第9章 際遇

一路行走來到“宏文館”，平湯城內一所數得上的私塾，塾中外堂整齊排放數張條桌，書冊、竹簡都置於條桌上，琳琅滿目讓人應接不暇。

百里燕仔細尋找，約莫一盞茶時間離開了宏文館，趕去下一家私塾，結果依然毫無所獲。連轉了幾家不見百里燕買書，這時何寬不禁納悶了：

“世子所尋何書，老夫可托張使代為尋覓。”

“去同文書苑吧，也許會有的。”

百里燕不搭理何寬，繼續往兩百步外的同文書苑而去。百里燕要找的書是字典，辭典也行。

最近發現百里燕的記憶缺字極多，漢語無法匹配生字，這意味着閱讀有障礙，雖然不影響表達，但看不懂總不是一回事。

此外質子府藏書很偏，講的都是三從四德禮義廉恥，君國道理臣子禮儀，連一本像樣的曆法書都沒有。

據何寬所言，眼下曆法一年有三百七十二個晝夜，比地球還多幾天。百里燕甚至覺得，一周夜的時間比地球長一些。不弄清曆法，顯然也是不行的。

從天體運行方位和六分儀的初步測算推算，自己腳下這片大陸在南半球，平湯城大約在南緯三十六七度左右，由於沒有明確本初子午線，也就無法定位經度，只能定位緯度，因為馳道是自然中分對半開的。

心中若有所思之際，百里燕舉步抵達同文書苑。

與其他私塾、書館門庭若市趨之若鶩形成鮮明反差的是，同文書苑門面不及其他書苑的一半，朗朗讀書之聲也是七零八落，老舊的門匾上黑漆已經褪色，跟塊老木板沒任何區別。

“此處是同文書苑？”

“是的世子，這便是同文書苑。”

何寬肯定道，百里燕狠看了一眼那個“苑”字，因為壓根不認識，在匹配了漢語記憶后，算是匹配上了。

步入書院，不同其他書館把書擺在外堂，同文書苑售書擺在大院游廊里，因為藏書太多，只能放在游廊下擺上一圈。

見有客到，還有兵士隨行，入口處一理書匠迎面上前：

“敢問老軍，不是晉國人吧。”

“老夫歧人，這位是岐王世子。”

何寬道，書匠目光落向百里燕，只見百里燕已經“博覽群書”去了。見狀，書匠又道：

“原來是歧國二世子，失敬失敬。但不知世子何故大駕光臨，老軍可否告知一二。”

“老夫也不知，只是隨世子出行。”

“哦……”

書匠若有所思，與何寬聊了片刻，然後追上百里燕在旁伺候。

約莫走出半盞茶時間，百里燕目光落向《列國文范》一書。此書約一掌半厚，打開一看，果不其然，是字典。

跟漢語字典、辭典大有不同。這本字典是以例文開始，以引用文章為文字範例，解說每個字怎麼讀，怎麼寫，是什麼意思，有哪些常見的詞組，並通過引用例文和範例解說詞組、字的含義。並有索引目錄，可以根據部首和近音字查詢。

與其說是字典，不如說是課本，而且《列國文范》是一套，共計七冊，每一冊都有一掌半厚度，根據其開篇註解可以知道，全套書共計收錄字五千多個，詞組數萬，共介紹有四種規格書寫方式。

情況大致和秦一統中國之前，列國各有自己的對漢字的書寫方式，所以不同國家書寫的筆畫不盡相同，現代漢字是秦一統中國后沿用秦字逐漸發展而來。

眼下的中原主流有四種書寫方式，一是梁朝舊體，二是中原文，三是東海文，也就是晉國、宋國書寫體，三是西海文體，以歧、陳、燕、趙、衛為主要使用國。

見百里燕全神貫注，書匠湊近上前道：

“岐世子可是喜愛此書？”

“正是，本世子欲得此書，一連走過多家書館、私塾皆無，敢問書匠，此書作何價。”

