第1228章 窮則獨善其身，達則兼濟天下
滿朝文武大臣的反對，在薛雙雙的意料之中。
哪怕是在薛雙雙的前世，為了爭奪稀缺的教育資源，都會衍生出各種問題，比如說天價學區房，就是資源爭奪白熱化的體現。
更不要說，在這個優秀資源全部掌握在少數貴族手裏的時代，推廣全民教育，無疑是虎口奪食，把教育這種珍貴的資源，從貴族手裏搶奪下來，分配到老百姓頭上。
作為稀缺資源的既得利益者，高門士族肯定會反對。
反對才是正常的，不反對才是不正常的。
如果他們全都不反對，薛雙雙反而要懷疑他們當面不說，背後憋大招使壞，到時候就更難解決了。
所有人都反對的事，別說想要做好，就是一開始想要順利的做起來，都是一件十分困難的事。
可這世上的事情，並不是說困難就不去做的。
薛雙雙從來都有自知之名，知道自己不是聖人，也沒有野心，在這個陌生的時代建功立業，青史揚名。
只是人生在世，誰沒有過一腔熱血？
沒有能力的時候，或者甘於平凡，因為窮則獨善其身。
可是當一個人有了能力，可能憑自己的本事，影響一個時代，推動一個時代進步的時候，就會想要為這個時代留下些什麼。
達則兼濟天下，未必是為了名利，還為了理想以及，骨子裏的熱血沸騰。
教育，在任何時候，都是利國利民，利千秋萬代的大事。
薛雙雙以前是沒有條件去做這些事情，但是現在，身為大昭國的太子妃，受陸皇后全力支持，福元帝給予信任，太子姜湛給予敬重的太子妃，她有機會在這個時代，普及教育。
教育的本質，並不僅僅只是考科舉，改變階層。
教育的本質還在於，讀書明理，術業專攻，通過一代又一代人的努力，推動社會的進步，建設新生活。
科技改變社會。
想要發展科技，首先需要文化。
文化的普及越全面，科技的發展就越迅速，社會的進步就會越快。
這是個美好的時代，為了讓它更加美好，薛雙雙願意和這個時代的人一起，為之努力。
首先，要說服這些文武百官同意開設學堂，推行全民教育。
就算不能讓所有人都同意，至少也要說服一半的人同意，否則，推行起來千難萬難。
像這種需要舉國之力才能推行的新政，如果只是某一個人的想法，得不到大部份人的認同，就算用強權如行推廣，也未必能成功，甚至說不定就半路夭折了。
這世上，利己主義者從來都是大多數。
所以，薛雙雙並不准備從長遠的益處，從社會進步、科技發展來說服這些大人們。
而是從小處着手，從他們最在意的地方入手，說服起來就更容易。
所以，既有利益階層擔心他們的利益，那麼，薛雙雙就以利益為突破點，盡量爭取他們的支持。
薛雙雙跟陸皇后不一樣，她平時是不上朝的。
今天之所以出現在朝會上，也是因為她在這之前，把推行全民教育這件事，做了一個詳細的推廣計劃，先交給福元帝和陸皇後過目。
福元帝和陸皇后兩人一至覺得，這個計劃可行，於是今天下了特旨，讓她上朝。
太子妃上朝議政，也算是開了先河。
只不過福元帝這人，一直以來都獨行特立，什麼不符合大家設想的事情在他看來都稀鬆平常，久而久之，大家也都習慣了。
誰讓人家是皇帝。
皇帝，總是有一些別人沒有的特權，不然怎麼會大家都想當皇帝？
不過到目前為止，福元帝的決策還沒有出過錯，所以大家哪怕心裏不贊同，卻也沒有足夠的理由反對福元帝的決定。
此時，薛雙雙站在朝堂上，面對滿朝文武，只把這當做前世一場公開演講，絲毫不怯場。
薛雙雙說道：“各位大人的顧慮確實有一定的道理，只是我依然認為，推進全民教育切實可行。”
“各位大人當中，有不少是通過自身的努力，從科舉一路考上來的。”
“也有很多大人，出身高門大族，有着常人無法企及的資源，從而仕途順遂。”
“但不管是哪種情況，都不能否認，要走到各位大人這個位置，需要無數資源堆疊下去。”
“如果按照這個成本來計算，那麼，各位大人剛才的擔心都十分有道理。”
“可是各位大人卻忘了一點，我所推行的全民基礎教育，並不是由國家出錢，讓所有孩子一起考科舉。”
“而是由國家辦理學堂，讓七到十歲的孩子，完成基礎教育。”
“什麼是基礎教育呢？”
“很簡單，就是讓這些進學的孩子，能寫會算。”
“能夠認識基本的常用文字，可以進行簡單的閱讀，在日常生活當中，看得懂契書，會寫自己及家人的名字，懂最基本的算術，知道歷史上一些著名的英雄事迹。”
“這個時間期限，最多是兩年。”
“我算過這筆開支，雖然會對國庫造成一定的壓力，卻並不是大到國庫無法負擔。”
“基礎教育的開支，主要有如下幾個方面。”
“首先是學堂的設立。”
“這個，我想過了，大昭新立，百廢待新，學堂的建設不必急着一口氣建成，可着各州府縣因地制宜，因材制宜，從本轄區範圍內，先劃撥出一些閑置的屋舍，暫時充當學堂。”
“學堂的第二個支出，便是師資人員的配備，夫子必不可少。”
“這個，其實也容易解決。”
“既是給孩童開蒙，不必講解太多高深的知識，縣學當中那些常年落第的學子，僚倒落魄，可以就近安排，本村的安排在本村，本鎮的安排在本鎮。”
“由縣衙按月給他們發放固定薪酬。”
有大臣忍不住說道：“太子妃這個想法是好的，只是應該不了解這些落第學子的心理。”
“他們要是願意放下身段，給孩童啟蒙，就不會窮困潦倒。”
薛雙雙道：“不，正因為我十分了解他們的心理，所以才會制定出這個方案。”
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