第九十九章 有味道的獎學金
張少男下午有一堂體育課，直接被他給翹掉了，他要去干一件大事。
“我得意地笑~我得意的笑~藍天依舊樂逍遙~”
他一手提溜着一個黑色袋子，嘴裏哼着不知名的歌曲，從宿捨出來就直奔教師辦公樓而去。
走了沒多久，他就走到了辦公樓前，沒有猶豫便邁步走上了樓梯。
“嗯？上課時間，他來這幹什麼。”
毛強剛去班級巡視抓違紀回來，就看到張少男提着東西朝辦公樓上走去。
原本想借高健的手，將張少男接機給弄出學校，沒想到直接被拒絕還為此碰了一鼻子灰，這讓毛強心裏很是不爽。
這眼中釘一刻不拔出來，他一看見就礙眼鬧心。
他一邊向樓上走，一邊聽着樓梯上的動靜~
此時已經三樓了，張少男還在往上走，看來不是來找他班級老師或者班主任的。要是找在一二三層就該進辦公室了，此刻還在往上走，那他只有是去找校長的。
四樓只有正校長郭冬臨和副校長XX的辦公室，還要他的辦公室，剩下的只有會議室。
找他肯定不可能，兩人見面就跟仇人差不多，怎麼可能找他。
副校長出去學習還沒回來，那張少男找的只有老狐狸郭冬臨了。
“校長~張少男~包裹~”
毛強一直在腦海中想這幾件東西的關聯，腳下也加快了幾分，跟在張少男身後上了四樓。
校長的辦公室在樓梯口右側最里，而他的辦公室靠着樓梯口左側。
上樓后，他一邊開門一邊用眼角餘光看着已經站在校長室門口的張少男。
“嘭嘭嘭~郭校長在嗎？”
張少男輕車熟路地敲了敲郭冬臨的辦公室，試探地喊了一聲。
其實他透過窗戶已經看到郭冬臨正在書架旁翻閱書籍了，做這些也是出於禮貌。
“請進~”
郭冬臨的聲音從房間內傳出，張少男應聲推門而進，隨後關上了門。
毛強見張少男走去，四周看了一眼，走了幾步，湊到校長室的窗戶，瞄着裏邊的情景，豎著耳朵偷聽着。
“郭校長好，少男看看看你~”
望着帶着老花鏡，頭髮花白的郭冬臨正認真地看着一本書，張少男輕聲問候了一聲。
“哦~是你這個搗蛋鬼啊~這是又給我闖了什麼禍，想讓我給你擦屁股了。”
郭冬臨聞聲，抬了抬鼻樑上的老花鏡，言語中多了幾分揶揄逗弄的意味。
“小子最近可是聞雞起舞，懸樑刺股，好好學習天天向上，備戰中考呢，哪有時間去闖禍呢。校長你是說笑了~”
長輩能逗你，說明心裏有你。拿話點你，說明是看重你，這點張少男很明了。
“哦？！你可不要告訴我校園群毆沒你一份，高飛雙腿被打折跟你沒關係，四班李三被打成重傷沒有你的影子~”
郭冬臨慢慢將手裏的書給收起，背對着張少男一邊把書往架子上放，一邊連續說了三個質疑。
“......”
張少男沉默，這些事確實和自己有關，不過嘴上卻是不能承認的。
“怎麼不說話了？你小子不是能說會道嘛，怎麼一說到事就啞巴了。”
轉過身，郭冬臨走到一旁的會客茶桌旁的沙發上，惦着茶壺倒了一杯茶水，輕輕抿了幾口。
“郭爺爺，我只做自己認為對的事。校園內的變化，你不要告訴小子你沒有看到。”
張少男見郭冬臨老神在在的模樣，答非所問準備打一輪太極拳。
“對的事情？！如果說打人是對的事，那要警察做什麼！學生該做的事只能是好好完成學業，用好的成績回報老師和家長，這才是真正該做的事。”
將手中的茶杯往桌子上一放，郭冬臨忽地聲音嚴厲地沖張少男訓斥道，目光里有種恨鐵不成鋼的怒氣。
“這我懂~只是人根本就不準備給你好好商量，直接一上來就是打臉的。
小子難道站原地等人打爽了，給人遞上紙巾擦擦手當證據保存好，等人揍滿意離開了，再找警察叔叔報案抓人嗎？
要是這樣有用的話，他們早就不應該猖狂了三年，還沒人管。更不會造成被打的被抓進警局，打人的悠閑喝茶喊冤。”
張少男毫不退讓，直接射門，這口氣已經憋了很久了~
再繼續忍下去，難保自己不是成為綠毛龜，就會被這口氣給活活憋死。
“你....”
