0006：最佳的運用方式
林凱坐在地上揉着被女孩踢痛的小腿，雙眼望着女孩離去的方向出了一會神。(全文字小說閱讀，盡在ωар.1⑥κＸｓ.ｃＯｍ(1⑹κｘＳ.СOM.文.學網)有些東西越是去回味，滋味就越發的美妙。
掏出一根煙點上之後，林凱深深地吸了一口，從地上爬起來走回到樓梯口處，將掉在地上的書拾起來拍了拍。
借用別人的東西，是要愛惜的。儘管這兩本書應該是柳樂他們以前學過的教程，不是啥值錢的東西，但這是一種態度。就像是對朋友的尊重一樣，並不是以身份家產來衡量好壞的。
“林凱。”戴着一幅金絲眼鏡，頭髮梳理得整整齊齊的柳樂，出現在了維修部的門口。
“柳大哥好。”林凱見柳樂來了，便客氣地跟他打着招呼。將兩本書往肩窩下一夾，空出手將煙掏出來翻開盒蓋，煙嘴朝外地遞了過去。
“你這一大早的跑這裏來幹嘛？”柳樂打開維修部的門之後，回頭見林凱敬煙給他，便伸手從煙盒中抽出一根煙來，沒有急着放進嘴裏。而是用另一隻手接過了林凱手中的打火機，才將煙放到嘴裏自己點上了。
“上次柳大哥你找給我的那兩本書，我看完了。”林凱見柳樂接了他的煙之後沒讓他動手點火，而是從他手上將打火機拿去自己點上了。柳樂的這一系列動作讓林凱心裏很高興，因為這代表着柳樂把他當成朋友了。
“兩本都看完了？”柳樂本來以為林凱是來找他解疑答問指點迷津的，哪想到林凱一張口就說是把兩本書看完了，就順嘴問了一句。
“嗯，兩本都看完了。”林凱自信地點點頭。不過林凱這自信的表情落在柳樂的眼裏就有點狂妄自大的嫌疑了。
兩本16開的專業教程加起來近千頁，就算一目十行地翻也怕要個把月時間吧。
這小子不會是把這兩本教程當漫畫翻過就算的吧！柳樂心裏還是不大相信林凱的話，那兩本書他以前就學過，對其中知識的深度還是比較了解的。
柳樂覺得既然要帶徒弟就要帶好，不能帶出個三腳貓來丟他柳樂的臉，丟華渝大學電子電器愛好小組的臉。柳樂決定問幾個有點難度的問題考考林凱，看他有沒有看懂，也好順便滅滅他的狂勁。
柳樂一邊回憶他以前學這兩本教程時的那些難點，一邊問着林凱。一連七八個問題，林凱都一一作了回答，並且無一錯誤。
這讓柳樂心底驚訝的同時感到無比興奮，真的遇見傳說中的天才了，而且這個天才還是他的“徒弟”。
柳樂現在已經是大四了，等下學期他就要去已經談好的公司工作了。到時這個他大三時從“師傅”的手中接過來的維修部，就需要新的“師傅”來挑大樑才行。
但是同他一屆的師兄弟們基本上都實習去了，而現在大三的幾位師弟還沒有能獨擋一面的水平。
在這樣一個青黃不接的時候，遇到了林凱這樣一個傳說中的天才，實在是讓柳樂大喜過望。以林凱這樣驚人的學習速度和知識的掌握力度，半年時間就能成為維修部里的好手。這樣他到時也就能放心地走了。
“嗯，還行。那我再給你找幾本書看。”柳樂暗壓心頭的喜樂不動聲色地說著。為了做師傅的威嚴與徒弟的將來，師傅是不能隨便誇獎徒弟的。
只是不知道柳樂這便宜師傅，要是知道林凱腦子裏有關電路電子元件等方面的知識，比他在那些專業雜誌和網站上只見過名字的傳說中的技術，還要先進數個檔次的話，他還能不能不動聲色地裝作一臉平靜。
柳樂翻箱倒櫃地找出來七八本大部頭，一股腦塞給林凱。接着輕輕地拍了拍林凱的肩膀說了句，這些書拿回去好好看，遇到啥問題儘管來問他之後，就把林凱給趕出了維修部，然後砰的一聲就將門給關上了。
林凱本來想向柳樂打聽一下，今天早上撞到他的那個漂亮女孩的消息。回想當時的情況，女孩是想上樓才不小心撞上他的。很可能柳樂他們就認識那個女孩。
