第19章，為什麼哭泣

潘帥老師一早去了“書香雅苑”。

這是他因季向陽的要求而前往。

昨夜季向陽被兒子和兒子同學扛出“書香雅苑”大門后，就直接去了馬路對面的春風中學。他敲開單身教工宿舍樓的大門，找到班主任潘帥老師，說，這麼晚了，不好意思去找李勝男老師商量了，女同志休息了，所以只有來麻煩小潘老師了。我沒辦法了，真的沒辦法了，拿那小子沒辦法了，求老師想想辦法。

結果今天一早，潘帥就上門來做思想工作了。

其實他也沒招，如果有招，早治了。

最近這些天來，他正因沒搞定這小子，而在一眾師生面前深感有失面子。

見潘帥老師一早上門來了，季揚揚沒覺緊張，相反，還覺得有些搞笑。他心想，呵，老爸昨夜被扛出去后，就去找老師了，呵。

這是個寬敞的酒店式公寓房，目前季揚揚一人在住，從房間的凌亂狀況看，很符合這一點。

潘帥老師在對季揚揚做本次思想工作之前，先聲明自己沒告訴他家長有關他遲到、曠課的事。

季揚揚淡淡地說，知道，我媽去醫院保胎之後，保姆每天來做家務，看我沒去上學，她就告訴他們了。

這一點談明后，勸導工作開始了。

一切流程，一切照舊，一切提問，回答照舊，所以讓潘帥老師自己都沒有什麼信心。比如：

潘帥說，為什麼不想去讀了？

季揚揚說，不開心，不如回家。

潘帥說，為什麼不開心？

季揚揚說，不適合所以不開心。

潘帥說，適合也需要時間，找一所較弱的中學，或者國際高中，或者直接出國，這都需要時間，也不是說走就能走。

季揚揚說，那就先去找唄，既然是不同規劃、不同路徑，那為什麼非要在這裏碰壁了才掉頭？身心、時間都是成本。

潘帥說，讀書的快樂不可能都是“玩”，人需要有意志，你先把在這裏當作意志訓練。

季揚揚說，在這裏培養不了我的意志，只會挫傷我的意志。在這裏，我只是學渣，沒有自尊，會打球會唱歌算不到我的分數上，所以不想學了。

潘帥想哄他，說，你不是一直都很驕傲，很跩的。

季揚揚說，那是自卑。

……

一切的一切，都跟前幾次談話一樣。反正，你說什麼，他都有他的道理，固執，像一塊鐵板，比他在任何科目考試卷上的表達，都要機敏，強無數倍，甚至讓你生疑，這驕縱的學渣竟還有邏輯。

潘帥突然就哭了，他是真的沒招了，沮喪，無措。

季揚揚立馬傻眼，不吱聲了，因為老師在自己面前竟然哭了。

潘帥哽咽道，我對你，從沒放棄，一次次勸導，這其實不是我的個性，但對你，我從沒放棄。

潘帥抹了一下眼睛，說，我感覺自己很失敗，教育很失敗。

潘帥說，我為什麼教書？我以前，乃至現在，都沒想過自己一定會教一世的書，所以，以後我也有可能不教書了。但現在，在我教書的時候，我發現，這其實是一個交換的過程，我把自己經歷的東西、想過的東西，與你們交換。我換來了一些東西，也換不來一些東西。比如，我跟馮一凡交換時，他雖也有與你相似的選擇問題，但我還是換來了一些有能量的東西，相信他也從我這兒換去了一些有營養的東西；但你讓我感覺失敗，我感覺不到主動……