他倒是痛快了，郭東臨早就準備好的說辭全被張少男刺激地一下子堵在嘴中，臉上的怒氣毫不掩飾，氣的他指着張少男的手都有些哆嗦。
“郭爺爺，你如果不滿意小子做的，我大可將學校恢復成以前的樣子。不過，到時候學校變成什麼樣子，我可保證不了。因為有些東西，突然沒了壓制反彈就會越厲害。你老說什麼，小子都會聽！”
張少男將手裏提着的袋子往地上一放，走到茶桌旁，端起之前郭冬臨放下的茶杯，恭敬地彎着腰，雙手遞給了郭冬臨。
“您莫生小子氣，小子心中有苦水不找你倒倒，難道真讓我去找警察理論啊。”
看着眼前這個是十幾歲的小傢伙，聽了他的話，郭冬臨都懷疑自己眼前站了一個妖孽。
三言兩語就將自己將死，一陣推拉搖移賣乖耍無辜竟讓自己升不起一絲責怪之意。
細想之下，這小子的話，還是很有道理的。
自從張少男返校以後，一系列的事件過後，學校學生的變化他也看在眼裏，喜在心裏，這不是自己一直心裏期望的嗎？
自己一直以來的難題，卻被這小子一通攪和，不知不覺之間給解決了。
如果學校再恢復到以前的樣子，自己真能做的比張少男好嗎？
答案肯定是否定的，因為身份位置的不同，就決定了自己只能做表面文章，無法根本解決學生之前的矛盾問題，或者會讓矛盾加深，或許更糟。
想到這，郭冬臨看了一眼張少男，看到小子真摯絲毫不摻雜質的眼神，心中慢慢也釋懷了。
“罷了~罷了~興許是我古板了些~他做的不失為一個好的辦法~”
順手接過張少男遞過來的茶杯，湊到嘴邊喝了一口，無憂插的清香在口中縈繞，替他掃去心中的繁雜，思緒慢慢靜了下來，也清晰了起來。
“可這終究不是長久之計，只要有學生的地方，矛盾就一定存在，只要存在就會有爭鬥，這又該如何解決。”
郭冬臨緩緩地張嘴，說出心中壓了很久的一塊石頭。
一想到一個七十多歲的老頭朝一個十五六歲的孩子請教，他的老臉就有些掛不住~
可是面子解決不了問題，所以這時候如果失點面子能解決了一個大難題，他何樂不為呢。
“答案，在這裏邊~”
張少男將地上的黑色袋子提起，放在茶桌上，將其在郭冬臨面前給緩緩打開。
“這是？錢？！！”
定睛一看，郭冬臨便看到一捆捆錢出現在自己眼前，這個孩子是怎麼弄到這麼多錢。
“從哪來的！！”
就算淡定如郭冬臨，一想到一些不好的可能，問話聲都嚴厲尖銳起來。
“郭爺爺，你淡定點。聽小子慢慢給你說~如此這般~”
見郭冬臨着急，為避免誤會加深，張少男連忙將錢的來歷告訴了郭冬臨。
郭冬臨聞言，面色一緩，只是臉色並沒多好看。
沒想到在自己眼皮子底下，這些小子竟一直在幹些出格的事情，社會上的惡風也悄無聲息刮進了校園之中，自己還絲毫不知。
一時之間，郭冬臨感覺壓力倍增，在自己以往的工作上空白的地方再一次畫上了一個鮮紅的感嘆號。
“這並不是你的錯~相比不作為的老師，您做的已經很好了。就算是聖人，也不能保證面面俱到。既然問題出來，想辦法解決就好了。”
張少男看到郭冬臨眼中的糾結自責，出言勸道。
“並且，我已經有辦法解決這些問題了。”
說話間，竟有些小得意。
“什麼辦法？”
郭冬臨眼神突然變地火熱，就像沙漠行走斷水的旅人迫切渴求一場甘霖一般。
“將學生之間暗面爭鬥轉為明面爭鬥，這樣一切問題就直接控制在學校的手裏。”
張少男拉過一旁的椅子，坐了下來，將自己的想法和盤托出。
“暗面爭鬥就是私下裏吵罵甚至大打出手，明面鬥爭就是學習上的鬥爭。
兩者之間看似沒有關係，但同樣是爭鬥層面。
有爭鬥，就會有輸的一方和贏的一方。既然有輸贏，那我們就找一種兩者都在乎的東西當媒介，將他們的目光從口角和肢體鬥爭上轉移到書本知識和分數名次之上，並給出一定的獎勵。
一旦將他們的無趣負能量十足的爭鬥轉變為正能量的爭鬥，那麼一直以來困擾學校的問題不但可以迎刃而解，而且學生的學習環境會有一個質的改善，暗面爭鬥消除管理起來也會更加容易。”
“好！這辦法着實不錯~你的意思是用這些錢獎勵學生，用錢來吸引他們的注意力，讓他們把精力全放在學習上，在學習上比上下~”
郭冬臨畢竟是一校之長，經歷的也比較多，一點就通。
“不僅僅是這樣~這樣只是能帶動一多部分知上進的學生，而剩下的那一部分不知上進的才是我們急需解決的，他們才是一切問題的根源。
這一部分學生，又分為兩種。第一種是只上進卻不得學習方法成績不理想容易被老師忽略的學生，另一種是純粹混日子拿學習當消遣的學生。
關於第一種學生，可以用學習好帶學習差的方法，帶動學習。
學習好的在給學習壞的學生講題的過程中可以加深記憶，鞏固學習。學習差的學習學習好的學習方法，不斷提升，這樣會形成一個良性的循環。
至於另一種，我們前面做好以後就不需要管了。如果身邊都是一群打了雞血學習的學生的話，他們時間一久也會被帶動起來，慢慢融入一塊。反之，就會從中被剔除出去。
雖然人人都有受教育的義務，但學校已經儘力了，也算是對得起學生家長了。如果學生真的沒有一點學習的心思，學校再怎麼樣努力也是無濟於事。
畢竟，你永遠無法叫醒一個裝睡的人。”