不過林凱感覺柳樂現在好像有些不太想理會他，他也就不打算問柳樂了，免得搞不好招人討厭就沒意思了。他那知道柳樂現在正關在維修部里偷着樂呢。
林凱抱着厚厚的一摞書，向著他的“風景別墅”快步而去。腦子裏正想着趕緊回宿舍把手機的電充上，然後打電話向胡可打聽那女孩的消息。
離宿舍老遠的時候，林凱就看到一個瘦瘦的中年男子，正蹲在宿舍的大門邊抽着煙。
林凱加快腳步走上前去，熱情地招呼着中年男子。“舅舅你怎麼來了？找我有什麼事情嗎？”
這位瘦瘦的中年男子就是林凱的舅舅何國盛，今年剛40出頭，在渝州市以開出租汽車為生。
至從林凱到華渝大學讀書以來，何國盛對他是關照有佳。兩人的關係也非常的親近。出門在外，身在他鄉，身邊有一個親人是一件非常值得親近與珍惜的。
“林凱你的手機這幾天怎麼不開機啊？你媽打不通你的電話，擔心得不得了，叫我過來看看你。”何國盛站起來接過林凱抱着的書，讓他騰出手來拿鑰匙開門，語氣有些責怪地說著林凱。長輩的關心溢於言表。
“我最近看書看得有點入迷，沒注意到手機沒電了。”林凱解釋了一句，打開宿舍的大門讓何國盛先進去。林凱的母親每周日都會打個電話，關心一下他的生活等等。讓林凱真正體會到了“慈母手中線，遊子身上衣。”那種遠處不在的母愛。
何國盛看了眼懷中抱着的書，邊向宿舍里走邊勸說著林凱，要注意休息，注意飲食。林凱跟在後面嗯嗯地答應着，享受着來自長輩的親情關懷。
林凱將手機換了塊電池，就趕緊給母親打了個電話過去，以免母親擔心。母子倆聊了一會，在林凱再三保證之下，才結束了通話。
何國盛一會還有事，林凱送他出了校門便到最近的食堂買了兩個大餃子，就邊吃邊走回了宿舍。
接下來的日子，林凱除了吃飯睡覺就是看柳樂給他的那一堆教程。隨着對基礎知識的了解，林凱腦子裏的信息也得以融會貫通，使得他看書的速度也跟着快了。
七本大部頭的專業教程，林凱用了三天半的時間就翻完了！
對電子方面的知識有了一定基本了解之後，林凱就發現這些書里講的知識，都能在腦子裏的那些信息中找到。只是因為他以前對電子方面一點都不懂，所以無法將腦子裏的信息與實際的東西進行聯繫罷了。
當然，要說將腦子裏的知識與實際進行聯繫的最好方法，那就是動手做實驗了。林凱便把主意打到了維修部上，那裏可都做實驗的好地方啊，工具材料齊全不說，實驗材料還是免費的啊！
林凱看了眼時間，正好快到吃中午飯的時候了，就隨手拿了本書就跑到維修部去了。到了維修部見正好只有柳樂一個人在，林凱就直接將他的打算說了出來。
當然，林凱沒有跟柳樂說那幾本書他都看完，而是直接問柳樂能不能在維修部里做實驗。林凱是打算每半個月還一本書給柳樂，免得被人當怪物一樣看，那種感覺實在不怎麼好。書看得怎麼樣，學到了什麼程度，自己心裏有數就行了，沒必要告訴別人。
林凱想到維修部來做實驗的事情，柳樂是非常高興的，想都沒想就點頭同意了。
見事情如此順利，林凱便高興地拉着柳樂出去吃飯。兩人在路上打電話叫上胡可和維修部另外兩位林凱還沒見過面的“師兄”，一起到學校後門的一家中檔飯館裏聚一聚。
這一頓好吃好喝的下來之後，每人再發上一包新版嬌子香煙，讓維修部上至“師傅”柳樂，下到兩位初次見面的“師兄”，再加上“師叔”胡可，都對林凱這個大方的“小師弟”喜愛非常。
從此，林凱算是正式加入了維修部和華渝大學電子興趣愛好小組。每件維修部要修理的東西都由他負責動手，而其他人則在一旁指點。
經過幾天的實際操作之後，林凱對腦子裏的信息有了一個全面而系統的認識。並想到了一個最佳的運用方式。