“萬分抱歉世子，此桌上所有書卷皆為陳列品，並不對外出售。”

“不售？何故不售。”

百里燕不解，既然不賣，拿出來幹什麼。此時書匠又道：

“這是書苑規矩，不售便是不售。”

聽到這裏，何寬惱了：

“老夫看你是故意欺我歧人！”

見何寬動怒，書匠連忙是解釋：

“不不不，老軍誤會。此書甭說歧人，就是晉國人也不賣。”

“晉國人也不賣，這是何道理。”何寬質問。

“在下也不知，若真欲求書，只有問執院大師。”

“那好，你去將執院請來說話，若是說不出所以然，老夫拿你試問，快去！”

何寬厲聲厲色，一副毫無商量之色。書匠一溜煙跑得沒影，一路來到後院。

後院中坐落一座塾堂，塾堂四面無牆掛有捲簾，可見一先生坐於其中，十多孩童朗朗讀書。不遠處置一廊庭，廊亭內兩位老者與一個中年素衣武者，盤膝對坐飲酒作樂。

此時書匠慌忙前來，見青衣老者，便是上前湊近道：

“西門執院，有人慾求《列國文范》一書，是非取不可。”

“列國文范？”青衣老者蹙眉詫異，思索片刻又問：“是何許人氏。”

“是歧國質子百里燕。”

“公子燕？是其僕役求書？”

“是世子本人。”

聽到這裏，西門華納悶了。

這個百里燕整日身處深宮大院，而且傳說此子懦弱平庸，怎麼跑到同文書苑求書來了。想到這裏，西門華道：

“你先去應付，老夫隨後就到。”

“諾！”

書匠匆匆而去，此時西門華對面黃衣老者問道：

“何事竟讓西門執院如此犯愁，能否細說一二。”

“不瞞伍算大師，是歧國質子【注1】前來求書，老夫甚是為難。”

“歧國質子？就是那百里規郭氏的親子，百里燕是也？”

“正是。”

“給他不就完了，何必庸人自擾。”

伍算不以為然，西門華卻一臉難色說：

“唉……他欲求之書絕非普通，乃是《列國文范》，此乃宏著，梁國總苑有令，非天下名塾不得出售，列國王公只准授予兩套，用以研學。公子燕欲購此書，老夫正在盤算如何打發他。”

“呵哈哈……老夫以為是何大事，此事不難。只要西門執院答應老夫一件事，此事老夫替你出面，定讓公子燕無話可說。”

“哼，老夫就知你這酒鬼又想乘火打劫於我。好吧，只要伍算大師能回了公子燕，並讓岐人無話可說不留把柄，老夫就贈你一壇十年陳釀。”

“好，一言為定。”

話音落下，伍算一口黃酒下肚，立身而起於身旁中年男子道：

“塞騫，你在此稍等片刻吃些酒肉，帶老夫去攆走那公子燕，再與你吃酒。”

“伍算大師請便，在下恭候便是。”塞騫欠了欠身，很是恭敬。

“那好，老夫去去便回。”

伍算轉身與西門華攜手同去。

不過話說剛才公叔闊不還與晉王說，這伍算還在來平湯城的路上嗎，怎麼就先到了呢。

可不是嘛，諸如伍算這等高人，行蹤肯定是飄忽不定的，而且這年頭通訊不發達，消息有延遲，都沒什麼准信。

此時書匠正在應付百里燕，少時片刻後院中走出二老，說是二老，年紀其實都只有五十齣頭，但兩鬢斑白，髮絲黑白相間。

見到游廊一庶子，西門華上前與何寬說道：

“這位尊駕可是歧國世子百里燕。”

西門華面向何寬，但回話的是百里燕：

“正是本世子，敢問尊上是同文書院執院大師。”

“大師二字老夫愧不敢當，聽聞世子欲求《列國文范》，可有此事。”

“有此一事，但不知執院為何將此書展於此處，卻又不售此書，這是何道理。”

