加強思想教育要有針對性和說服力

（1982年12月27日）當前，加強共產主義思想教育，最重要的就是抓好對十二大文件的學習。

前一段我們對黨員幹部進行了普訓，對廣大群眾進行了宣講，要在這個基礎上，圍繞專題，抓住重點，深入鑽研，在學懂弄通、深刻領會精神實質上下功夫，把十二大文件的學習引向深入。

要緊密聯繫實際，摸清幹部、群眾的思想問題，用十二大精神進行有針對性、有說服力的教育。

當前主要是做到

“三個針對”：一是針對

“渺茫論”，進行堅定共產主義信念、振奮革命精神教育。目前，黨內外一些人，對我們從事的共產主義事業抱有懷疑態度，認為

“共產主義是虛無縹緲的”。在工作中，表現為缺乏信心，悲觀失望。要通過學習十二大文件，對幹部群眾廣泛進行共產主義的理論教育，使大家真正認識到，共產主義作為一種運動，包括從世界上共產黨成立到全世界最後實現共產主義的整個歷史過程，我們無論在過去或現在所做的一切，都是在共產主義思想指導下，為將來實現共產主義社會制度所做的努力，只要我們前赴後繼，英勇奮鬥，人類歷史上這一偉大事業一定會實現，從而堅定信心，振奮精神，滿腔熱忱地投身到社會主義現代化建設的偉大實踐中去。

二是針對一些人對現行政策不理解的問題，進行政策教育。黨中央實行放寬政策、搞活經濟以來，許多人對這一重大方針有誤解，認為開放市場是資本主義泛濫，富了少數人。

尤其對當前推行的大包干責任制，一些人認為不是社會主義性質的，是搞單幹，復辟倒退。

要通過深入學習文件，開展前後對比，切實解決這些糊塗認識，使廣大群眾真正明白放寬政策、搞活經濟是利國富民的正確方針。

實行大包干責任制，是現階段在農村發揮社會主義經濟制度優越性的一種十分有效的形式，同時也是為建設高度的社會主義精神文明奠定物質基礎，從而提高貫徹執行黨的方針政策的自覺性。

三是針對一些人缺乏共產主義精神、共產主義道德、共產主義紀律、共產主義風格的問題，進行

“三熱愛”教育。共產主義的精神、道德、紀律、風格，是建設社會主義精神文明最重要的內容，它決定着精神文明的性質。

由於十年浩劫，林彪、

“四人幫”的干擾破壞，黨風、民風受到了嚴重影響，人與人之間，個人與集體、集體與國家以及家庭成員之間的關係，都出現了畸形變化。

通過學習，努力提高每一個社會成員的精神境界，恢復和建立體現社會主義精神文明的新型社會關係，正確認識和處理國家、集體和個人三者之間的關係，自覺克服和糾正損公肥私、損人利己等不正之風，使共產主義因素在現實生活中不斷增長。

總之，要通過教育，使各級領導幹部清除一個

“左”字，克服一個

“怕”字，解決一個

“軟”字，樹立一個

“敢”字，提倡一個

“創”字；使黨員、團員明確自己必須具備的條件，明確奮鬥綱領及肩負的歷史使命，自覺地糾正和杜絕不正之風，保持共產主義的純潔性；使廣大農民堅定地走社會主義道路，自覺地服從國家計劃的指導，堅持勞動致富；使廣大職工樹立社會主義主人翁思想，立足本職，多做貢獻；使廣大青少年樹立尊敬師長、團結友愛、遵紀守法的共產主義道德風尚。