潘帥老師哭得稀里嘩啦，季揚揚除了傻眼，還知道給他滿屋子去找紙巾，找來了遞給老師。

潘帥老師其實也覺得相當難堪，連忙起身，說，我得走了，情緒平復不了了，現在這樣子沒法跟你再談什麼了，我先走了。

潘帥老師眼睛紅着回到了學校，他沒敢先去辦公室，而是先回自己的寢室洗了一下臉，平復一下心情。

他心想，太糟了，對着一個男生哭了一場。

20分鐘后，當他走進高二（4）班的教室時，他看見季揚揚已經在了。

從這一天起，季揚揚每天到校，從不遲到。

潘帥老師為此向李勝男老師顯擺，說，拿下！一招制勝。

李勝男老師無限驚奇，瞪大眼睛，問，什麼好招啊？快分享分享。

潘帥老師當然得賣關子，不告訴她。這怎麼說呢，面子哪。你說是不是。

不過，潘帥又心想，其實也沒什麼招，不就是季揚揚在教室里哭了一場，我在他面前哭了一場，扯平了吧。

李勝男老師心裏當然不會覺得潘帥有啥高招，她這麼問他，只是因為這天她手頭正好遇到一件事，不知怎麼疏導，想受點啟發，而潘帥還藏着掖着的。

後來，實在想不出，李勝男老師只好給朱曼玉打電話，請她過來當救兵。

朱曼玉這些天心情鬱悶。自從被兒子馮一凡趕出“書香雅苑”后，她連日憂愁，這是可以想像的。

不可想像的是，現在她每天依然在“書香雅苑”里現身，恍若不屈不撓。

當然她現身的時間是白天，這個時間馮一凡正被關在對面的中學裏呢，所以母子倆沒有相遇的可能。她完全可以放心大膽地登門入室。

兒子沒在家，她來幹什麼呢？

你只要等她人走之後，打開冰箱，看看她剛帶來的、留下的那些菜蔬，就會恍悟她這是人走心在，魂靈系在這裏呢。

所以現在，她對於這個家，相當於是一個“田螺姑娘”。

“田螺姑娘”朱曼玉留下的各種蛛絲馬跡，能讓馮凱旋輕易判斷出她有來過。

甚至，有時他提早下班回來時她還沒走，或者有時她進屋時，他剛好在家。這種時候，他能從她臉上看出巨大的不甘和不安，她除了向他打探兒子當天的情況外，還酸溜溜地敲打他：我現在不霸位了吧，放權了吧？你給我管好，如果搞砸了，把兒子帶壞了，我跟你沒完……

對此言，他有時就拎起桌上的杯子，向她一晃，說，喝水，別喝醋，為兒子吃老公的醋，全世界都沒有。

有時他又說，我可沒搞砸。想跟我沒完，是不跟我離婚了？那我還得想想看呢。

以朱曼玉這些天對兒子馮一凡的糾結度，今天她在接到李勝男老師的來電時，還以為老師要幫助支招了。

但哪想到，當她走進李老師的辦公室時，李老師對她說，林磊兒從今天中午到現在，一直把自己關在實驗室里，一個人靜靜地坐着，不聲不響，一個下午了。

林磊兒怎麼了？朱曼玉驚愕地問。心裏雷聲一片，天哪，一個馮一凡還沒搞定哪。

李勝男老師臉上有不知怎麼說的難色，但她還是把事情說清了。她說，前些天學校拿到了參加北大訓練營的1個名額，考慮到林磊兒在這次物理競賽中取得的好成績，以及平時的學業專長，我們覺得這個機會比較適合他，於是就把這個名額給了他。但一天後，他又把名額還給我們了，說不去了，放棄算了。問他為什麼。他說，錢不夠。

李勝男老師扶了一下眼鏡框，說，也確實，這麼去一趟，來回機票，加上在北京十來天的住宿、餐飲費用，是一筆不小的開支，而從接到通知到起程，只有3天時間，林磊兒說他籌錢困難。

李勝男老師看着朱曼玉，說，他這麼講，我們理解。再說，這個訓練營雖說是一個選拔好苗子的平台，參加者只要在集訓中表現出色，就有機會獲得北大最優惠簽約，高考可獲降幾十分、上一本線被錄取等優惠政策，但這只是機會，沒法保證去了就一定能拿到簽約，這裏是有不確定因素的。考慮到林磊兒家在鄉下，老爸種香菇，您又管着兩個小孩，經濟上壓力比較大……林磊兒這麼放棄，我們也理解，雖為他可惜，但也只能算了。

朱曼玉感覺心跳加快了，她對李老師說，這事他沒對我說起過。

她心想，可能是上次他想上宋倩的“宋家私塾”被我拒絕了，所以覺得我這邊沒錢，也就不好意思再來說需要錢的事了。

李勝男老師說，林磊兒放棄了，我們就把這名額轉給了班上另一個男生，那個男生的爸爸立刻從網上購了機票和賓館，第二天自己就把小孩送過去了。

朱曼玉閉上了眼睛，她猜到了後面的結果會如何。

她好似感覺到了林磊兒的心跳同振在自己的心房上，“咚咚咚”。

果然，李勝男老師說，今天那個頂林磊兒去的男生拿到了北大簽約，林磊兒聽到這個消息后就去了實驗室，一個人從中午坐到現在……同學們來向我彙報，我聽了也不好受。

朱曼玉把眼睛睜開，這辦公室里的日光燈有些晃眼。朱曼玉嘆了一口氣，說，這樣的事，他都沒來對我說，否則我也會想辦法的。

李勝男老師伸手拍了拍她的手背，安慰說，小孩不告訴你，也是對你有體諒心，當然他也沒想到結果還是會對他有衝擊，小孩子啊。

朱曼玉好似嘆息，嘟噥道：一個信息，一張飛機票，就可能讓命運不一樣了。這就像以前都是去火車站排隊買票的，而現在有人是從網上買了，但你還去火車站買，信息、機會、背後支撐的東西也不一樣了，一個個小孩後面撐的東西也不一樣了。