“這……”此時西門華看向百里燕，不禁心裏詫異。

到不是別的，百里燕年不過九歲，說話卻很順暢，跟其他孩子迥然不同。想到這裏，西門華迅速打量上下，接著說道：

“此乃總苑規矩，非老夫所能決定。”

“若是本世子非取不可呢。”

百里燕態度堅決，此時西門華嘴角一咧面露笑意：

“只要世子能解本苑大師題范，本執院可破例售書與你，世子可願否。”

球踢給百里燕，猶豫之際何寬上前道：

“執院何故刁難我家世子，在下願替世子應題。”

一言既出，伍算微微一笑，上前一步很，滿眼睥睨之色：

“就你？”

“不可嗎！”何寬叫板。

伍算不屑一顧：

“你若能答出老夫題范，老夫便不為難歧國世子，若是你答不出，就請閣下迅速離去，不要為難本苑行破例之事。”

“那好，請大師示題。”

何寬臨危不懼，百里燕也沒攔着，而是想看看這兩個老傢伙到底搞什麼鬼。

此時伍算胸有成竹，眼中的傲色秒殺一切：

“題如下，籠中雞兔有若干，共數八十八，雞兔有腳二百四十四，問曰雞兔各幾何。”

伍算一言既出，何寬立時怒了：

“菜市一看便知，何故如此繁複。”

聽了這話，伍算哈哈大笑：

“呵哈哈，答不上來便是答不上來，何故於此咆哮。依老夫之見，還是儘速離去不吧。”

“不行，分明是你等故意戲耍於我。”

何寬惱火，什麼雞啊兔啊有幾隻腳，這種肉販才管的事情也算是問題？

正當伍算自鳴得意之際，百里燕大樂，脫口而出：

“兔有三十四，雞有五十四，敢問大師對否。”

一言既出，伍算大驚失色：

“世子怎知。”

“此法甚是簡單，雞兔有腳二百四十四，雞為雙足，兔有四腿，倘若各算一半做奇數，便是一百二十二隻腳，此時再減八十八，剩下三十四便是兔。”

“哈啊，大彩！”伍算大喜，隨後又問：“門內有十人，出去三人進來兩人，隨後又走兩人再進三人，最後又去兩人，問曰，門內幾人。”

“還剩八人。”

“對極。那老夫再問你，底下十根木，上面九根木，九根木上八根木，以此類推頂頭一根木時，共有幾根木。”

“五十五根。”

百里燕對答如流，伍算大師喜上眉梢：

“世子所答對極，走，隨老夫到後院說話。”

“不行，本世子已經回答大師示題，大師為何出爾反爾。”

“此事簡單！”

伍算拍着胸脯，轉身與西門華道：

“西門執院，此事你看如何。”

西門華臉色難看，他說：

“嗨，你都沒問倒人家，反害老夫我賠了一本書，讓老夫如何是好。”

“老夫這就給你手書一封書函說明原委，想必梁國總苑定不會為難於你。”

“也罷也罷。不過此子甚是聰穎，為何此前珠光染塵不見華光，真是怪哉。”

西門華納悶，湊近百里燕彎下腰，仔細打量。只見眉宇之間雙目深邃有神，充滿了與年齡不相稱的靈光。看到此處，西門華道：

“世子殿下，老夫問你，何故求取《列國文范》，又是何人教授數算之法呀。”

“府中有藏書，宮中有書庫，盡可飽覽之，這有何難。”

百里燕說著大話，壓根就沒把那老頭的算術題放眼裏，這種初一以下的弱智問題，哪裏能難得主拿過數學學位的魏賢，簡直笑話！

不過話說回來，拿六年級的算術題考一個九歲的孩子，還是沒接受過現代教育的孩子，這也未免太欺負人。

【注1】質子：古時諸侯王將兒子送到他國做人質，換取政治利益，對人質的稱謂。近現代化學物理“質子”一詞的出處來自於此。

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