第107章 【橫水中學】

第107章 【橫水中學】

“於是,開始通過飲用三葉曾經用自己的嘴釀造出來的“口嚼酒”,通過這個媒介瀧看到了三葉的一切,她的出生她的生活,以及她對自己的思念和最後看見的那顆隕石朝向自己飛來。男主成功通過“口嚼酒”再次互換了身體,他希望通過這一次的互換來改變歷史,他不希望三葉死亡,拼了命也要改變歷史,改變三葉的命運。

成功回到三葉身體的瀧變得無法控制自己的情緒,再一次看到三葉的妹妹四葉時居然開始抱住她嗷嚎大哭,他是多麼的懷念這一切,但他知道留給自己的時間不多了,於是在隕石來臨之前他必須借用三葉的身體來完成村子的拯救計劃,但由於三葉的父親發現了瀧的秘密,他察覺到現在的三葉不是他的原女兒,因此瀧的計劃陷入了僵局。

最後,百般無奈之下,瀧在三葉手心寫下“喜歡你”的字樣,並在回去之前把原計劃託付給了這個年代的三葉,隨即回到了自己喝下口嚼酒的山洞,並忘記了三葉的名字和來此的目的。不過在此之後當自己再次看到彗星劃過之時,不知為何非常在意,他究竟在在意誰?

隨着自己的畢業,瀧開始了忙碌的成人生活,但他那模糊的記憶告訴他自己一直在尋找一個人,但卻不知道那個人叫什麼,她在那裏。直到在一場車站面前,他遇見了他一直苦苦追尋的那個女孩,而那個女孩似乎也注意到了自己。最後在那個長長的坡道上兩人擦肩而過,瀧鼓起勇氣回頭問了對方的名字,讓他意外的是對方也在同一時間做出了同樣的回應。

原來,在瀧寫下“喜歡你”那句話后,三葉回到了自己的身體,並被這句話深深的感動,她覺得這一次她能行,帶着瀧給他留下的希望終於扭轉了村子的命運成功從這場隕石浩劫中逃離。並在自己成年畢業后也在和瀧做着同樣一件事,那就是尋找對方的身影,最終在這個坡道上問起了對方的名字。

至此,《你的名字》這段跨越時空的愛戀圓滿結束。”

把整個故事長篇大論的敘述完,程雨桐還做了一個完美的手勢,也算是好好表現了一下。

而在之後的一段時間,兩個人就這兩本小說開始進行了一系列的討論。

剛剛陳顯還問到了程雨桐的新書,至於新書的這個問題,他的確在構思當中,但還沒有最終確定下來,所以也只好如實的回答。

不過那邊兒的陳顯,卻是一副早有準備的樣子,這不覺讓程雨桐感覺某個部位忽然一緊。

“我一個大男人不會讓這個小妮子給超了吧?”

當然以他現在的水平來看,起碼還是和陳顯不分上下的吧,要是程雨桐再借鑒借鑒某些已有的經驗的話,那超了她還不是輕而易舉的事情?

不過,程雨桐覺得自己既然已經定下了這個風格,那麼第一本書和第二本書之間的風格跨度自然不能太大,基本元素還要是這一種超自然偏向愛情類型的,一是有賣點,二是可以憑藉之前自己的你的名字積攢的人氣推波助瀾一把......

這可是以前程雨桐看過的好多市場營銷的書得來的經驗,到現在沒想到居然派上用場了。

......

在火熱地聊了兩三個小時之後,程雨桐和陳顯也沒想着再呆下去了,程雨桐剛剛和陸柯虞通了電話,在旁邊陳顯一臉壞笑的看着自己的同時,程雨桐詢問了一下陸柯虞她們的情況,沒想到在補課結束之後,陸柯虞她們居然還在事先沒有任何通知的情況下,被安排了一次考試。

據說還是某個全國著名的學校發起的,當然,這個著名並不是設施多麼完備,教育理念多麼先進......

而是,升學率特別高!

當然,和其他的名校相比,這個“名校”呢基本上沒有什麼外國的世界名校的錄取情況,而是全部集中在了國內,有些時候甚至佔據了本省國內頂級名校名額的五成以上。

不過就算是這樣,也仍然被N多高中,尤其是經濟欠發達區的縣以下級別高中推上神壇!

每錯,這個高中就是國內某著名高中,被譽為“某省第二監獄”的“橫水中學”!

當然,對於這個極負爭議的學校,可謂是褒貶並存,一時被推上了風口浪尖。

當然,程雨桐對此學校的第一印象就是......

“很恐怖!”

尤其是......

“差生的地獄!”

比起那個高考富士康某某廠還真是有過之而無不及。

當然,這個學校的可怕也是有道理的。

這所衡水中學的可怕,可是在於它輻射了整個橫水,各個縣各個區的高中,間接的帶動了整個縣區的生源水平,使這些學校的生源水平越來越好,橫水的所有高級中學可是要比一些省市最好學校的生源還要強得多的,真的是讓人驚訝。

當然,最後的結果自然就是好的越好差的越差咯,程雨桐甚至有時候都覺得,這已經不是正常的競爭,而是變成了弱肉強食的戰場......

而且,這種戰場還在以迅雷不及掩耳之勢迅速擴張......

這個橫水中學可是曾經用一己之力整整帶動了全國的高校去效仿“監獄式管理模式”的,相信在全國有不少的高校,一些校領導還會帶着老師到橫水中學進行參觀,學習他們的監獄式管理模式。

此監獄非彼監獄但勝似監獄,程雨桐都覺得,監獄印刷廠都沒這麼嚴格。尤其是作息時間可謂是真的是排得滿滿當當的,甚至連學生小便的時間都會嚴格的控制在走進校園,可以看到沒有人是慢悠悠的,全部都是非常迅速爭分奪秒的,根本就沒有多餘的時間去做別的事情。

橫水中學對學生實行的監獄式管理模式,流水線式的嚴格教育方式,也讓橫水中學獲得了巨大的名聲,但是也在網絡上引起了巨大的爭議。

程雨桐:“我去!我都要爆粗口了?!這是學校嗎?學生能玩手機聽音樂看小說嗎???”

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我的妹妹是傳奇

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