第一章 瑞雪豐年【2】
葉公公和牛老爺子在爐火邊坐了下來，牛耕耘站在兩位老人的中間，他沒敢伸手去烤火，再說了此時火爐上架着換煤用的鐵絲火鉗，火鉗上整齊的擺放着一排切好的白面饃片，隨着細微的滋滋聲和乾裂聲，有碎小的饃渣掉進了火里，頓時一陣陣的焦香飄散開來，讓人口中饞涎直冒。
時值改革開放十周年之際，玉池村的土地也早在八十年代初就包產到戶了，如今經過六七年的發展，溫飽問題已經得到了有效的緩解。不過這也得是粗糧和細糧搭配着吃，再加上到了這農閑季節的冬季，很多家庭基本上都是一天吃兩頓。
自牛耕耘記事起，家裏似乎每年冬季的時候就是每天吃兩餐飯。其實放糧食的倉房裏，整麻袋裝的麥子已經積攢了十多袋了。可對於靠天吃飯的農民來說，家裏的餘糧越多，這心裏也就越踏實，畢竟誰也保不準以後的日子會是怎樣的？
“傳清賢弟，小孩子么，你得讓他從小吃點苦，老是這麼慣着他，對他將來可不好。耕耘這孩子很聰明，記性也好，識字讀書也很快，可就是心思老往外跑，這些天都被你寵得會耍小聰明了，連着好些天都是一個上廁所，就跑到你屋裏來了。”
葉公公看着火爐上的情形，嘆息着。他性格直率慣了，一面說著，一面瞧着身邊站着的小傢伙，看的牛耕耘心裏直發毛，原本口中因為烤饃香氣而生髮出來唾液，也只能輕輕地吞咽。
“世芳哥，這個事情我是知道的，您說從前吧，我們這一輩，還有他父親這一輩的確都是吃了許多苦的，可如今時代不一樣了。而且依我看，咱們國家這往後的日子只會越來越好了，勤儉節約是應該的。只是小孩子如今正是長身體的時候，吃上面咱就不摳摳縮縮了。更何況咱們不光要讓孩子精神上吃飽，還給讓他肚子吃飽，要不哪來的力氣讀書，寫字，哪來的力氣做其他事哦！”
牛耕耘知道葉公公的官名叫葉世芳，比爺爺牛傳清年長几歲。他們兩個人說話時就一個稱世芳哥，一個喚傳清賢弟。不知道為什麼，牛耕耘總感覺爺爺牛傳清也是有些怕公公葉世芳的。
爐火有些旺，膜片放在火鉗上烤着，得不斷的轉換位置和翻面。牛老爺子手下麻利，忙中有序，對於膜片的火候，色感程度，都十分熟練。烤出來的膜片外面焦黃乾脆，裏面鬆軟清甜，更有淡淡的麥香味，吃起來既有嚼頭，又不會燥口，很有味道。
他一邊說著話，一邊把烤好的膜片遞到葉世芳和牛耕耘的手裏。
“趁熱吃，冷了就沒有那股香脆酥軟的感覺了！”
牛耕耘雙手接過來，回了一句“謝謝爺爺！”他偷眼看了一眼身邊的公公葉世芳，小心的掰了一小塊放到嘴裏，也不敢大嚼，用口水潤澤的差不多了，才慢慢的吞咽下去。心裏只覺得，這小小的一塊膜片，吃起來真累。
葉世芳吃東西很正式，掰一塊放嘴裏，慢慢的咀嚼着，竟然沒有聲音。偶爾掉下一塊饃渣，他會彎下腰去撿起來，輕輕吹一吹，再放嘴裏吃掉。
牛老爺子見了面前這一老一少的吃相，心下有些許的着急，火爐上的饃片已經烤好了，他都拿在手上，沒法收拾做其他的事情。
“世芳哥，這烤饃片是很好消化的，你們爺孫倆個就不要吃得這麼細嚼慢咽了，照你們吃一片饃的功夫，旁人早就吃完一整個了。”
牛老爺子說完這話，微微的一笑，向葉世芳使了個眼色，示意他看一看牛耕耘。
“世芳哥，您看看云云現在這樣子，哪裏像是三四歲孩子的勁頭。要我說這孩子跟着您讀書學文化是沒有問題的，有些老一輩的規矩他學學也沒有壞處，不過咱們也不能把孩子給教育成了只會讀書的呆木頭，您說是不？他如今的這個年齡，有些孩子的機靈勁是好事情，只要不是調皮搗蛋的過火，這些都是可以過得去的。”
葉世芳這一點倒是也認同牛傳清的，有幾回從他房門口過，瞧見這祖孫倆在一起的情景，他的內心多少是羨慕的，牛耕耘在他的懷裏從來都是規規矩矩的，他總是覺得少了些什麼，如今聽了這番話，自然是明白的。只不過他自己一輩子都是這麼嚴以律己的過來的，早就成了根深蒂固的習慣。別說一時半會兒改不過來，就算再多的時間也無法改變了，更何況到了他這個年紀，這時間也不知道還有幾年？
