第四章:舊識
樓道間傳來踏踏的腳步聲，兩人慌亂的擺好姿勢，以防有人發現。蘇華之前突然突然想吻陳曉的願望泡湯了，又挽起了陳曉的手。向樓上走去。
經過這小小的插曲，兩人終於來到了教室，陳曉如釋重負的嘆了口氣，蘇華一如既往的掛着笑意，只不過，現在的是調皮的笑。
幾個學生上前向兩人介紹着自己，不過一會兒兩人被圍住了。一個頭髮黑色，戴着眼境的男生主動上前和陳曉握着手，扶了眼鏡道:“徐家傑，十五歲。”他看上去像個偵探，內心中已然作出判斷。
陳曉也向他介紹自己:“陳曉，十六，你是偵探。”徐家傑扶了扶鏡框，指着陳曉說道:“你說對了，我是偵探。也是學生。”
陳曉道:“原來如此，兄台道上的事我不知道，請你多多指教。”雙手抱拳，向徐家傑作揖。而後雙臂環抱於胸，正眼看向此人。
徐家傑拍了拍胸，一股豪然壯氣的說:“兄弟，包在我身上。”陳曉按着他的肩，以英雄氣概的語氣，沉重的說道:“兄弟，拜託了。”
幾個學生看見，大大地吃驚，男生豎起拇指讚揚，兄弟，我佩服。居然第一天就和最難打交道的徐家傑成了朋友，太歷害了。
程梅轉頭，正想見見他們所說的這個男生，嘴角輕輕彎起一抹弧度。起身，來到了陳曉的面前，調皮的指着蘇華道:“她是你女朋友？”
陳曉看着這位綁着黑色長馬尾的女生搖頭說:“不是。你是誰？找我有事嗎？”
程梅嘻笑着，看着他的眼睛說:“程梅，十七，華省人，交個朋友吧。”臉上露出不為察覺的壞笑，伸出手來，要和他握手。
陳曉說:“我自己就不用介紹，你應該知道了。”對於她伸出來的手，他遲遲沒有去握，只說:“實在抱歉，對於你的誠意我表示感謝，因為我未滿十八，不得接觸除我不認識的女性。”他行了西方的紳士禮，輕鞠了一躬。
幾個男生感覺到了，一股冰冷的氣息逐漸蔓延開來，程梅笑着:“呵呵呵，對不起，我為我的行為道歉。”蘇華的目光向程梅身上移去。
蘇華的手被拉着，一個漂亮的女生走到她跟前，驚嘆道:“哇！你好漂亮，我叫林雅。”
蘇華輕輕點頭，微笑着:“你好，找我有事？”試着摸摸她的頭髮，手指間傳來順滑的感覺，沒有一絲晦澀。
林雅眼中帶有好奇的神色問道:“沒有。”“你的頭髮真好，怎麼保養的？”蘇華所到她的讚賞，強笑一兩聲，面帶僵硬笑容回答着:“呵呵！這個就不太方便講了。”女生，男生沒一會兒就都被她黑色的長發與漂亮的面孔所吸引。
徐家傑抱着胸，盯着程梅和陳曉兩，一臉看戲的樣子，她呀！又想戲弄人了，不過這個哥們兒不是好對付的。她吃癟了，哈哈哈哈。
程梅絲毫沒有厭惡的感覺，又和蘇華認識，熟悉了起來。徐家傑笑問:“感覺怎麼樣？”他攤開手，說:“沒什麼啊。問這幹什麼？”徐家傑鬆了口氣說:“沒什麼，那就好，那就好。”
陳曉感覺到有注視到自己的目光，視線朝窗邊移去，銀色長發的少女頓時正映入眼帘。向徐家傑問道:“那人是誰？”
徐家傑嘆聲道:“希爾維亞·沙麗，來自英國，她是混血兒，父親是華人，十五歲。她到現在沒有一個朋友，總之她是個孤獨的人，家庭富裕，但她沒有快樂。她是一個能力者，她的能力是冰翼女神。”
陳曉摸摸頭問道:“什麼是能力者？我不明白。”徐家傑扶了扶鏡框，雙手環胸，神情嚴肅的說:“我先問你，你知道這所學校被修建的目的是什麼？還有世界和這學園的背後又有什麼樣的真相和秘密嗎？”
陳曉拍手說:“你到底在說什麼？”徐家傑道:“哎！看來你真的是一無所知，不過沒關係，有我為你解說。”陳曉說:“我所了解的，根本沒提到什麼能力者。”
徐家傑伸出一根手道:“你認為這種消息會讓人知道嗎，為了不必要的麻煩和風險，所以有些人才把消息封鎖着。”陳曉低語:“原來是這樣啊。”
徐家傑手摸着眼鏡，他道:“能力者是擁有特殊能力的人群，自從他們生下來就被詛咒，因為能力帶來好處的同時也帶來壞處，而壞處就是那詛咒。
