第2章 九部洲大陸
九部洲大陸，通常又叫做九州大陸。
在九州大陸上，人人都知道一個常識，每個人丹田內都有一顆種子。
因為是通過吸收靈氣促進種子的成長，進而使人能夠產生各種神通，因此又叫做靈種。
在文化課業的課堂上，秦廣昌的聲音徐徐傳來。
文化課業的課堂在秦廣昌瓦房對面的曬穀場邊上，幾棵幾十米高的古松環繞下，一間四周通透的瓦房下，一群少年端坐在長條桌椅位置上，正在認真的聽講。
秦廣昌的文化課堂，不僅教授讀書識字，還講授九州大陸的各種知識。
關於九州大陸的各種常識性的東西，修習玄功的常識，各種靈獸、靈藥，九州大陸的各種傳聞，武者等級等等各種知識，在秦廣昌的口中娓娓道來。
九州大陸的種種傳聞，對於一群渴望了解外面的世界的山村少年們來說，充滿了無限的想像力，一個個目光灼灼的盯着秦廣昌。
秦廣昌繼續授課道：“靈種除了先天上有好壞之分，優劣之別外，體內丹田的靈種需要成長，離不開養分的滋潤。
而養分的來源，主要來自靈氣、靈珍、自身的血肉滋養等等。
武者自身的血肉就像是靈田，而外在吸收來的靈氣、靈珍則像是肥料。
靈種成長的好壞，在於田地自身的肥力好壞，在於外在肥料的多寡。”
“一方面，假如自身的肉體血氣不夠旺盛，哪怕後天吸收再多的外在肥料，根基不穩，則猶如空中建樓閣；
另一方面，肉體血氣足夠促進靈種的發芽了，但是沒有外在肥料的持續投入，靈根的成長也會受到極大的限制，成就有限。
所以，平日的晨練功課，你們必須要刻苦訓練，熬練自身的血肉，將自身的根基牢牢的打好，將來才能更好的促進靈種的成長。明白了嗎？”
“明白了！”一群年輕人異口同聲的大聲答道。
“待將來你們走出山村，開靈過後就要開始真正的武者的修鍊了。”秦廣昌繼續開口道，“開靈的武者，會產生金、木、水、火、土這五種屬性，每個開靈的武者根據體質的不同，都會產生某一種屬性。武者根據開靈獲得的屬性按部就班的修鍊。
武者系統性的修行，以後學校會教授，這將會是一個艱苦的過程，先苦后甜，希望你們能夠堅持。”
“在武者的世界，根據神通能力的大小，將武者劃分成了各種等級。分別是：武徒，武士，武師，武君，武宗等等。至於各個級別的差異，以後你們在學校就能夠了解了。你們只需要知道，每一個武者等級的力量差距都是非常非常大的。”
“秦老師，武者等級中，武宗之上還有等級劃分嗎？”秦世傑開口問道。
在授課的過程中，秦廣昌對於一些儀式是異乎尋常的堅持，要求學生們必須叫他“老師”，但是在課後，這個小老頭更喜歡孩子們叫他秦爺爺。
秦廣昌答道：“武宗之上自然還有等級劃分，不過你們不需要了解，那已經是傳說中的境界了。
武宗，顧名思義，武者中的宗師級，這樣的人物，是已經能夠開宗立派的了。
在一個地域中那就是無敵的存在，只要這樣的人物願意，就能夠統治非常廣大的一片地域了。”
“我秦氏宗族中，正是因為有武宗境強者的存在，才能成為賓陽國大喬郡數一數二的大世家。”說到這，秦廣昌也不由略帶自豪的語氣道。
“嘩！~”一群年輕人不由得一陣陣的驚嘆。
秦廣昌繼續授課，道：“九州大陸上，不僅有武者，還有各種各樣的靈獸、凶獸等，這些靈獸、凶獸都是一些動物修鍊后變化而來。這個世界靈氣充沛，天地不僅僅鍾愛於人類，動物也可以吸收靈氣修鍊。”
“這片大陸廣袤無邊，各種高山密林無邊無際，各種險地惡沼數不勝數。人類僅僅只是這片大陸上的其中一種生靈。
所以，以後你們走出山村闖蕩世界的時候，我希望你們應時刻保持着對這個世界的敬畏之心。”
“是！”
秦廣昌道：“這個世界，人類佔據的區域僅僅只是這個世界的一小部分，在其外的更廣闊的天地中，在幽深的密林、大澤里，有着無數的天才地寶，這些天才地寶能夠促進靈種的快速茁壯成長。
但是，大機遇往往伴隨着大危機，在這些天才地寶旁大多都有着各種足以致命的危機，只要一不小心，性命都會丟了。”
