第十九章-交流生（2）

-看你的表現咯(●-?-●)。

許瑾立寫完眼睛笑得都眯了起來，像是偷腥成功的貓。顧妤茉見她眉開眼笑后，開始把目光放到了黑板方向。這時，講台上的馮老師開始講解早讀的《滕王閣序》。

正好，自己很想聽聽老師翻譯《滕王閣序》，說說《滕王閣序》裏描述的山川美景。

“同學們，今天早讀課讀到了我們將要學習的《滕王閣序》。我們國家有四大名樓——黃鶴樓、岳陽樓、蓬萊閣和滕王閣。唐代文學家王勃在《滕王閣序》寫了一句‘落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色’為我們勾勒出一幅寧靜致遠的畫面，被歷代文學者奉為寫景精妙之句。今天我們來好好學習它.......”

大概是因為莫老師自身十分喜歡王勃描述的滕王閣，她備課時做的PPT，配上她在講台上洋洋洒洒的講述，讓班裏的大家都宛如看見了滕王閣。教室里有莫老師的講課聲，課件里的朗讀聲，還有學生們的筆記聲。這一切使得語文課變得不再枯燥無味，很快下課的鈴聲就響起了。

“鈴~”

“剩下沒講完的下節課再講。好！下課。”

“起立。”

“老師再見。”

這一下課，步入高二的大家已經不像以前那樣，一下課就嬉戲打鬧。班裏大多數同學都會趁着下課十分鐘趴在桌面上休息，如果不是上午在醫務室休息了一節課，顧妤茉估計現在也會成為他們中的一員。

“小瑾，你怎麼了？”說完，像安撫自己家咕嚕一樣摸着趴在桌子上許瑾。

“我就是想問問你，你在醫務室怎麼樣，可那時候鈴聲響了。”

“還以為你怎麼了。”顧妤茉鬆了口起，這氣來得快，應該去得也快。“醫務室的莫老師給我量了體溫沒問題，就給我開了止痛藥，然後我在醫務室睡了一節課，就這樣......只是......”

“只是什麼？”顧妤茉得一個‘只是’，把本來還精神癟癟得許瑾引得兩眼發光。

“你這是八卦的細胞激活了？”

“少廢話，快說。”

“沒什麼，也就是。剛剛到醫務室的時候，有個保鏢一樣的壯漢守在門外。醫務室里有個男聲，可是他在的那個護理床被隔簾圍着，我沒看見他的人。我醒來的時候，那床位已經空了，門外的壯漢也不見了。”

“那聲音好聽嗎？”

“渾厚，富有磁性。怎麼樣？”顧妤茉一臉看好戲的模樣看着自己的好友。

“哇，那肯定是個帥鍋。”果然，如顧妤茉預期想到的一樣，許瑾同學一臉花痴樣。

顧妤茉留着許瑾一個人花痴，自己把下一節課的課本準備好，拿起水杯走到教室里的水機旁裝水。把水杯裝滿后，又回到座位上。

這時許瑾也該犯完花痴了吧。

顧妤茉把手裏的水杯放好后，也趴到了桌子上，側着臉對着對面的犯完花痴的許瑾笑了笑。許瑾撐着頭，側着臉看向一臉笑意的顧妤茉。

”笑什麼。愛美之心，人皆有之。我告訴你哦，聽說我們學校來了幾個外國來的交流生。可惜除了英語課和我們班在階梯教室上，其餘的課他們在單獨教室學習。“

”嘖，這還交流什麼。”