平是完全不一樣的。
你應該要照顧那些水平低的學生。
老師所制定的課程，是為了照顧大多數的學生。
如果你覺得聽懂了，可以先複習一下接下來的課程嘛…”
“老師！”
“恩？”
“這特么完全不是簡單不簡單的問題好吧？”
“恩？”
“1+1等於幾這種問題…
這特么完全是幼兒園級別…
呸，這完全是胎教級別的課程好不好？”
“…”
蘇樂睨了她一眼，冷笑說：“哦吼？
這麼說的話…
你的知識層面好像是很高的樣子咯？
那你給我講解一下複變函數論好了…”
複變函數是大學數學的課程。
也是蘇樂記憶當中，最難的數學知識點了！
看這女鬼雖然文質彬彬，書卷氣很濃。
不過年紀不小了，估計也死了不少年。
就算是曾經知識淵博，這麼多年估計也忘得差不多了吧？
畢竟複變函數論在蘇樂的認知當中，那幾乎和天書沒什麼區別…
他本來想用複變函數難為一下女鬼，好讓她們乖乖坐下來，聽自己跟她們講解1+1到底等於幾的問題…
沒想到…
女鬼眸中閃過一絲不屑，不緊不慢的說：“複變函數論是數學當中，一個基本的分支學科，它的研究對象是復變數的函數，複變函數論主要包括單值解析函數理論，黎曼曲面理論，幾何函數理論…”
滔滔不絕的女鬼…
和呆若木雞的蘇樂形成了鮮明的對比。
他彷彿重新回到了大學課堂上…
那天，天很藍，陽光很絢爛。
老師在講台上說的很慢。
他睡得很甜…
“夠了！”
蘇樂打斷了她，忍不住問了句：“你生前是幹嗎的？”
“XX大學數學教授！”
“…”
撞槍口上了。
這不巧了嗎不是，這不巧了嗎！
蘇樂覺得現場氣氛很尷尬，他有點下不來台。
而為了緩解一下尷尬的氣氛，蘇樂決定…
先放半小時歌吧！
當熟悉的魔音響起。
那女鬼恨不得抽自己兩個嘴巴子！
四周的鬼物也都投來了埋怨的目光。
你說你惹他幹什麼！
你就當陪傻子玩不行嗎？
咳咳…
看到下面的鬼物都老實了。
蘇樂滿意的點了點頭。
露出了燦爛的笑容，認真說：“還有同學有什麼意見嗎？
上課就要向她這樣暢所欲言才行，這樣才能夠調動同學們的積極性。
什麼？沒有了？
那咱們就繼續上課！
同學們伸出手來，沒手的伸腳也行。
恩，掰開一個腳指頭，再掰開一個腳指頭，是幾啊？”
哼，數學教授咋的？
還不得乖乖給我掰手指頭算1+1…