一群年輕人瞪大了眼睛聚精會神的聽着，當聽到無數的天才地寶時，有些少年不由得吞了吞口水，但當聽到會丟掉性命時，更多的少年還是露出了懼怕的神色。
秦廣昌緩了一緩，繼續道：“你們以後在外闖蕩，對於藥材的辨識那是必須的，哪怕只是熟識一下簡單的療傷藥材，也有可能會救了你們一命。”
說完，秦廣昌將一些藥材用黑炭筆畫在了光滑的白板上，同時將藥材的一些特徵、特性以及藥性、用途都詳詳細細的講解了一遍。
一群年輕人知道這些能夠救命的藥材，更加認真的學習了起來。這些藥材的講解，一講就是大半個時辰。
待休息了一刻鐘之後，秦廣昌繼續他的授課，道：“九州大陸廣袤無邊，並非一片太平。除了靈獸、凶獸的兇猛以外，人類內部也並非和平一片。有利益的地方就會有矛盾有爭鬥。”
“九州大陸上國家林立，學院盛行，宗派縱橫，各種各樣的勢力摻假其中。
為了各種利益，各種勢力相互爭鬥。
這個世界是強者為尊的世界，力量強大才能獲得各種各樣的資源，而力量弱小的弱者，只能低聲下氣、搖尾乞憐，就算得到了寶物，沒有力量保護住，甚至會丟掉性命。”
“這個世界有光明的一面，同樣也有陰暗的一面。陰暗的一面也許會超出你們的想像。
當有一天你們外出闖蕩世界的時候，就會見識到這些東西，希望你們面對這些的時候，能夠從容的面對，以豁達的心態看待這一切。”
“只有自身不斷的變強、變強、再變強，才能夠獲得自己想要的一切。只有變強了，才能夠幫助自己，幫助家庭，甚至幫助到秦家村，壯大我們秦氏宗族。”秦廣昌飽含深情的說道。
秦廣昌的文化教習範圍，其實已經遠遠的超出了一個文化教習先生的授課範圍。
像別的村莊的教習先生，只會教導一些讀書識字，好一點的先生也許還會說一些人生感悟之類的大道理，做人的道理之類的東西。
但是他們卻沒有秦廣昌這樣的教習水平，也沒有秦廣昌這樣的飽含深情的關愛之情。
像秦世傑這樣的秦家村的孩子是幸運，他們能夠有秦廣昌這樣的老師教習。
事實上，在九州大陸上，國家無數，人口數以億萬計。
但是武者的數量跟大陸的總人口數卻是完全不匹配，可以說是萬中無一，一萬個人裏面也許才可能會有一個武者的誕生。
而誕生的這個武者成長到武師境界，能夠以師者教導他人的，就更少了。
其他誕生的武者大多數都是低階武者。
這樣就導致了整個九州大陸的老師資源是無比的稀缺的。
達到師者境界的武者，大多都集中在大都市、大勢力、大世家裏，根本就不會出現在這樣的小山村裡。
因為武者達到了武師境，已經算是一個中級武者了，他們只要隨隨便便加入一個勢力，就能夠吃香的喝辣的，又有誰會願意來到秦家村這樣的窮鄉僻壤中吃苦受罪呢。
當然，像秦廣昌這樣的武師境界武者，也僅僅只是初步邁入了中級武者境，更因為九州大陸實在是太廣袤了，沒有人能夠說清楚這個世界的模樣是什麼。
所以，秦廣昌的教學中，也僅僅只是教導一些比較常見的、實用的東西，其它更多的是這個世界的傳說、趣聞、異錄之類的內容。
既然是傳說，野史異錄，當然是有失偏頗或者失實的地方。
事實上，在九州大陸上，完全是個以武為尊的世界。這個世界的殘酷性更是超出秦家村這群少年的想像的。
在這個世界中，如果一個勢力或者一個家族，沒有足夠的實力自保，甚至有可能會被其它的勢力狩獵、征服，整個勢力淪為更強大的勢力的僕從、更甚者會輪為奴隸。
在這個世界中，確實有無數的各種各樣的珍寶，各種險地、禁地更是有無盡的寶藏、傳承，當然也會有各種要人命的兇險。
這一切的獲取都是要以實力作為依託，如果沒有實力，別說在禁地得到了，那是想也別想，就算僥倖得到了也一樣會被擊殺奪取。
九州大陸，這是一個完完全全以武為尊的世界。
當然，外面的世界再殘酷險惡，對於現在的秦世傑來說都是遙遠的。
在這樣的一個偏僻貧窮的小山村，那樣的世界離這裏還是太遙遠太遙遠。
而秦世傑還是一個十一、二歲的少年人，才剛剛開始成長。