雖然這層意思，她最近已有體會，並且四處對人感嘆，但沒像此刻這樣一個下午，感受這般直觀。這是教育哪，畢竟不是買火車票。

如此直觀，自己消化尚需要時間，但現在，她必須跟李勝男老師一起去實驗樓找那個小孩談談。

李勝男老師說，我也想不好怎麼過去安慰他，學生們不時過來說林磊兒一個人這樣坐着，坐了幾個小時了，我聽着也不好受。這樣的小孩又很敏感，有的東西不能被說破，所以只好找你一起過去。

朱曼玉心裏凌亂，她跟着李勝男老師去了實驗樓。

他們推開6號實驗室的門，小小的空間裏一片寂靜，只坐着林磊兒一個人。偏西的陽光從窗子裏斜照進來，落在那些儀器上，林磊兒面對着它們，在出神。

她們在他面前坐下來。

他好像一點都沒奇怪她們會來。

他瞅着她們說，協議應該是我的。

朱曼玉說，小姨跟你一樣心疼，但沒關係，我們還有別的機會，會有的。

林磊兒說，協議應該是我的。

李勝男老師說，林磊兒，每一個人都有自己註定的機會，一切都是最好的安排，林磊兒，我們相信。

天氣越來越熱了。“香菇爸”林永遠是在一個星期後的一個下着雨的中午，來學校看兒子林磊兒的。

他背着個空空的編織大袋，打着雨傘，但衣服還是淋濕了一部分。他對林磊兒說，來城裏送一批山貨，現在事已辦好了，過來看看你，再回去。

林磊兒知道爸爸還沒吃中飯，就帶他去學校食堂。

他用學生飯卡給爸爸買了一份番茄炒蛋，一份青菜，原本還想再買一份大排，但爸爸說夠了，夠了。

林磊兒告訴他，卡里的錢還有的。

他們就坐在食堂的窗邊，周圍全是中學生，聲音嘈雜，外面在下着雨。

嘈雜的環境裏說話費力，而父子倆話本來就不多，說了考試說了小姨說了鄉里鄰居也說了香菇行情。自從上次林磊兒回家到現在，已經有一個月了，林磊兒看到爸爸突然來了，心裏是高興的，雖然看他穿得這麼土，在同學們面前自己覺得有些尷尬，但想到反正自己也是土的，就隨它去了。

這是爸爸第二次來學校看他，去年來過一次。

吃完飯，林磊兒帶爸爸去了宿舍，坐了一會，宿舍里還有別的同學，所以也沒說太多話。爸爸坐了一會兒后，說，我要走了，你下午馬上要上課了，我還要去坐車，下雨天路不好走。

於是林磊兒就送爸爸出來，到宿舍門口的時候，突然爸爸從胸前掏出了一個信封，遞給林磊兒，說，磊兒，這裏還有一點錢，你拿着。

林磊兒感覺信封有些厚，問，這麼多，多少？

爸爸說，5000多塊。

林磊兒說，這麼多？

林磊兒把信封還給爸爸，說，我不要。

林磊兒想起爸爸上次在老家搖頭的樣子，知道他沒錢，有可能還是向別人借的，或者不知是攢了多少時間了的（林磊兒回老家時，也有聽村裏的人跟爸開玩笑，說得早點給兒子攢錢，城裏的房子貴，否則怎麼娶媳婦啊）。

林磊兒看着爸爸，說，我現在不需要了，你留着以後用好了。

爸爸把信封塞進他的口袋，說，拿着吧，我想過了，現在用還是以後用，都是用在自己身上的，用對了就好了。

林磊兒就將錢收下，爸爸小聲關照了一聲“別掉了”，就轉身要走了。林磊兒看見爸爸額頭上有好多汗，他說了聲“等下”，轉身進寢室拿了一條毛巾出來，伸手幫爸爸擦了一下臉，然後，他就跟爸爸說再見。

他看見爸爸穿過走廊上懸挂的衣服，往前走，瘦小的背影，背着大包，褲腳還是濕的。

爸爸突然回過頭來，又看了他一眼，向他笑了笑，揮揮手，然後就走了。在爸爸的右側，是走廊外一片灰濛濛的雨天雨地。

這一天中午，李勝男老師正有事來宿舍樓找學生，在走廊上，她遠遠地看見了剛才林磊兒給他爸擦汗的情景。這個溫情的畫面，後來一直停留在她的腦海中，讓她念念不忘。

她後來對林校長說，我不知怎麼就特感動了，因為小孩知道心疼爸爸。

她還說，我就奇怪了，為什麼城裏小孩會聽歌劇、會拉琴、會閱讀名著就是素質教育，可以加分可以“自主考試”，而為什麼鄉村小孩知道心疼家長、會幹農活、認識作物、會帶弟妹，就不是素質教育了呢？