牛老爺子見葉世芳陷入了沉思，乘機把兩塊烤好的膜片塞進了牛耕耘的手裏，示意他不必怕趕緊吃。
牛耕耘得了授意，放快了咀嚼的速度，不過還是注意着儘可能的不發出聲音，雖沒有平日裏吃的那麼歡快，卻也比開始的時候輕鬆了不少。
牛老爺子總共烤了兩個饅頭，切了八片，這是他算好了的，他和耕耘各吃三片。至於葉世芳他是知道的，這膜片頂多吃兩片就不吃了。
“對了世芳哥，我讓云云喚您過來，主要是剛剛我們倆閑話，說起外面雪下得大，我就順口講了兩句俗語，‘冬日麥蓋三層被，來年枕着饅頭睡。’”
“嗯，這是兩句民諺，意思就是瑞雪兆豐年。”葉世芳道。
“對對對，就是兩句民諺。不過云云還以為是兩句詩，問我後面兩句是什麼？我就尋思您給他開蒙教導，讓他識字寫字，讀書背詩，這眼看着也一年了。就試着考一考他，讓他給這兩句民諺添出後面兩句，湊成一首詩來。”
葉世芳皺了皺眉，這兩句民諺雖有韻腳，讀來也順口，但是頭半句還是平仄有誤，這讓一個開蒙學習才一年的孩子添出後面兩句，不是沒有可能，只不過難度很大。此刻令他好奇是，耕耘如果添了後面兩句，該是什麼內容？
“傳清賢弟，我聽你話里的意思，耕耘應該是把這後面兩句給添上了。”
“是的，世芳哥。云云這後面兩句和您剛剛說的話還能聯繫上，他添加的是‘常盼瑞雪兆豐收，糧滿倉來谷滿穗。’”
葉世芳內心一怔，有些許驚訝，牛耕耘添加的這後面兩句，不僅意思和民諺的前兩句相關聯，而且這平仄和壓韻也用的很準確，唯一的缺點是有一個“來”字和上句相重了。他知道這兩句本身就是根據民諺而來的，能添加出來已經不容易了，也不能要求太高。況且這後面兩句，如果多讀幾遍，感覺很貼合前面的民諺風格。
“耕耘，你是怎麼想出來這兩句的？你給公公詳細說說。”
牛耕耘愣在了當地，他此刻的心裏一直在想着怎麼儘快把膜片吃完，如今見兩位老人的目光都集中在自己的身上，一緊張頓時口中的饃塊吞咽不及，卡在了喉嚨處。
牛老爺子瞧得明白，忙端了搪瓷大茶缸來，給牛耕耘喝了幾口茶水，將卡住的饃塊往下順了順。
“世芳哥，咱們還是把烤膜片吃完了，再讓云云詳細說。您不是總說食不言，寢不語么？看把這孩子給噎得！”
葉世芳有些哭笑不得，想起一句話叫做“秀才遇到兵，有理說不清”。他看了看牛傳清，心裏不禁一樂，可不是么？自己的這位老弟，原來的時候就是兵。
還真是牛老爺子估算的那樣，兩個饅頭，八片饃，他和耕耘各吃了三片，葉世芳細嚼慢咽了兩片。
“公公，爺爺！”牛耕耘行了禮說道，“‘瑞雪兆豐年’這話我聽媽媽講過的，意思也知道一點。把豐年改成豐收主要是家裏人經常說，“盼望有個好收成”。後面的一句是仿照我在村子裏看到的人家對聯上的話，‘春滿園來福滿門’這句改過來的。”
“那你怎麼知道後面一句‘谷穗’是可以押韻的？”葉世芳問。
“押韻？我不知道押韻啊！公公您教我讀詩，背詩，我讀着讀着，背着背着，就覺得那些詩有很多有趣的地方。比如很多詩的第一句和第二句末尾兩個字念出來聲音比較接近，就像是‘床前明月光，疑是地上霜’當中的‘光’字和‘霜’字，還有‘春眠不覺曉，處處聞啼鳥’當中的‘曉’字和‘鳥字’。不過最有意思的是，凡是我背過的詩，每一首當中，只要是句號前的字，讀出來的聲音也是很像的。”
葉世芳萬萬沒有料到四歲不到的牛耕耘會自己思索總結出這些來，是啊！自己從來沒有教過詩歌韻律方面的內容，只是當耕耘學了大半年時間，把《千字文》裏的字認全后，就教他讀《笠翁對韻》，還有就是背《唐詩三百首》，按照他的打算，是想讓耕耘在上學前，把蒙學當中的《千字文》《笠翁對韻》《唐詩三百首》《聲律啟蒙》等都學一遍。