第2章 老師也是喜歡八卦的

孫大海突然覺得腰眼兒一麻，轉頭一看，發現是小鴕鳥張玉潔用手指捅了他一下。“你在做什麼？”張玉潔臉上羞怯的紅還沒有完全消散，小聲地問道。她的手學着孫大海發誓時手擺的姿勢，大眼睛一眨一眨的，閃爍着好奇的光芒。

“下課告訴你。”孫大海回了一句。女人呀，無論是老還是小，你們的基因中都充斥八卦的因子，無非是程度的不同，這難道就是性別決定論？孫大海的思維繼續發散着。馬上就要放寒假了，今年早點去姥爺家，不知道他們村開始搞包產到戶了嗎，記得好像就是這一兩年的事兒。怎樣才能說服姥爺和三個舅舅，主動去承包沒有人願意要的山地呢？

為什麼要承包山地？這就是孫大海的重生福利了。姥爺家在首都北郊的錢家川村，就在頤和園、圓明園往北幾里地，百望山山腳下，未來的五環路外邊一點。在2000年國家開始修建五環路之前，村裏的土地，就基本上都被消息靈通的地產公司買走，後來陸續開發成高檔別墅區了。因為是在山腳下，所以村裏的平地比較少。承包時平地和山地面積比例是一比十幾，就這樣也沒有人承包山地，最後還是幾個村幹部帶頭承包的。結果，當後來地產公司收購土地的時候，村民間收入的巨大差距就顯現出來了。孫大海上輩子是在回家過年，和舅舅們吃飯聊天時才知道的，幾個舅舅都後悔不已。

重生后的孫大海，雖然今生自己並不打算從事房地產行業，但是遇到這種讓姥爺和舅舅們名正言順發財的事，絕不會錯過。

去年孫大海和父母去姥爺家過的春節，當時的他剛剛重生，腦子裏是亂七八糟的，因為害怕被發現，所以什麼都不敢做。現在已經一年了，孫大海適應了作為一個7歲兒童的正常生活，也逐漸理順了自己的思路。

錢，對於帶着記憶的重生者來說，那是問題嗎？關鍵是要小心謹慎，循序漸進，不要引起別人的懷疑。

孫大海又不想當什麼首富呀，行業巨頭呀之類的角色，太累太辛苦了。真把BAT給他，他一個曾經的金融打工仔也玩不轉呀。到時候還是投資拿些股份，搭順風車，讓那些能人替自己賺錢吧，這才是金融投資者的掙錢方式。

無須考慮錢，讓自己和家人以及朋友，輕鬆悠閑的生活，順便好好地談場戀愛，這才是他今生追求的最高目標。

“鈴玲……”清脆的鈴聲在校園裏響起。

“同學們最後檢查一下，可以交卷了。”林老師對大家說：“交完卷休息10分鐘，還有一節興趣小組課，同學們去自己報的興趣小組上課，下了課回班裏，統一放學。”

在這裏介紹一下：首都第一實驗小學是全國重點小學，從1979年開始，響應教育部的號召，進行小學教育改革試點，一是學制從五年改為六年；二是課程設置為主課（語文、數學）、副課（思想品德、體育、音樂、美術、自然等）。此外，在每天下午兩節課後，安排1節課時間，組織興趣小組的活動。因為每周上六天課（雙休日制度是1995年5月1日起才開始實行的），所以每名學生要報3個興趣小組，一周兩次循環，每學期可以選擇不同的興趣小組參加。

期中和期末考試只考兩門主課，每門考試滿分100分；副課由任課老師根據學生平時作業和課堂表現評分；興趣小組只打表現分。學生參加3個興趣小組是必須的，但是，興趣班的學習是免費的，免費的，免費的。重要的事情說三遍，現在的孩兒奴們，是不是各種羨慕妒忌恨呀~！

孫大海等大家都交了卷，才最後一個走到講台前，把自己的卷子放到最上面，然後很狗腿的捧起這一摞考卷，跟着林老師走進了一年級教師辦公室。

林老師走回自己的辦公桌，拿起水杯喝水。孫大海抱着卷子，直接走到數學周老師的桌子前，把卷子放在桌上，然後拿起最上面自己的試卷，擺在周老師面前，諂媚地說：“周老師，您受累，先幫我看一眼。”

周老師扶了扶眼鏡，接過卷子，拿起筆，一邊低頭閱卷，一邊問孫大海：“大海呀，你估摸能得多少分？”

“肯定是一百分呀，誰讓這卷子只有100分呢！”孫大海小小地囂張了一把。

“你這小子，”周老師樂了，“雖然你這筆字兒寫得一般，可名字寫的是真漂亮，沒事時你專門練過吧？”

“上幼兒園畫畫時練的。名字是幼兒園的一位老師專門教我寫的。”孫大海心裏說，這名字的寫法，是前世自己花錢找人設計的。整天用電腦，除了名字這三個字經常簽字用，其它的字越寫越難看，狗爬一樣。好在現在是小學生，字一筆一劃寫就可以，自己興趣小組報的課程中就有書法，反正這時代沒手機沒電腦，鍛煉身體和練字，就成了這個階段最好的消遣方式。古代文人為什麼詩詞歌賦、琴棋書畫那麼出色，就是整天宅在家裏，沒事兒閑的！

“好了，還不錯，沒粗心大意。”周老師在卷子右上角寫了100，然後沖林老師點了點頭。

“大海，這次考試算你過關了。”林老師是語文老師兼任二班的班主任，語文考試是上午進行的。考完后林老師已經把孫大海的試卷批閱了，是滿分100分。“為了下學期不寫作業，你也是夠拼的。”

“反正王校長的要求，我都做到了，下學期我就自由了。”孫大海嘟囔着。

“怎麼回事？”辦公室里自然課趙老師問了一句。

“剛開學一個來月，孫大海就拉着我去找了校長，唐詩、宋詞，還有太祖的詩詞，串起來背了20多首，又讓校長考他100以內的加減計算，就為了不寫作業。”

“還有，在不影響別人的情況下，可以看課外書。”孫大海趕緊補充。

“記着呢。”林老師瞪了孫大海一眼，繼續對趙老師說：“他跟個小大人兒似的，跟校長那白話兒，說什麼自己是書香門第，家學淵源，又什麼天資聰穎，智慧過人。如果按照普通學生的上學方式，上課、做作業、考試，只會暴殄天物，讓他泯然眾人矣，會毀了他這個能成為棟樑的共產主義接班人。”

辦公室里的老師都笑了起來。趙老師邊笑邊搖頭：“人不大，詞不少，膽子可不小，隨口就給校長扣大帽子。”

孫大海挺委屈。“不說嚴重點，誰理睬一個7歲的小屁孩呀。”

“就你道理多。”周老師插口。“校長被他忽悠得答應了？”

”沒有，校長的經驗多老到呀。”林老師說。“校長就回了他一句，‘能好好說話嗎？’他就老實了。”

隨着林老師的話，孫大海不由自主地回想起，那天發生在校長辦公室的事情。