在能力覺醒後會發生一些災難，或者說死人。能力不分什麼派別，但屬於能力範圍的有很多方面，陰陽師，魔法師，刀客，忍者，能力者這些人都是有能力的人。”
陳曉驚訝地問道:“有這麼多，我還以它們都是存在於故事裏的東西。”想起自己從電視機中才會有的超能力，而在這現實中也有。
徐家傑正要在說時，何方恰好出現，呼喊着陳曉:“大哥啊！你怎麼不等等我呀，還有我被那個風紀委員，抓去訓話，站了好一會兒啊。”
他靠在徐家傑的肩上，蹭着鼻涕，而且還嗯嗯的叫着，徐家傑被他嚇壞了。看到肩上的鼻涕，臉上露出嫌惡的表情，他怒火升騰的吼道:“你在幹什麼啊？”
一把推開這個傢伙，對陳曉說道:“你等一會兒，我去處理一下。”在去衛生間的時候，氣惱的說:“那個傢伙，太不禮貌了。”
何方撓着頭，皺眉詢問道:“陳曉，他是誰？”陳曉直接無語了，這傢伙噁心的氣走了人家，還問人家名字，他是不是沒腦子。他道:“他是這個班上的同學，徐家傑。”
何方用手摳着鼻孔，陳曉急忙退後兩步，以免自己中那鼻涕炮彈，擋着何方的臉說:“你還是老樣子，現在請你離我遠一點。”何方向前靠一步，奇怪的問道:“你怎麼了？”
推開他，怒道:“你給我走開。”何方被推開后，深吸口氣，平復心中這厭惡所帶來的緊張感。蘇華鬆了口，來到陳曉身旁，訴說道:“大家的熱情很高漲呢！”
陳曉翻了個白眼，他們能不高漲嗎？而且還是因為你，你還好意思說。關心問她:“你沒問題吧？”蘇華呵呵一笑:“我沒什麼問題，只是被他們高漲的熱情嚇到了。”
陳曉思索了片刻，決定還是問問她:“吶！蘇華，你知道的吧！這個所修建的學院，它的目的和隱藏的秘密。”
蘇華輕點頭，帶着一絲慵懶的語氣說:“我們還是去座位上說，光站着，我可受不了。”陳曉立馬反應過來，不好意思的抓着後腦勺兒呵呵呵笑着。
選了靠窗的兩個座位坐下，陳曉說:“你可以說了。”蘇華清清嗓子，開始說道:“想必他給你講了關於能力者事情吧！現在我會回答你的問題，不過得有一個條件。”
陳曉探頭問道:“什麼條件？”“不管什麼條件，你先答應再說，”蘇華道。陳曉想着，反正這也不是有害的事情，答應了吧！之後他一口答應了。
蘇華安了心，才開始講:“在能力者出現的早期，他們都是自學的，比如說忍者，他們身體技能達到高極，便會開啟自身的潛能，而潛能就是特別的能力。
到了後來，一些人感覺到開啟能力變得困難了起來，用某特殊種方法開啟了能力，在時代的過程中，形成了一些教會，教堂。
教會和教堂的所記錄的方法是很難的，其實上面所記錄的方法是不完整的，這時候一個中國的武術家出現了，他總結了古代能力者的經驗。
創造了更完整的體系——共通定律，精神與能力的溝通，能力精神可視化，他提出西方的魔法師和東方的陰陽師並無差別，而能力也無差別。
能力是一些具有潛能或特殊能力的人才會存在，在這之後不久，他修了一所學校——春江小學，直至如今三十年才演變成一所中學，而那個創造共通定律的武術家在二十年前就消失了。
到今天都沒有這個武術家的消息，因為共通定律的實現，那些擁有特殊能力的孩子被送到了這裏，可以說他們來自世界各地。不免有一些魔法師，陰陽師聚集於此，他們在這所學校里，不會輕易動用自己的能力。
在這裏他們如同普通學生一樣學習知識，不過每天都會有關於能力理論及實用的課程。據傳這個學校藏着秘密，但誰也不知這個秘密是什麼。或者說是關於共通定律的核心，但學校證實，這根本不可能。而這所學園所修建的目的是，為了進一步開發能力者的能力。”
陳曉聽完道:“那照你這麼說，能進入這所學校的，都是有能力的人。”蘇華輕聲說道:“嗯，是啊！”
蘇華想起了一句話:真相的背後是埋藏的秘密，而真實的秘密是不為人所知曉的，因為那不是一般人所能承受和理解的。